“獨行”還是“結伴”

題目

有人說：“想要走得快，就單獨上路；想要走得遠，就結伴同行。”這引發了你怎樣的感悟與思考？

請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。

題目解析

這是一道觀點類作文題目。這則材料的核心是一個觀點：“想要走得快，就單獨上路；想要走得遠，就結伴同行。”我們的感悟和思考都要以這個觀點為出發點。

寫好這類題目，第一要緊扣觀點中的關鍵詞，第二要深入分析觀點中的邏輯關系。切忌泛化理解，隨意發揮。

材料中的觀點，一共有四個關鍵詞：“走得快”“單獨上路”“走得遠”“結伴同行”。我們在寫作前首先要弄清楚這四個詞的含義，尤其是其比喻義、象征義。“單獨上路”“結伴同行”比較容易理解，但是“走得快”“走得遠”不太容易準確理解。不少同學認為“走得快”“走得遠”都屬于“成功”，但無法清晰辨明兩者的區別。比如說，某企業僅用了一年時間，就占領了市場，成為行業龍頭，這可稱之“走得快”；而某企業在市場上屹立百年不倒，這可稱之“走得遠”。所以，“走得快”是一種成功，“走得遠”也是一種成功，但兩者是有差別的。寫作中應精準扣住“快”和“遠”的含義，準確舉例。在此，我們可以借助現實生活中的事件和現象來加以思考，想一想哪些現象可以謂之“快”，哪些現象可以謂之“遠”，進而總結提煉，得到明確的認識。

辨明關鍵概念，是把一篇議論文寫扎實的基礎，也是一篇議論文能夠論得深、論得遠的前提。我們只有先弄清楚什么是“快”、什么是“遠”，才能更進一步去思考“走得快”“走得遠”與“單獨上路”“結伴同行”的關系。

接下來，我們要分析該觀點中的邏輯關系。首先，這個句子分為兩部分，構建了兩組對應關系。寫作中我們應該關照整個句子，不可偏廢。從立意上來說，我們可以認同整個觀點，分別對這兩組對應關系進行闡釋證明。當然，我們也可以局部認同，肯定前半部分否定后半部分，或者肯定后半部分否定前半部分，或者以其他形式辯證分析。我們還可以否定整句話，提出與之針鋒相對的觀點，比如有的同學就認為“單獨上路，才能走得遠”，這也是可以的，只是如此立意要注意駁論和立論的布局安排。

最后，針對這兩組對應關系，我們論證的關鍵點應該在“單獨上路”“結伴同行”與“走得快”“走得遠”之間的關系上，深入探討為什么結伴同行就走得遠，為什么單獨上路就走得快。有的同學會想到，結伴而行，大家互相鼓勵，互相扶持，能夠克服困難，于是走得遠；而單獨上路，沒有束縛，輕裝上陣，于是走得快。當然，還有的同學能夠從更高的層面去思考，比如從思想、精神的“獨行”思考，例舉出屈原、陶淵明等人孤高傲世、不與世俗為伍，進而行至精神的遠方；比如從社會發展的角度去思考，例舉出科技與社會經濟的發展使得今天的人們更加緊密地聯系在一起，只有更加廣泛深入地合作，才能推動人類社會不斷進步。這一類高層次的立意易使文章出彩。

無論如何，寫這類作文不能僅僅是舉例論證，而應該敢于說理、深入說理，這樣才能論述到位。

適用素材與運用示例

適用素材

梁思成保護北京古城。

運用示例

一個人，未必不能遠行。歷史的經驗告訴我們：真正目光長遠，乃至預見未來的，恰恰是那些不與世俗為伍的獨行者。70年前，在一片拆除北京舊城、搗毀封建帝王遺跡的呼聲中，梁思成沒有喪失理智、隨波逐流，而是于千萬人中挺身而出，向中央遞交了關于保護北京古城的《梁陳方案》。這位時代潮流中的獨行者，不為時代的風潮所迷惑，清晰地預見到數十年后北京文化風貌的凋零，以及交通、環保等城市病的集中爆發。今天，每當我們堵在北京城的環路上，抬首反思這片藍天得來的不易與所付出的巨大代價，就不得不佩服這位目光獨具、不同流俗的建筑學家。是的，因其超然于世俗之上，真理常常掌握在獨行者的手中。

———教師示范

教師指導

作者經過分析，首先明確了梁思成先生屬于“一個人獨行走得遠”的事例，然后擬定立意，下筆論述。文段開篇擺明觀點，隨即界定所謂“遠”，乃是“目光長遠”；所謂“獨行”，乃是“不與世俗為伍”。在運用事例時，作者首先著重突出梁思成先生沒有隨波逐流，關鍵時刻挺身而出，落實好“獨”；進而講清楚他目光長遠之處，落實好“遠”。言有所據，事有所本。最后簡單分析為什么獨行者走得遠，收束結尾。

適用素材

“眾人拾柴火焰高”，中國速度的背后。

運用示例

結伴同行，齊心協力，彰顯速度優勢。“眾人拾柴火焰高”，“中國速度”正是這句俗語的最好印證。新中國成立之初百廢待興，舉國上下聽黨指揮、團結一致，熱火朝天地展開工作；無數人發揚“螺絲釘精神”，在各自的崗位上貢獻力量。中國僅用三年時間便完成了國民經濟恢復任務，堪稱歷史奇跡。如今，面對新冠肺炎疫情，中建三局迅速籌備各項施工資源，數千工人輪班施工、晝夜不停，火神山醫院十天拔地而起，享譽四海。驚人的速度背后，是萬千人民不辭辛勞的共同奮斗。我們將個人利益與集體目標融為一體，因而擁有了一份共同的信念；分工協作、群策群力，因而我們積小流而成江海。志同道合的人們爆發出排山倒海的力量，大步向前，創造了舉世矚目的中國速度。

———人大附中高三孟嘉怡

教師指導

上面的示例緊扣時代，運用了抗擊新冠肺炎疫情的時事素材。作者結合話題，梳理素材，找到了“走得快”與“結伴同行”的對應點。所謂“走得快”，就是創造了舉世矚目的“中國速度”；所謂“結伴同行”，就是中國人民團結一心，群策群力。在具體的舉例論述中，關鍵概念的落實清晰而具體，比如“僅用三年時間”“十天拔地而起”，這是明明白白的“快”！表述精準，毫不含糊。最后又對觀點加以剖析。全段觀點清晰，結構完整。

獨行在前，能發現眾人發現不了的新大陸。在藝術創作的道路上，獨自前行不僅增強了我們的目標意識和意志的強度，還給了我們安靜思考的空間。阿爾伯蒂之死令普魯斯特陷入深思，他發覺只有獨自寫作才能發泄心中積淀已久的情感。從此他將自己關在家中，朋友的來訪一律回絕，書迷的呼喚一律屏蔽。他在自己的圣殿里，任由思想無限地展開。他在絕對的寧靜之中獨自冥想，終于領悟出新的寫作方式。他開始了意識流小說的創作。他的創作是如此之快，以至于人們還來不及品味《追憶似水年華》的第二部《在少女們身旁》中的深奧哲理，第三部《蓋爾芒特家那邊》就已經擺放在了書店門口。純粹的生活使他的思路清晰，獨自的創作使他的生命單純。他整日整夜伏案桌前運筆如飛，從1919年開始，幾乎以一年一本的速度完成了等身的著作。

但凡從事文藝創作的人，可能或多或少都是孤獨的。因為文藝創作，乃是超人的智慧和人類原始的力與美的闡發。結伴而行，天才之氣難免互相抵消，天才的心難免為世俗纏裹。文藝創作，究其根本，是個性的勝利和一個個獨特靈魂的展現。因此，只有一個人行走才能走得快，走在眾人前。

薩特說：“他人即地獄。”托爾斯泰“死”在家里幾年后重新“復活”。凡·高在阿爾的畫室里獨自描繪那燃盡生命的畫作，承受孤獨，忍受寂寞。平凡者和同伴們有說有笑，愜意地散步。他們卻沒有看到，那堅忍執著的獨行者，正快步在人煙稀少的高峰上寂寞行走。

名師點評

本文從文藝領域展開論述，角度新穎，是一篇典型的專題議論文。文章開宗明義，強調“獨行”的重要意義，繼而分兩層展開論述。一層強調“獨行”可以排除外在嘈雜的干擾，一層強調“獨行”可以擴展內在的思維空間。由此，藝術家可以勇往直前，不斷開拓，走在眾人的前方，層次清晰，落點明確。文章論述充分，由淺入深，最后點出“文藝創作，究其根本，是個性的勝利和一個個獨特靈魂的展現”。全文旁征博引，語言凝練，可見作者不俗的文化功底。（王強）

同行與孤往

人大附中高三丁頌原

獨自上路，意味著少了拘束、多了自由，奔跑時可以無所顧忌，跑出別人難以企及的沖刺速度。結伴而行，大家互相扶持，遇到困難群起克之，前進的步伐綿延遠方。

同行與孤往只是我們前行的方式，而不是我們前行的目的。無論選擇哪一種方式，我們終究是希望以生命的能量、以更快的速度抵達我們念茲在茲的理想之地。因而我想，最完滿的前行方式，當是先與心念一致的伙伴攜手同行，群策群力披荊斬棘，而后在面對理想的分岔或目標多樣時，勇敢地以一己之力走上自己的道路，以無所畏懼的沖刺速度到達終點。其合其分，本質大抵相同。

彼時欣賞印象派畫家的杰作，常常扼腕嘆息，想他們建立落選沙龍，一致對抗權威，在新風格的路上攜手走向遠方，但最終分道揚鑣。然而看得越多，越覺心下釋然，無須傷感。他們攜手遠行，抵達了消除禁錮的廣闊天地，而后堅持各自內心所想，飛速地各奔東西。同行時的意義不在于同行本身，而在于向一個目標集結努力；獨行的姿態亦不孤獨，而是前往自己的夢想之路。雷諾阿粗糲的銅像驕傲地矗立，凡·高旋轉的《星空》固然炫目，高更野性的人體亦有生命之力，在他們最終那一場獨行的沖刺中，他們留下了許多獨特而偉大的結晶。

譬如水匯于江，切山開道，奔流茫茫，同行千萬里，終于走出重重阻隔，此時驟然鋪開，各向四面八方，成就廣大的沖積扇，氣象風物，廣闊非常。

獨行的路徑或許不同，最終卻可能殊途同歸。20世紀的俄羅斯詩人們，常令我感嘆先聚后獨的力量。曾經一同為詩歌的美麗與真實而奮斗的帕斯捷爾納克、曼德爾施塔姆、茨維塔耶娃，還有后來的艾基，他們在書信與詩作中攜手彼此，發現廣袤大地上未曾發掘的美景，認識在時代變遷中的城市，在政治洪流中努力捍衛彼此、保護彼此。同行之后，他們最終獨自走向不同的方向，有人投向“更人道的作品”，用小說記錄一個時代知識分子的心聲；有人呼喚昨日的太陽，用生命為自由歌唱；有人用死亡捍衛美好；有人用田園勾勒民族。彼此分離之后，他們用短得驚人的時間創造了各自的精彩。而這精彩又靜靜地歸于一體，從不同的角度述說著一個時代人們的掙扎和良知。

仿佛水滴成云，因為聚合而不懼太陽炙烤蒸發，因為一體而飄行萬里，最終化為個體疾落，滋潤不同的地方，而漫流之后，殊途同歸。

或如水匯于江河，或如云浮于原野，目標只是理想的遠方。同行而后孤往，方能既遠且疾。挽起身邊人的手，揮別舊時的人，沒有猶豫沒有嗟嘆，前進的遠方，一片光明。

名師點評

這篇文章在立意、謀篇、語言三方面都比較出色。在立意上，本文從更高的站位重新審視了“獨行”還是“結伴”的關系，隨后表明兩者只是人生前行的方式而非目的，從而以更理性的思考給出更完滿的答案：先同行，風雨同舟，披荊斬棘；再獨行，無所顧忌，高歌猛進。在語言上，作者以比喻說理，富于形象感。另外，本文語言精練，充分使用了成語以及長短句，富于節奏感，增強了論說的感染力。（昌盛）