年度漢字引發的思考

鄢霏 孫立權

題目

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

年度漢字，是大家根據一年內國際、國內發生的大事，選定的一個反映全年焦點的漢字。2019已過去，請根據你自己的體會和認識，比較“盤”“共”“創”三個漢字，從中選出你心目中的中國年度漢字，并闡述理由。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

題目解析

本題旨在考查比較型作文寫作模式，要求考生在開篇或行文中體現比較思維。本材料的任務要求是選出你心目中的中國年度漢字，并闡述理由。材料要求的核心是中國年度漢字，不是簡單地“我”認為哪一個更好，而是哪一個字更能體現中國在當下這個時代的境遇與特色。所以，行文時切不可一味書寫自我感悟，一定要與中國、與我們當下的時代和生活結合起來寫作。同時，在行文中我們要學會權衡比較。權衡比較的邏輯不是兩個不好一個好，而是三者皆好取其“最”。

另外，所選漢字在行文中要能夠體現年度焦點認知，在此基礎上，深入挖掘蘊含的指向，以當選的理由呈現。

在作文構思上，一般作文會選一個漢字，深入挖掘；低分作文不選擇某一個漢字，而是泛談、空談；高分作文會在行文中談出所選漢字的客觀及主觀價值意義；優秀作文會以一字帶兩字，在比較中建立完整有序的體系。比如：盤（激活個體參與精神）—→共（引出共性關注）—→創（產生塑世情懷）。考生可以以“盤”為選擇，在“盤”中談如何生成“共”與“創”。

在具體寫作時，我們需要弄清楚每個字的內涵。

1.“盤”字，源自文玩文化用語。

（1）盤的內涵。

“盤”的動作———人與器物交流，雙向達成“新”的狀態———物的圓潤，人的圓融———萬物皆可盤。

“盤”的心態———調侃生活，在“盤”中把不可能變為可能，把觀望變為參與。表現為：對人、事、物的喜愛———把玩———愛與恨之間———“盤”成了一個契機；對人、事、物的厭惡———怨懟———賞與責之間———“盤”成為一個出口。

盤由動作、心態成為一個“容器”、一個“載體”，進而成為一個契機和出口。

盤的效果：內在層面上，由喋喋不休、旁觀變為參與，由怨憤狹隘變為幽默調解，使生活生命可適可調；外在層面上，時代、社會在“盤”中潛移默化。

（2）拓展思考。

生活中還有哪些是“盤”的變體？比如輿論監督、網上建言等。這是一種淑世情懷的表現。

（3）內涵拓展。

“盤”的背后其實是一種“燃”文化，是“盤”的更高級。由憤怒淺狹變為幽默圓融，進而調整自己變得積極，變得越來越好。“盤”是“燃”的起點，“燃”是“盤”的目的與效果，要達到的是一種無論身處何處都心懷熱情、超越功利價值取向的人生狀態。

2.“共”字。

（1）從相近詞語的列舉中發現規律。

共產———共生（時代之變）；共同———共創（生活之變）；共有、共存———共享、共融（價值導向之變）。

這說明三個變化：由關注個人轉向關注眾生，由關懷個體轉向關注整體；由個人奉獻集體的單向度，變為集體反哺個人、個人貢獻于集體的循環關系；由關注自我的謀生，轉為關照眾生、照拂時代的大情懷。

每個人的生活都要嵌入時代的大機制、大鏈條里，才能更好地運轉。

（2）寫作重心。

寫作時我們可以從現實起筆，生發矛盾，關注當下共有的困境。本著良心（個體）、公心（共有）、人心（永恒指向），順應民心（普適），將心比心（普世），才會共創、共享、共融、共生。

（3）內涵拓展。

“共”字背后是一個“同”字。求天下之大同，達民心之認同，而非一人之“必與我相同”。

3.“創”字。

（1）為何“創”？

作文的終極指向：時代往哪里走？我們要成為怎樣的青年？我們要引領時代向哪里走？

寫作時可以由困境起筆，一個人、一個社會、一個時代、一種文化，該怎樣走出困境？

（2）如何“創”？

相關詞語組合列舉中發現規律：自主———自治———自信———自由。

（3）“創”什么？

以理想為旗，以公共利益為歸依，創開放的社會與文化。

（4）內涵拓展。

“創”字的背后是“益”字。

適用素材與運用示例

適用素材

“盤”點體驗到的“共”性困境，尋找“共”同的破解之道，如何“創”？

運用示例

朋友，請停下你的腳步，問一問自己，“盤”點一下你的行程，你是否在快節奏的城市化生活中奔跑得太久，以至于忘記了前行的方向？生命，本不應該在功名利祿的角逐中璀璨奪目，而應在價值的追尋中熠熠生輝。

遙想公瑾當年，羽扇綸巾，雄姿英發，諸位可還記得，那是亂世三國；竹林七賢，魏晉名士，以夸張之行，痛斥時代，各位可還記得，那是一個政權頻繁更迭的混亂時代。他們都是逆時代潮流而上的“共”同向往與追求一個獨特的自我世界的英杰。在浮華喧囂的當今，你是否也有逆時代潮流而上的“共”同向往與追求的勇氣，“創”一個獨特的自我世界？

———東北師大附中高三韓尚釗

適用素材

我們要創造怎樣的時代，成為怎樣的人？

帕斯卡爾說，人是會思考的蘆葦，我們的全部尊嚴就在于思想。獨立思想無論是對于人生還是社會，都有著非同尋常的意義。

運用示例

你想“創”造怎樣的時代？

我們創造的應是“輕”的時代。生活理應多做減法，那些無法舍棄的東西，往往才是我們活下去的理由。

你想成為怎樣的人？

如果可以，我愿做一個沉默的思考者。王小波說過：“從話語中，你很少能學到人性，從沉默中卻能。”沉默不是緘口不言，不是逆來順受，而是自我的改造與提升。當人們爭先恐后地搶奪彼此“共”有的時代的麥克風、不顧一切地宣泄時，你是否能夠安放好共同的使命，在喧囂里發出振聾發聵之強音，剔除私欲之異而導眾生趨大同？這或許就是帕斯卡爾所說的“人的全部的尊嚴就在于思想”。

如果可以，朋友，請別浪費一分一秒，請堅定地熱愛生命，熱愛生活！

如果可以，朋友，請成就最偉大的事業，在沉默中開花，在生活里奔跑，時時刻刻積蓄實力，引領眾生虔敬地仰望頭頂的星辰。

———東北師大附中高三張世錦

勇于開創，展望未來

東北師大附中高三周子為

相比于“盤”的戲謔和“共”的趨同滯重，我認為“創”字更能讓當代青年振奮精神、展望未來。因為“創”既可兼容“盤”的整合和“共”的擔負，讓有志青年勇于開創、不忘初心，更可融入“盤”的智慧，實現“共生”“共有”未來之愿景，使有為青年大顯身手、開創致遠。

“創”，字形剛勁有力，那用對未來的殷殷期盼鑄就的筆畫如刀鋒般犀利，讓我們可以大刀闊斧、雷厲風行地去實現夢想。

從創造工具開始，我們的祖先鑿井而飲、耕田而食，中華文明開始了從農耕時代崛起的漫漫征程。它一路走來，蓬勃燦爛，引領世界潮流千余年。然而，在科技革命的岔路口，我們夜郎自大、故步自封，創新的缺失讓中華文明在侵略者鐵蹄下淪落。但不甘的意念、不屈的靈魂讓我們挺起民族的脊梁！從1840年鴉片戰爭到1894年甲午戰爭，再到1911年辛亥革命；從1919年五四運動到1949年中華人民共和國成立，再到2019年中華人民共和國成立 70周年，“兩彈一星”的成功、港珠澳大橋的通車、中國高鐵以中國制造的標簽被世界認可，這都說明中國已不再羸弱，究竟是什么將雄獅喚醒？

是創造、是創新、是創舉！是創新的理念引領著一輩輩中國青年，從無到有，從彷徨到堅定，去開創一番事業，去建設新的天地！中國人民正在用自己的智慧與奮斗還世界一個嶄新的形象。

創造，為歷史重注活力。

回顧歷史，中華文明五千年，我們從不缺少創造的基因。大禹治水、針灸療法、萬里長城、絲綢之路、四大發明、鄭和下西洋、《永樂大典》……這些璀璨的歷史文化遺產和創造發明數不勝數。時至今日，中華民族的創造力正于盛世之中重新書寫。網上購物、共享單車、移動支付、一帶一路、雄安新區、粵港澳大灣區……從經濟到民生，再到科技，創造發明無處不在。每一次創造力的展現都是中華民族崛起的有力證明；每一次創造力的變現不但為我們創造了財富，也讓這個古老的國度煥發了生機與活力，更會讓這個充滿創造力的時代永遠被歷史銘記！

創新，為大國發展揚帆。

科技是國家發展的推動力。科技創新不但改變了我們的日常生活，更鑄造著未來的格局。在高鐵建設方面，西方國家的起步遠遠早于我們，但我們在學習的基礎上完成了超越，“復興號”擁有完全自主知識產權，遠超世界水平，創造著一個又一個極限速度。華為帶給世界的不僅僅是芯片和5G，更是一個大國揚帆起航的信號。新時代的創新生生不息，中國對創新能力的培養和投入前所未有，中華文明的未來必定會由創新實現。

創舉，為世界勇于擔當。

發展和強大沒有讓中國忘記責任，更沒有讓中華民族忘記初心。對人民的保護，對世界的擔當，對未來的構建，這些在中華民族血脈里溫潤流淌的善意和溫暖永遠不會改變。2020年春節前后新冠肺炎疫情暴發，14億國人萬眾一心、眾志成城抗擊疫情，做到令行禁止。這是人民與國家步調一致的創舉，這是國對家的要求與保護，更是家對國的遵從與認同。無數的醫護人員沖向“抗疫”第一線，將生死置之度外，成了最美逆行者；無數的普通民眾向武漢捐贈物資，來自世界各地的援助更是打破了觀念的藩籬。這是人性的溫暖，是制度之外的創舉，更是一種責任與愛的傳遞！

“創”字有著無比清脆的發音，氣流沖破唇齒而出，漢字之美音形兼具，它體現著我們這個古老民族不畏艱險的勇氣與魄力，正所謂“草木百年新雨露，車書萬里舊江山”；它展現出中國人的自信與熱忱，正所謂“丹心未泯創新愿，白發猶殘求是輝”。未來，我們將成為中國持續發展的中流砥柱。讓我們帶著創造的勇氣和創新的智慧，做出更多讓中華民族屹立于世界的創舉，讓我們共筑這盛世中國夢。

中國輝煌的成績是由創新實現的，而中國的未來將由勇于開創的我們實現！

名師點評

本文以一種鮮活的中國當代青年的視角，塑造了一個朝氣蓬勃的世界。相比于大多數考生單獨選擇一個字的寫法，作者敢于挑戰，以一字為主串聯其余兩字的意蘊，同時為所選之字助力，以四兩撥千斤之巧讓人驚艷。文章敘述之事有之，萬千感慨有之，重任緊迫有之。但難得的是作者能夠在諸多方面收放有度，通讀之下，一股難得一見的膽魄之氣撲面而至，給我們以未來之期許。（孫立權）

愿以滴水匯江河

東北師大附中高三于藝晗

紅日初升，其道大光。邁入21世紀，中國進入了新時代發展的快車道。滄海橫流，新時代的發展風起云涌。我輩青年，于時代洪流而言，不過是一滴滴水，但我們甘愿匯入江河盡展新時代的大河風流。

相比于“盤”旋于夢想的天空中的永不言棄，我認為，擁有獨“創”精神卻渺如滴水的我們，唯有“共行”“共創”才能更好地與新時代“共”同成長，這是時代發展的必然要求。

在這樣一個新時代，我們每個人都是參與者，都應秉承革命先輩之繼往，續共濟開拓之未來。我愿做一滴水，匯入新世界的茫茫大海之中。來，就要來個酣暢淋漓；去，就要去到最需要我的地方。前有周總理“為中華之崛起而讀書”的誓言回響耳畔，我看到他一路從烽火中走來，初心不改，與千萬人民一起將中國的黑暗劈開；后有“改革闖將”吳南生，開拓進取，積極參與改革開放，利用外資發展經濟，精心繪制經濟特區建設的藍圖。在他們的努力之下，大變革的時代轟然來臨，他們以“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的執著奉獻精神，為時代描繪出最美的風景。

冰心曾說：“創造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下的細小的泥沙。”我愿做細小的泥沙，不止于默默無聞，更要踴躍奔騰，釋放沖決洪荒之力量。靜，就沉潛積蓄，有容乃大；動，就橫空出世，翻云覆雨。為這奔流之江海，為那颯颯之紅塵，再添一分蓬勃。

狄更斯在《雙城記》中曾言：“這是最好的時代，也是最壞的時代。”從1919年到2019年，我們心存遺憾，錯過崢嶸100年；從1949年到2019年，我們有此殊榮，見證風云變幻70年；從2019年到未來，我們注定要獨領風騷譜新篇。感性的血脈僨張更需理性清醒的自知、自我完善。不可否認，一路向前的中國還存在著困頓與挑戰，存在著不平衡、不充分的弊端，而這恰恰是彰顯我輩英豪本色之契機。不論是雙十年華的支月英毅然走進深山，走上講臺，為促進教育資源的均衡奉獻自己的青春；還是如為民請命的人大代表陶曉俠十幾年如一日地為冤假錯案奔波，致力于實現社會的公平正義，都是對這個新時代最鄭重、最有意義的參與和構建。我輩一人之力雖然微小，但如若是千千萬萬有志青年共同努力，未來必將大有可為。

當今之世，我愿擔負起繼往開來的重任，誠邀天下英杰，以滴水之力匯聚江海，共“創”一首大河風流之歌。諸君可愿同去否？

名師點評

本文構思大氣，卻能夠做到以小處動筆；行文跌宕生波，卻在層層鋪墊中揮斥方遒，意境開闊。引文恰當，精準證明自己的觀點。另外，時間的起止構思特別出彩，人物例證準確有力。行文錯落有致，意象宏大而貫穿全文，使得象、文、意、境渾然一體，振聾發聵。（鄢霏）