合作共贏 完美蛻變

劉揚

摘要：教研組是學校開展教學活動的基層組織，是發揮教師集體智慧、開展教學研究、提升課堂教學的重要力量。一個教師能在其專業領域內走多快，取決于教師的“成長力”;一個團隊能在其研究領域內走多遠，取決于團隊的“向心力”。教師奠定學校發展基礎，教研引領學科教學方向。

關鍵詞：教研;智慧;輻射;貢獻

中圖分類號：G632?文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）35-0036-01

在我們53中小學部有著這樣一群優秀的語文教研組團隊，她們以高度的責任心、扎實的專業基礎和良好的奉獻精神，圓滿的地完成了學校交與的各項教學任務。全組成員認真履行教師職責，為提高學生綜合素養，探索新課標下課堂教學的有效性孜孜以求，并逐漸形成自身特有的智教慧學教研組文化，為學校教學質量提升做出了應有的貢獻。

在學校領導的關注與引領下，我們小學部全體語文教師同心協力，奮發向上，本著“教學生一天、想孩子一生”的教育理念，發揚“敬業、愛生、拼搏、奉獻”的精神，加強教育教學改革、創新，在教育教學中取得了令人矚目的成績。

“最近又看什么好書了？”在我們教研組，這是最常用的問候語。我們知道，要成為一個優秀的語文教師，廣泛的閱讀是與時俱進、及時把握教改脈搏的唯一方法，而知識淵博更是老師贏得學生尊重的重要因素之一。因此不論是專業刊物或是文學藝術，我們教研組成員都廣泛閱讀、理念不斷更新換代。理念付諸于實踐，從實踐中提煉理論，教學成為一種良性循環，也使得語文組成員的寫作得心應手，在各級各類的論文評選中，均有佳作入選、獲獎。……