我們采風去

部編版語文教材八年級上冊第三單元寫作要求“學習描寫景物”，八年級下冊第五單元寫作要求“學寫游記”，八年級上冊還安排了一次綜合性學習活動“身邊的文化遺產”。于是，我們策劃了歷時一學年的景點打卡活動，以“遠方”為主題，利用閑暇，走出書房小圈子，探自然山水，訪名園建筑，用美圖、美文記錄足跡，留下美景，抒發情思，表達思考。后將學生成果匯編成作文集《遠方》。

要求如下：

1.活動主題：走進各地景點，了解身邊的自然與文化遺產。

2.活動時間：自行安排在八年級一學年的周末、小長假或寒暑假內。

3.推薦景點：南京及周邊景點為主，尤其是園林建筑。

4.打卡須知：打卡前閱讀相關書籍，了解景點文化。以攝影、文字或圖文結合的形式記載自己的游覽足跡。

5.推薦書目：《南京掌故》《南京印象》。

6.活動成果：以“遠方”為題，匯編全年級優秀作文，并推薦發表。

門東之“老”

江蘇省南京市金陵中學河西分校初二肖陽

指導教師韋亞芹

老門東的牌坊，高大厚重。牌坊左右，一副對聯“市井里巷盡染六朝煙水氣，布衣將相共寫千古大文章”揮灑出昔日風光。這個周末，我來到老門東散心。

先到了邊營。邊營是條小巷，緊靠城墻。我漫不經心地走進去，恰如一次美麗的邂逅。比起喧嘩熱鬧的大街，邊營顯得幽靜內斂。小巷很窄，只能容納兩人并排而行，反而顯出小巷特有的韻味。小巷有一種魔力，游覽者更愿意用眼睛觀察，而不是滔滔不絕地贊美，想必不愿破壞小巷的意境吧！……