研學旅行這樣開展效果好

宋修銀

“學習不止眼前的教室，還有詩和遠方的田野。”為了鼓勵學生走出教室，感受大自然獨有的魅力，增進學生對自然和社會的認知，培養其實踐能力，我校積極組織開展了研學旅行活動，讓學生能夠擁有不同的體驗。

為了讓研學旅行取得良好的效果，學校提前進行了細致的安排，讓學生能夠充分感受到研學旅行中的趣味。早晨第一節簡短的班會課拉開了研學旅行的序幕，教室里學生們在仔細聆聽并記錄研學過程中的注意事項，帶著些許憧憬、些許激動，懷著一顆詩意心靈，踏上了這場說走就走的旅途，去追尋屬于他們的詩與遠方。

積跬步，至千里；揚青春，磨意志。陽光正好，微風不燥，在經過40分鐘的車程后，學生們期待已久的研學開始了。踏出大巴車的一瞬間，一片青綠的世界便擁了過來，繁枝容易紛紛落，嫩葉商量細細開。沿著鄉間的小路，嗅著溪邊泥土的清香，踏著春天的節奏，學生們一路遠足，重覓詩心，沿途各色春光盡收眼底。學生在感受春色之余，不忘探索發現，用紙筆記錄下那路旁盡情綻放的萬紫千紅。“通過仔細觀察、查閱資料、尋求老師幫助等，我發現春天山間的野草野花竟分如此多的種類，今天最大的收獲是認識了龍爪槐，作為小生物迷，我不枉此行。”學生龍靈允說，這次研學讓她對生命有了新的認識。隨后各班分組進行體驗學習，有參觀農耕工具的，有推石碾的，還有觀察小動物的、進行拔草勞動的。

午餐時間，學生們互相分享自己的美味食物，很多學生將自己親手制作的壽司分享給一路相伴的家長和老師。雖然旅途中有些許疲憊，但學生們臉上卻洋溢著幸福的笑容。短暫的休憩之后，學生進行了一場別樣的經典誦讀活動。師生們以地為席，以天為幕，展開了經典朗誦活動。在比賽中，各班將詩詞配上音樂，或豪放、或婉約，或慷慨激昂、或娓娓道來，各班的誦讀形式雖有些不同，但卻無一不體現出一顆顆灼熱的詩心，無一不展現出我校學子的風華正茂、意氣風發。

最后一個環節是大家期待已久的“飛花令”，每班經過海選分別選出了三名“詩詞高手”，分為五組展開對決，語文老師做裁判，小選手們需要輪流說出含有與“春天”“花朵”有關的詩句。經過激烈的比賽，二班的賀田鑫同學最終獲得比賽優勝。人生自有詩意在，雖然我們可能無法寫出那樣綺麗的詩句，但通過這項活動，我們卻可以沿著古人的生花妙筆一路追溯，尋找屬于我們這個時代的詩和遠方。

研學歸途，學生們在大巴車上已迫不及待地開始展示交流。學生們收獲的不僅僅是知識、見識，更讓他們感受到勞動的快樂與價值，相信學生們能從這次研學中體會到勞動光榮的精神，并將之延續到自己的學習生活中，成為最寶貴的人生財富。

（作者單位：山東省威海市新苑學校）