薪火相傳：上海市寶山區“非遺進校園”活動概覽

郭勤良

為深入貫徹黨的十九大精神，結合落實文化、教育事業“十三五”規劃和新形勢新要求，推動社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化融入學校教育全過程，上海市寶山區教育局、寶山區文旅局共同開展“非遺進校園”系列活動。自2017 年全面啟動上海市寶山區“非遺進校園”工作以來，部分學校先行先試，探索形成“非遺進校園”工作長效機制，至2019 年中，基本保證區內各街鎮都有“非遺進校園”傳習點中小學一所，定期開展非遺授課活動。工作過程中，形成了具有上海特色的“非遺進校園”工作模式。

一、構建框架，全區布局

上海市寶山區非物質文化遺產保護中心（下簡稱“非遺中心”）自2012 年成立至今，已有8 年，現有非遺項目37 項，其中1 項國家級項目，10 項市級項目。區級以上非遺傳承人共有35 人，其中9 人為市級非遺傳承人。

自2017 年全面啟動“非遺進校園”活動以來，區非遺中心就與區教育局負責該項工作的區少年宮緊密聯系，摸排相關學校資源和本區適合進校園的非遺資源。經過多次調研協調會議，篩選并公布授牌兩批上海市寶山區“非遺進校園”傳習點。截至2019 年，全區共有14 所中小學成為授牌的“非遺進校園”傳習點，基本保證區內各街鎮都有至少1 所中小學作為非遺傳習點，并以此為基石輻射周邊區域，形成較好的非遺宣傳影響力。其中有寶山區市級、區級非遺項目羅店彩燈、羅涇十字挑花、蔡氏剪紙、吳淞面塑等12 個項目進入相關學校開展定期的傳承授課活動，深受師生喜愛。截至2019 年，已經開展授課700 余節，受益師生3 萬余人。

寶山區“非遺進校園”傳習點統計表

同時，區文旅局與區教育局開展項目合作，制定《上海市寶山區戲曲進校園工作方案》，以京劇、昆曲、滬劇、越劇等為重點，兼顧其他戲曲劇種，在全區大力開展“戲曲進校園九個一”項目。寶山區15 所試點學校全部成立了戲曲社團，全部配備市級院團優質師資開展定期輔導工作，其中有上?；鼊F團長錢程、上海京劇院原副院長劉佳等名師，開展授課百余節，萬余師生受益，接受傳統戲劇戲曲的熏陶。

二、多彩非遺，繽紛校園

上海市寶山區“非遺進校園”系列活動旨在推動中華優秀傳統文化在中小學校的傳播和普及，提高學生藝術修養和文化素質，弘揚社會主義核心價值觀，進一步增強青少年學生的文化自信和文化自覺，推進寶山區乃至上海市文化、教育事業的融合發展，營造更加向上向善的校園文化氛圍。通過舉辦各種各樣豐富多彩的非遺傳承活動，使得各中小學的校園生活更加璀璨繽紛。

寶山區非遺中心與區少年宮連續舉辦“歡樂六一，魅力非遺”少年兒童歡樂周暨“非遺進校園”系列活動。在寶山區少年宮，通過非遺展覽、戲曲文藝演出、現場非遺體驗互動等形式，共有60 多所學校的3000 余名學生和教師，零距離感受非物質文化遺產的魅力。

同時，寶山區文旅局和區教育局還舉辦了“喜慶十九大 戲曲進校園——2017 上海市民文化節中華梨園經典‘賞戲團’成立暨寶山區戲曲進校園啟動儀式”，邀請谷好好、王珮瑜、韓婷婷、華雯等13 位戲曲名家深入區戲曲試點學校開展名家導賞活動，4000 余名師生參與學習，感受名家風采；邀請昆曲名家張軍為全區近400 名藝術教師進行“戲曲進校園”師資培訓。通過全方位的培訓，寶山區“戲曲進校園”活動不僅形成了良好的氛圍，更有強有力的師資保障。

此外，在2017 年、2018 年的中華優秀傳統文化主題月展示活動中，“非遺進校園”試點學校的師生們通過表演、互動等形式展示了非遺傳承成果。在上海教育博覽會、寶山剪紙展、羅店龍船節等活動中，也能看到學校師生優秀的非遺作品展示。

非遺傳習學校各類師生作品展也相繼在區內舉辦。例如：區非遺中心在2018 年結合本區傳承人和學校師生作品舉辦了寶山非遺剪紙藝術精品展，并在寶山區圖書館、寶樂匯生活廣場及相關街鎮進行巡展。值得一提的是非遺傳習點吳淞二中，該校于2019 年6 月在寶山圖書館舉辦了吳淞二中師生剪紙展，這也是寶山區“非遺進校園”結出碩果的一次集中展示。

各項非遺傳習活動不僅豐富了校園日常生活，同時結合傳統節慶活動和寒暑假活動，各個學校都舉辦特色活動，形成了風格多樣的校園節慶文化。一年一度的寶山鬧元宵活動、羅店龍船文化節和寶山國際民間藝術節，也是各非遺傳習學校師生們大展身手的好時機。寒暑假期間，寶山區非遺中心與區少年宮聯合組織近萬名師生參觀寶山國際民間藝術博覽館、尊木匯木文化館博覽館等非遺場所，豐富師生的寒暑期生活。

三、科學管理，打造品牌

為進一步推進寶山文化、教育事業的融合發展，傳承中華優秀傳統文化，在全區中小學生中普及宣傳非遺知識，營造更加濃厚的學習、體驗傳統文化氛圍，在2019 年新學期，區非遺中心與區少年宮召開寶山“非遺進校園”工作推進會，先后兩批14 所學校相關負責教師和傳承人匯聚一堂分享“非遺進校園”的經驗心得，探討研究今后工作的思路和方向，并簽署了寶山“非遺進校園”責任分工三方協議，更加明確了責任分工，便于后期科學地管理和監督。

“非遺進校園”活動豐富多彩，種類繁多，但常規基礎重在非遺傳承授課。為更科學合理地開展非遺教學活動，激發師生對非遺項目的興趣和熱愛，區非遺中心于2018 年開始與上海師范大學相關部門合作，以本區市、區級非遺項目為基礎，編撰寶山區“非遺進校園”校本教材，并多次與區教育局專家調研溝通，聽取意見。目前，多部校本教材已編撰完成，即將在未來的教學活動中投入使用，這也為“非遺進校園”品牌的打造注入更高的含金量。

“非遺進校園”活動已經在上海市寶山區開展了三個年度，隨著非遺項目在校園的生根發芽，區非遺中心將繼續組織開展相關校園非遺成果展活動，為茁壯成長的校園非遺果實搭建展示的舞臺，同時也要擴大非遺傳承的宣傳力度，逐漸塑造品牌，擴大影響力，不斷培育傳承非遺的好苗苗，將中華優秀傳統文化在當下的校園中發揚光大。

“非遺進校園”活動是一項功在當代，利在千秋的事業，不僅有利于非物質文化遺產的傳承，更有利于加強青少年思想道德建設，幫助青少年樹立正確的價值觀。這需要各方積極聯動，共同探索，形成強有力的制度保障及政策支持。相信在不久的將來，“非遺進校園”活動定能結出累累碩果，惠及子孫后代。