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計算機圖形圖像處理技術在視覺傳達系統中的應用研究

2020-10-12 02:38:39農麗艷
數碼世界 2020年9期
關鍵詞:計算機

摘要:計算機技術無疑是人類影響世界格局與經濟形勢的偉大發明,計算機技術的發明使得人類直接進入信息化社會,帶來了信息技術革命。如今,計算機技術已經深入到我們生活的方方面面,改變我們的生活與工作方式,也影響人們的思維方式。現在,計算機技術從一個寬泛概念衍生出幾大支,其中,計算機圖形圖像處理技術便是其中一個重要分支。當今社會,圖形圖像處理技術已被廣泛應用在印刷、電視、網絡等各領域,人們利用簡單的圖像處理技術便能夠將一幅簡單低質的圖片設計成豐富高端的作品,帶給人們強烈的視覺沖擊效果。原有圖片在計算機圖形圖像處理技術的作用下色彩顏色、比例、調和度等質量得到提升,圖片更加精美。計算機圖形圖像處理技術的出現,不僅豐富創作者的想象,還極大滿足人們對圖片多樣化個性需求。本文針對計算機圖形圖像處理技術在視覺傳達系統中的應用進行了研究,僅供參考。

關鍵詞:計算機 ?圖形圖像處理技術 ?視覺傳達系統

引言

視覺傳達是人與人之間以“看”的形式所進行的交流,是通過視覺語言進行表達傳播的方式。計算機圖形圖像處理技術被應用于視覺傳達系統,被用來對圖片進行進一步的修飾與處理。目前,視覺傳達系統在企業中應用廣泛,這些企業的發展壯大也充分體現了現代人生活的習慣與行為方式。現代人的生活節奏加快,很多人都將大量的精力與時間放在工作中,很少有其他時間去觀察瀏覽海量圖片,人們追求高速、有效、快節奏的生活方式,也是在這樣一個社會背景下,視覺傳達系統突出了其優勢性,人們足不出戶便能了解各地文化領略世界風光,在滿足了人們視覺上的求美要求的同時,也節省了很多時間。面對品類繁多的海量圖片,如何加工美化才能吸引人們的眼球?又如何讓人過目不忘,達到傳遞信息的目的呢?這取決與計算機處理技術的水平高低所決定的。

1 計算機圖形圖像處理技術

計算機圖形圖像處理技術是通過計算機技術修改、顯示、處理圖形圖像的一種技術手段。目前,該技術手段的應用要經過兩個基本過程,一是轉化要研究的圖像,將其轉化為計算機能夠清晰識別的數據,利用數據的方式將它存儲于計算機中。二是在電腦中對圖形圖像進行處理時,需要做出相關轉化與處理,這時要采用不同的計算方法進行處理。普通的圖形圖像無法達到強烈的視覺效果,難以引起人們的心靈共鳴吸引人們的眼球。經過計算機圖形圖像處理技術后的圖片,無論色彩,還是比例調和度上都非常豐富,色彩飽和度很高,符合人眼需要的高品質圖像具有強烈的視覺沖擊,讓人們直觀、快速、有效的獲得圖片信息,印象深刻,過目不忘。

2 圖形圖像處理技術與視覺傳達的相同點和不同點

圖形圖像處理技術與視覺傳達系統的原理是一樣的,都是直觀、快速的傳遞給人們圖片中的信息,引領人們發揮豐富的想象力。既然都是用來傳達信息的,兩種技術有什么不同之處呢,還有什么相同點嗎?用什么方法可以讓兩種技術更好的融合在一起,讓兩種技術的長處融合在一起,共同發揮作用,提升圖片的視覺效果。其中,觀察兩種技術的發展歷史,可以發現是有很多的共同點的,兩種技術在圖片點、線、面、光、形方面的排列順序都是一樣的,可以發現,它們都是用同樣的手段來與人們進行溝通的。所以說,兩種技術治療的不同并沒有很多。但是,兩者之間也一定會有不同之處,有了不同之處,才更好的取長補短,滿足不同使用者對圖片的各種需求,將圖形圖像的處理趨于完美化。那么,兩者之間的不同之處體現在哪里呢?

設計背景的區別。計算機圖形圖像處理技術更趨向于滿足人們日常生活和工作的需求,是隨著社會技術的發展而發展,在一定程度上會隨時更新,在人們日常生活中運用更為廣泛。而視覺傳達系統在二戰后便有了,視覺傳達系統是趨向于表現圖片背后的人文文化背景意義,通過對圖片原有畫風的處理,將圖片原有的畫風展現出來,滿足人們對于圖片背后人文畫風的需求,可以將圖片背后的時代特點顯示出來。

目標任務的區別。計算機圖形圖像處理技術可以將圖片原有的效果保留下來,并在此基礎上增添一些其他元素,比如動靜結合,讓作品增加動態的美感,或者是將圖片從二次元帶入到三次元的世界中,最大限度的滿足用戶對于圖片的需求。而視覺傳達系統更加注重圖片的還原,增加圖片的立體感覺,將圖片原有的視覺效果清晰、直觀的表現出來。因此,兩種技術在目標任務上還是有一定區別的。

3 計算機圖形圖像處理技術在視覺傳達系統中的應用

兩種技術在各自的領域都具有明顯的優勢性,現代人對于圖片的需求越來越高,為滿足客戶的個性化多樣化需求,可以將兩種技術進行有效的融合,能將圖片的效果達到最佳。在實際的工作處理中,可以利用各自特點和優勢將兩種技術有效融合,提高圖像處理質量。

3.1文字設計

圖形圖像中的文字處理過程相對簡單,只需要利用工具欄中的工具就可以對文字進行在線編輯,包括文字的大小、顏色、字體、間距等都可以修改,在修改的過程中,要注意方式技巧的運用,為了保證圖片的還原度和真實性,不可以過分地將文字夸大,或者濃墨重彩,而失去文字原本的意義。在計算機圖形圖像處理技術中,只需要利用基本的工具就可以對文字進行修改,得到相應的文字效果。在處理圖像的過程中,為了達到快捷編輯修改的目的,可以使用一定的快捷編輯欄,同時還可以添加將想要的字體,文字效果的多樣性,有效提升圖片的整體視覺效果。

3.2包裝設計

從古至今,購物一直都是長盛不衰備受歡迎的人類行為,而對于商品的精美包裝從未停止過喜愛,一個好的包裝,好的外表,能瞬間提升商品的視覺效果,帶動消費,將商品原有的銷售量提升一倍。在信息化背景下,人們已經習慣并熱衷于網上購物、網上消費,根據各大物流電商平臺數據統計分析,一件具有獨特的視覺效果的包裝圖案產品提升產品本身的價值,容易激發購買欲望。在網上購物,很多時候都是看圖片,看不到實物,因此,有創意個性的優秀包裝對于商品銷售極為重要了。好的包裝設計能將產品的效果、性能最具真實性的還原。但是在還原的過程中出現了過度夸大,甚至出現圖片與實物不符的現象,缺乏誠信的銷售損害了消費者的利益。因此,在包裝圖片設計過程中,設計者務必尊重包裝的真實性與有效性。

3.3插圖繪畫設計

繪畫是計算機圖形圖像處理技術本身就帶有的功能,一些設計專業者會利用計算機進行插圖繪畫處理設計過程,計算機的操作方法簡便快捷,設計者只需要將草圖繪制出來就可以在計算機中將草圖進行著色和藝術加工處理。目前的計算機應用中都自帶的有插圖繪畫處理,而如果是專業的進行草圖處理,那么就需要安裝運用專業的設備與軟件進行處理。

3.4廣告的設計

廣告的設計是計算機圖形圖像處理技術的又一運用,廣告與我們的生活息息相關,在生活中隨處都可以看見廣告,而廣告的處理離不開圖形圖像的處理,一張具有豐富色彩與深刻意義的圖片組成一支廣告,這些廣告往往有讓人過目不忘的本領,給人留下深刻的印象。隨著信息化產品愈加深入我們的生活,設計者往往把廣告設計的目光放在手機、電腦、平板這些信息產品的界面上,那些紛繁復雜而又色彩鮮艷的畫面能帶給人們很好的視覺享受。目前,有很多設計者都在計算機圖形圖像處理技術平臺上進行繪圖圖片,還有廣告的設計工作,利用計算機平臺能高效率的完成廣告設計工作。一個好的廣告對于產品經銷商來說非常重要,對產品的營銷、公司的推廣都有很強的推廣作用。手繪作品一般凝聚了設計者所有的創作思維與想象力,經過計算機圖形圖像技術的處理過后,使作品顏色更為突出,更具有明顯的色彩優勢性,能給人以直接的視覺享受,對于產品的營銷具有很強的推動作用。

3.5形圖像處理技術在生活中的應用

當今社會,手機就技術發展迅速越來越智能化,一部手機基本上能夠滿足人們所有的功能需求,而對于拍照修圖,手機也可以做到。很多手機生產廠家都在致力于研究手機像素以及圖片處理技術的研究,并以此成為手機的一大使用性能。當代大多數年輕人都會拍照修圖,在拍攝出來的原圖像中,很多圖片都有小瑕疵,或者需要加個濾鏡,利用圖形圖像處理技術過后能讓照片看起來更加完美。

4 小結

現代信息技術產品層出不窮,其中以計算機圖形圖像處理技術最為突出,手機或者電腦上更是出現了多種專業的圖形圖像處理技術,能將原有的圖片美化,提高圖片色彩飽和度,突出圖片背后的文化意義。計算機圖形圖像處理技術還被應用于視覺傳達系統的應用中,兩種技術具有各自的優勢性,兩種技術的相互融合能讓圖片處理之后的效果更加完善,更加突出圖片上的重點信息,以達到快速提取信息的目的。

參考文獻

[1]曹丹.計算機圖形圖像處理技術在視覺傳達系統中的應用[J].信息與電腦(理論版),2019,31(18):6-7+18. [2]黃碧云.計算機圖形圖像處理技術在視覺傳達系統中的應用研究[J].數字技術與應用,2019,37(06):107-108. [3]楊歆.論計算機圖形圖像處理技術在視覺傳達系統中的應用[J].數字技術與應用,2019,37(02):65-66. [4]銀育晗.計算機圖形圖像處理技術在視覺傳達系統中的應用[J].科技風,2018(21):76. [5]馬孝賀.計算機圖形圖像處理技術在視覺傳達系統中的應用[J].信息與電腦(理論版),2018(02):115-116.

基金項目

1.2015年度廣西職業教育教學改革立項項目;《利用微課促進教師信息技術綜合應用能力提升的探索與實踐》;項目編號GXZZJG2015BO42;2.2017年度廣西職業教育教學改革重點立項項目:《基于校企合作,聚焦學賽研的中職“雙師型”教師培養模式的構建與實踐》;項目編號:GXZZJC2017A064;3.成果為“廣西中等職業學校名師工作坊建設項目支持”。

作者簡介

農麗艷(1976—),女,廣西南寧人,高級講師,高級雙師型教師,廣西優秀教師,廣西農麗艷名師工作坊負責人,廣西電子信息教育教學指導委員會委員,廣西教師信息技術應用能力提升工程專家組成員。研究方向:職業教育信息化與教學改革、教師隊伍建設。

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