劉禹涵

我走在幽靜的羊腸小徑上,忽聽到一陣悠悠笛聲,婉約綿長,仿佛要帶著聽者追溯到遙遠的過去……
那天,當老師宣布八月份要考級時,大家都有點緊張。十級耶!我心中不由得感慨萬千:十級了,學笛子這條路算是要走到盡頭了,真快啊!心中不知是快要解脫的輕松,還是即將結束的不舍。
四年前剛剛接觸笛子的情景歷歷在目:我舉著笛子,笨拙地吹出了第一響,邁出了踏上這條路的第一步。那時的懵懂與新奇,至今仍烙在腦海中。
初學階段就如歡樂的快板,那時我的笛聲粗糙卻響亮,雖不好聽,但我依舊投入。我踏在這條路上,前行著,歡歌著。
路上的坎坷必不可少,像低沉的引子,深厚的曲調傾訴著往事。由于我無法準確地吹好一首曲子,母親就在旁邊逼著我練。雖然已經是夜晚,我困極了,母親卻說練不好不許睡覺。我很委屈,流著淚,一遍一遍地練,手指很酸很痛,下唇都快被笛子孔磨破了,可沒有媽媽的同意,我不能停,只能一直吹下去,直到順暢為止。
學習笛子的這幾年,我心中五味雜陳。有甜,是考七級九級通過的喜悅;有酸,是代表班級參賽成績的不如意;有苦,是每天重復練習的疲憊;有辣,是觀眾、老師面前演奏的緊張;有咸,是笛膜破裂的無奈。前方就像深遠悠長的慢板,前路茫茫,但笛聲吹響前進的號角,傳到遠方,留存心中。這是我這條路上的心靈留言。
記得那天在十級考場,吹奏的第一首曲子是《帕米爾的春天》,曲子的異域特色新奇動人,第二首是《大漠》,蒼渺的笛聲綿遠流長。面對評委老師,我只緊張了幾秒鐘,便立即變得從容,盡全力演繹好這兩首曲子。
兩曲終了,我松了一口氣,走出房間,伸個懶腰,感受到久違的輕松。
在車上,我又回想學習笛子的歷程。其實,這條路就像一連串的曲子,我吹盡了這首,還有下首更復雜的曲子。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,我還有很長的路要自己走,笛聲悠悠,伴我一路歡歌。
(指導老師:鄭南隆)
小編點評
作者講述了幾年來學習笛子演奏五味雜陳的歷程。笛子考級結束了,但是笛子依舊可以吹下去。學笛子的過程就像人生中一份寶貴的禮物,人生之路就是尋找并收獲一個又一個禮物的過程。