
劇本改編自伊恩·里德同名小說,小說審視了心靈的脆弱和孤獨的極限。杰克原本帶女友回家見父母,女友一路卻在想著“結束這一切”,在杰克改變原定路線后,一切都朝著失控方向發展。
點評:在兩段夾雜風雪的車程和一座貼滿復古壁紙的農場房子之間,《我想結束這一切》上演的情節看上去并不復雜:穿毛衣的卷發女孩和剛在一起僅六周的男友杰克,一同去杰克的老家探望他的父母。但是,這個見家長故事可不是本·斯蒂勒對上羅伯特·德·尼羅,在開篇車窗內大段的對話過后,以到達杰克老家為節點,《我想結束這一切》開始變得詭異而失常。
分裂扭曲怪誕詭異的表象下其實是主角的一場臨終回憶,暮年的自己、年輕的自己以及理想中的自己(女主),是自我、超我和本我三重人格撕扯下的個人悲劇。

本片講述的是上世紀90年代末發生在陜西關中農村的童年故事。在以成績高低評判學生好壞的環境中,小學生巴王超過在老師與家長的眼中是那種不學無術的“渣滓”。得不到家長和老師認同的巴王超過,將田野里一棵可以棲息的大樹變成了自己的“好地方”,并將所有“好玩”的東西都藏在了那棵大樹的上面。
點評:父親砍掉大樹,“好地方”煙消云散,貌似可悲,其實:天下沒有不散的筵席,這個結尾不僅可以接受,甚至是少年成長的不二法門。最后一個鏡頭樹根新發的小花,正是導演的匠心所在——父親永遠不是也不應該是慈母,男主的父親幾乎沒有一次正面形象出場,但不可或缺。出場更多的是老師們,鄉間教師總體是一個無助的群體,即使那位被臉譜化的校長也不過為了生存。來實習的代課大學生,也許代表了人們對理想中教師的期望,但現實很骨感,就像那個導致她受傷的斷了的秋千,說明原本也就不該蕩那么高的。

這是一本久負盛名的經典之作,作者在程序語言界名聲顯赫,介紹了Scheme的基本結構及其應用、Scheme的五法十誡、Continuation-Passing-Style、Partial Function、Y-Combinator、Interpreter等內容,并通過這些內容闡述了計算的一般本質。本書沒有什么理論性描述,所有概念都蘊含在獨特的引導式一問一答過程中,這種方式讓讀者對程序大師運用熟稔的程序方法來駕馭概念的能力嘆為觀止。
點評:丹尼爾·弗里德曼,是美國印第安那大學計算機科學系的教授,馬蒂亞斯·費鐵是美國萊斯大學計算機科學系的教授,都是優秀的程序員。這本書是我最喜歡的讀物,喜歡它特別的問答式行文和高度統一的形式與內容,喜歡它用簡單的語句去介紹艱深枯燥的FP知識與內涵,讓人覺得語言這個工具其實也就是這么回事吧,你覺得它有多難它就有多難。(最直觀的感受還是:遞歸為什么能干這么多事???)

倫敦從18世紀起就是世界上最大的城市之一。本書回溯倫敦社會歷史的六個重要時期——中世紀時期、莎士比亞時期、大瘟疫時期、工業革命前的喬治王朝時期、維多利亞時期、大轟炸和戰后復蘇期,重溫大瘟疫、倫敦大火、戲劇文化風靡、新聞產業興起、二戰大轟炸等一系列歷史事件,再現了一座超級大城市的沉浮變遷、城市面貌與風格文化的演變成形。
點評:文風親切,好喜歡。第二人稱敘事很能拉近距離,仿佛一位熱情有趣有教養的朋友,帶著我們逛倫敦,娓娓介紹。六百年的歷史,隨著地點轉換,回溯時間之旅,豐富、翔實,毫不枯燥。

本書詳述了法國20世紀的精神分析大師、哲學家、思想家雅克·拉康混亂、固執而傳奇的一生,作者以史為線呈現拉康非正統的、錯綜復雜的學術理念和思想的形成、發展與影響歷程,描繪出法國20世紀最重要的一群知識分子互動和私人生活。
點評:將拉康的思想重新放入它所萌發的場域,追溯他如何讓弗洛伊德的精華擺脫奧斯維辛之后被壓抑、模糊和稀釋的命運,并最終構建出一個晦澀又透徹的思想體系。法國精神分析運動早期遭到科學界的拒斥,擔心它的泛性論色彩會污染純潔的科學理想。而法國文學界則以一種激進的姿態將精神分析置于詩學革命和文化革命的核心。這兩種傾向完全沒有交匯,在拉康之前沒有人想要在兩者之間開掘一條通道。