家長課堂對兒童預防接種率和接種及時率的影響研究

顧玲

【摘要】 目的：研究兒童預防接種開展家長課堂的價值。方法：取2018.05～2019.02接收200例預防接種兒童家屬研究以隨機表分為2組，對照組（n=100常規宣教），試驗組（n=100家長課堂），對比預防接種率、接種及時率。結果：試驗組預防接種率（97.00%）較對照組（81.00%）高，P<0.05。試驗組接種及時率（98.00%）較對照組（84.00%）高，P<0.05。結論：兒童預防接種開展家長課堂對提高接種及時率、預防接種率效果理想。

【關鍵詞】 家長課堂;兒童;預防接種率;接種及時率

【中圖分類號】 R454?【文獻標志碼】A 【文章編號】1005-0019（2020）12-035-01

疫苗接種是當前預防、控制某類傳染性疾病的首選方法，該方法以方便、有效、經濟為特征，隨著醫療技術的發展近年疫苗接種類別不斷提升，加之近年生活質量明顯提升家屬對疫苗接種質量的要求逐年提升，但部分家屬對疫苗接種健康知識認知不足，致使疫苗接種依從性、配合程度不高，李梅[1]指出家長課堂的開展可提高家屬配合程度、預防接種率，為證實這一研究本次選擇200例2018.05～2019.02接收預防接種兒童家屬進行研究，匯總。

1 資料與方法

1.1 一般資料

擇2018.05～2019.02接受200例預防接種兒童家屬研究。試驗組42例男、58例女，年齡22.48-36.72歲，均值（29.31±5.61）歲。對照組41例男、59例女，年齡23.48-38.46歲，均值（30.21±6.25）歲，對比P>0.05。

排納標準：（1）排除：早產兒;低體質量者;免疫功能低下者;拒絕參加本次研究家屬;急性疾病者。（2）納入：簽署知情同意書者;本地固定人口;配合程度較高。

1.2 方法

常規宣教：在家屬攜帶兒童入園接種疫苗時告知其接種前后注意事項，下次接種時間。

家長課堂：（1）接種基礎知識講解：家屬攜帶兒童入院后安排進入環境溫馨、舒適活動室，由經驗豐富、專業能力強人員為其講解預防接種類型、價值、目的、接種前后生活、飲食、行為中注意事項。（2）接種重要性分析：新生兒抵抗力、免疫力均較成人低，且免疫系統尚未發育完全，在生活、飲食中極易遭到病毒、細菌的侵襲，通過ppt等形式為家屬展示全球、全國每年因細菌感染死亡人數，死于疫苗可預防人數，使家屬明確預防接種是當前預防此類疾病最有效、經濟、安全方法。（3）接種價值：由醫務人員制作簡單、直接、美觀宣傳視頻，在家長課堂開展中根據視頻為其講解疫苗性質、分類，自費疫苗、免費疫苗種類及作用，各類疫苗接種時間、次數、方法，提高家屬對疫苗接種認知，可根據自身經濟情況、孩子需求接種相關疫苗。（4）注意事項：在為孩子接種疫苗前，醫務人員要講解免疫接種程序，可能出現的不良反應及處理方法，我國就疫苗接種制定的相關政策，使家屬明確免疫接種的時間間隔、多次接種的價值。（5）問題解答：對家屬提出問題及時解答，并適時向家屬提問以分析其對疫苗接種知識掌握程度，對重點問題進行多次講解，確保每個家屬掌握疫苗接種價值。（6）接種前提醒：醫務人員根據免疫程序要求通過電話提醒家屬按時入院接種疫苗。

1.3 觀察指標

①評價兩組預防接種（遵醫囑定期入院接種相關疫苗）率。②兩組接種及時（根據我國統一免疫程序要求進行疫苗接種）率。

1.4 統計學方法

計量資料檢驗值用t、平方差表示，計數資料檢驗值以%、卡方表示，統計數據借助SPSS22.0分析，檢驗結果以P值表示。

2 結果

試驗組預防接種率97.00%、接種及時率98.00%與對照組81.00%、84.00%比差異顯著（P<0.05）。

3 討論

兒童出生時間較短尚未建立完整的免疫防御機制，是蕁麻疹、百日破等傳染性疾病易感人群，為降低感染性疾病發生率需及早對相關傳染性疾病預防，程旭[2]指出對兒童家屬進行接種宣教可明顯改善疫苗接種情況，提高感染性疾病控制效果。

結果：試驗組100例經家長課堂宣教后預防接種率97.00%、接種及時率98.00%于對照組比差異顯著，該結果與盧翠[3]等98.51%預防接種率、98.56%接種及時率接近，故家長課堂宣教價值被證實。分析：常規宣教內容較為簡單，且宣教隨意性較強，對提高家屬對接種認知程度效果不理想。在預防接種前開設家屬課堂，使家屬與醫生進行直接溝通、交流，在為家屬講解疫苗接種價值、優勢、注意事項同時，及時解決家屬對疫苗接種疑問，使家屬可消除對疫苗接種偏見，糾正通過網絡、媒體產生的不正確認知，掌握疫苗接種價值，確保疫苗接種可順利實施。此外家長課堂的開展可使家屬了解我國當前就免疫接種出臺的政策，國家對兒童免疫接種重視，為提高家屬對免疫接種認知，在家長課堂開展中可借助PPT、視頻進行，并對宣教室進行簡單裝扮，為家屬營造一個溫馨、舒適的學習環境，提高家屬對疫苗接種重要性、作用認知，在接種前5-7天通過電話通知家屬此次疫苗接種時間、所接種疫苗、該疫苗剩余接種次數，使其可自覺按照約定時間攜帶兒童到醫院接種相關疫苗，提高接種及時率、預防接種率。

綜上，將家長課堂應用在兒童預防接種宣教中，可提高預防接種率、接種及時率，值得借鑒。

參考文獻

[1]李梅.分析家長課堂對兒童預防接種率和接種及時率的影響[J].繼續醫學教育，2019，33（01）：165-167.

[2]程旭.家長課堂對兒童預防接種率、接種及時率的影響及對傳染病的控制作用評價[J].中國社區醫師，2018，34（25）：175+177.

[3]盧翠，顧楓，程文琦.研究家長課堂對兒童預防接種率和接種及時率的影響[J].世界最新醫學信息文摘，2018，18（30）：197+155.