變來變去的果子

陳燕虹

上個星期，紅狐貍和小猴們一起分桃子，因為大家對除法不太熟悉，鬧得有點兒不愉快。

紅狐貍想：為了以后不出現這樣的不愉快，我要多學知識才行！

可是，學什么呢？

“小猴摘一些果子，我摘一些果子，放在一起，怎么能很快知道有多少果子呢？”

“果子被小猴吃掉一點兒，被我吃掉一點兒，怎么能知道剩下多少呢？”

“今天摘了很多果子，和昨天的果子混在一起了，然后今天又吃掉了一些，果子是變多了，還是變少了呢？”

呀，圍繞果子的問題可真不少！

紅狐貍想弄清楚果子的數量變來變去的奧秘。

要學習本領就要找一位老師，找誰呢？

有了，找魚骨頭！于是，黑貓魚骨頭被紅狐貍請到了和平森林。

“魚骨頭老師，我想知道果子的數量變來變去的奧秘。”

“我昨天摘了35顆草莓，今天摘了22顆草莓，我現在有多少顆草莓呢？我不想一顆一顆地數，這樣太慢了。”紅狐貍一股腦地把問題都拋出來。

“這是一個加法問題。只要把35和22加起來就好啦！”魚骨頭說。

“可是應該怎么加呢？”紅狐貍問。

“這個問題太簡單了，把個位上的數和個位上的數加起來，十位上的數和十位上的數加起來就可以啦。”魚骨頭一邊說一邊在地上寫了一個加法的豎式。

“為什么3要和左邊的2加，5要和右邊的2加？”紅狐貍覺得很奇怪：都是數字，3加右邊的2，5加左邊的2，不可以嗎？

“個位上的5表示5個1，是單個的。個位上的2表示2個1，也是單個的。單個的加單個的。”

“十位上的3和2不是單個的嗎？”紅狐貍覺得這兩個數字看起來都比5小。……