張弛
由于疫情原因,期待許久的課程“陶瓷的肌理語言”無奈只能改為線上網課,錯失了在學校陶藝工作室上課實踐操作的機會,只能自己在家獨立完成肌理制作。但開始課程之后,在家揉泥摔泥,也體會到了別有一番沉心修煉的體會。徹底放下手機,手掌沾滿濕潤的陶泥泥漿,感受指尖手心與泥的磨合熟悉,沉浸在手工制作的快樂中,這篇文章主要談談自己對于陶泥肌理制作的感受和心得總結。
(一)制作前的準備和學習
上完第一堂課的基礎知識,在網上購買的陶泥材料也陸陸續續到貨了,購買了一些高白泥、黃陶泥、紅陶泥和灰陶泥,以及一套木柄金屬的泥塑工具11件套,用于刮刻做肌理效果,有了工具,制作起來就顯得輕巧方便,得心應手了。
第一堂課老師介紹了陶瓷藝術和陶瓷肌理,同時也賞析了很多別出心裁的陶瓷作品,心底驚呼陶瓷居然還能呈現出這種效果?粗獷渾厚和精致細膩居然都共存于陶泥這一種材料中。同時也感受到陶瓷藝術是一種獨特的藝術形式,在現當代的陶藝制作中,越來越多的新材料運用于陶藝創作中來,陶瓷肌理的應用也變得廣泛。以陶瓷為材料的制品可分為藝術陶瓷,日用陶瓷,建筑陶瓷,工業陶瓷等。但無論哪種陶瓷制品,都具有外表的肌理效果。即為陶瓷肌理。
陶瓷肌理是指陶瓷藝術家經過創作設計而制作的紋理形態。利用陶瓷技藝和陶瓷材料制作的陶瓷裝飾藝術。這種肌理是通過對自然生活的認識和感受而主管產生的產物。肌理在裝飾設計中舉足輕重,給人特殊的視覺感受。肌理在陶瓷工藝創造中運用豐富。制作陶瓷工藝品中出現的肌理經過巧妙運用,使陶瓷的整體藝術效果更佳。所以要重視肌理自身對比關系以及肌理與造型,色彩的協調,共同創造出豐富的美感。
(二)試錯中總結
其中自然肌理是一種自然的,不需要任何加工制作而形成的一種視覺效果。直接拿布紋,石頭,樹枝,葉子等原始材質直接拓印在泥胚上得到的肌理效果。在制作10個泥片肌理訓練小品時,我也使用了自然肌理制作方式。第一次嘗試拓印時,先把高白泥進行不斷的搓揉拍打,使它變得平滑,這樣可以使泥的密度變得更一致,減少起泡的現象,再按壓搟成泥片。選擇拓印肌理時,陽臺花盆里剪了幾根媽媽養的銅錢草,圓潤的葉片、細細的葉莖。我把銅錢草高低錯落擺開,按壓泥片,把紋路搟在泥片上。沒想到的是,薄薄的銅錢草撕下來之后,葉脈紋路并不清晰,效果差強人意。于是乎我再次拿起剪刀到小區樓下尋覓葉脈深刻清晰的葉子。在綠化草叢中剪了大捧較硬的葉片以及連著小果子的根莖,在搟好的泥片上進行印制,終于呈現出來自然,清晰的自然肌理了,長短虛實曲直等可以表達出空間感,運動感和韻律感。在試錯過程中總結,拓印植物脈絡時需要選擇較硬的、凹凸明顯、紋路清晰的植物來制作,肌理效果較好。
而后嘗試了拓印了黃瓜表面的凹凸紋理,玉米啃完晾干后棒子上的虛實凹凸,樂高積木的肌理,宜家玻璃蠟燭托的表面肌理等等,都在泥片上呈現了重復的韻律感和自然造物的神奇肌理。
通過泥片小品的練習,嘗試了按壓、拍打、搓、團、捏、盤泥條等多種方法,配合使用了泥塑工具來制作成品,體會到肌理帶給作品的不只是視覺上的層次感,同時也能帶來觸覺上的奇特體驗。所以,陶瓷肌理作品,是很多單純憑借視覺性來傳達藝術效果的作品所不能企及的。
(三)立體作業的制作
在最后的立體肌理作業中,我構思的是一組充滿肌理感的人物形象,造型是一對穿毛衣的兄弟,用泥塑工具不同的刮頭,區分出不同的頭發質感、毛衣編織質感。
考慮到身體底座較大,于是乎我用家里的報紙一張張揉成紙團,用保鮮膜裹起來膠袋纏緊,再把揉軟了的陶泥完成一些特殊的造型,其制作過程也分為:搓揉。然后敷上厚厚一層揉好的陶泥,進行捏塑,制作出先人物頭部。將陶土在手掌心搓揉出圓,再按壓捏塑出五官,蘸水濕潤臉部陶泥的表面,將粘合面的泥漿粘緊。頭部的頭發需要用刻刀的尖端刮出肌理,將頭發的質感刻畫出來。然后將身體也捏造出來,注意整個身體和頭部的協調性和穩定性,還有大胡須的刻畫,兩件不同毛衣的織物表現。
刻畫人物身體部分的質感表現以及不同事物的區分,就是用刻刀刻出肌理,用肌理表現不同材料的表面質感,整體也更有裝飾效果。
當然在制作過程中,通過一次次試錯,也漸漸體會到了陶泥柔韌度在合適成型時的平衡,陶土和水的比例一定要恰當,不可太干,太干會很容易開裂,也不可以水太多,不然泥漿糊滿手,也拓印不成形,這就像老師說的“了解泥性才能游刃有余地表現出來肌理”。
(四)總結
通過本門課程,我體會到了不一樣的學習體驗。手工捏泥是返璞歸真,在泥土中沉心靜氣的過程,感受適量的水在掌心的溫度下慢慢融化執拗的陶泥,沉浸其中,常常忘了時間的流逝。
也很感謝付川老師的課上辛苦講解與教學,這門課雖然結束了,但整個過程的趣味性和“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的深刻認識,都讓我收獲頗豐。在多多動手制作中對泥性有了初步的認識,對一些陶藝雕塑作品也有了不一樣的感受和體會,看到不同的陶藝作品也會從不同角度,去體會它的藝術性和美感。陶瓷肌理作為一種既傳統又當代的藝術表現形式,是非常值得我們去深入挖掘的,在大量實踐操作中拓展現代陶藝肌理的表現力及形式美。
(作者單位:天津工業大學)