待到春花爛漫時

萬物有時，四季更迭，春生、夏長、秋收、冬藏。秋與冬的休息和等待都是為了春與夏爆發的蓄力。法國哲學家加繆說過：“在隆冬，我終于知道，我身上有一個不可戰勝的夏天。”若我們在最深的絕望里也能蘊積熱情和希望，做好沉淀和積累，待到春花爛漫時，就定能迸發出無限的力量與光彩。

沉淀，需要我們將重重阻礙碾為齏粉。齊奧朗在《眼淚與圣徒》中說：“想到夜晚的孤獨，還有這孤獨的劇痛，我就渴望在圣徒所不知的路上漫游。往何處去，往何處去？就連靈魂外面也有深淵。”史鐵生，風華正茂時雙腿殘疾，命運將其推到崖邊，待其迷失自我、失魂落魄、墜落深淵。他并未畏懼，不甘忍受命運的暴虐的毒箭，并讓自己挺身反抗人世的無涯苦難，通過斗爭把它們掃清。他來到這靜謐的地壇，他寄心于古老的地壇之中，沉浸于漫長的思索與冥想，讓那一份創作的渴望慢慢醞釀。“在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看到自己的身影”，經過沉淀的史鐵生，坦然注視著人生的曲折、打擊與黑暗，孤獨地去面對自己最深的痛苦，克服那想要逃避的欲望，落筆寫下了“我不在地壇，地壇在我”等哲思巨作，在瞬息變幻中觸摸永恒，在微粒中進入廣遠，在艱難和痛苦中慢慢沉淀，而后他繃緊了人生的琴弦，奏響了世間絕唱。

沉淀是懂得享受孤獨，而沉淀后的孤獨是思維的清明。經歷烏臺詩案的蘇軾被貶黃州，起初孤苦無助的他幾乎幾度抑郁成疾。但他的理智不允許他一味地消沉，他索性駕一葉扁舟、放舟中流，獨游于這赤壁之下，寄蜉蝣于天地，沉淀并過濾掉塵世雜念。正是這樣的一份沉淀，讓蘇軾變得通透與豁達，練就了“也無風雨也無晴”的曠達胸懷，看淡了身世浮沉也看透了人生真諦。“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥”，他以心中的坦然，笑看世事的無常。

沉淀是一種境界，沉淀過后是一種“誰無暴風勁雨時，守得云開見月明”的灑脫與豪邁。隱居山野，暗自修煉，在亂世依舊沉穩，成就了諸葛先生一柄羽扇指點江山的瀟灑自如;手捧一本書，在喧囂的塵世中守住自己一方凈土，成就了董卿那不顯山不顯水的美人風骨;在困境中韜光養晦，面對對手的步步緊逼而依然堅忍不拔，成就了華為對自己定能絕地反擊的堅定自信。“誰終將聲震人間，必將長久深自緘默”，在不斷錘煉過后，生命定能如我們所愿迸發出最耀眼的火花。

安吉拉·卡特講道：“這世界是一座丑惡的秘密暗牢。但在此處的垃圾之中，我將找到還我自由的鑰匙。”人生宛如幽暗的大海，我們一旦投身于海水之中，潛入海底深處之后，會發現無數黑洞洞的溝壑，陰暗的隧道，深邃的巖洞和可怖的魚類、海藻。唯有沉淀，方能讓我們超越自我。我們要學會自愈，與其陷入永夜，不如追逐太陽，謳歌生命的可貴，活出生命的精彩，浮到溫暖蔚藍、波光粼粼的海面上，迎接勝利的曙光;我們也要像樹一樣學會等待，將根深深扎進黑暗的泥土中，將枝高高地伸進光明里;我們更要學會相信，惟愿“逆風如解意，容易莫摧殘”。沉淀，讓我們在本就孤寂的人生中，尋找一份內心的答案，覓得一份春光的燦爛。

作者簡介：封舒捷，女，籍貫：河北石家莊，學歷：高中，學校：北京景山學校遠洋分校。