學生戴不戴口罩是個科學問題

陸建國

隨著疫情消退，各地陸續(xù)公布了中小學開學時間。返校復學之際，一些具體問題也浮出水面，譬如開學后學生是否戴口罩的問題。3月31日國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制新聞發(fā)布會上，教育部體衛(wèi)藝司司長王登峰對此專門做了解答：在學校教室里面上課，是聚集性非常強的場所，要求必須戴口罩;在戶外、在運動場，人員沒有那么多，且人和人之間間隔較大的情況下，可以不戴口罩。上課是否戴口罩這個“小問題”，居然勞煩教育部的司長在新聞發(fā)布會上鄭重其事給出答案，似乎有些小題大做，但是，這小題的背后，卻是一個值得深思的大問題。

（4月3日? 《中國青年報》）

在國家聯(lián)防聯(lián)控機制發(fā)〔2020〕33號文件中，對處于人員密集場所，如辦公、購物、餐廳、會議室、車間等，或乘坐廂式電梯、公共交通工具等情況下，防護建議是：在中、低風險地區(qū)，應(yīng)隨身備用口罩（一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩），在與其他人近距離接觸（小于等于1米）時戴口罩。毫無疑問，教室當然屬于人員密集場所，雖然沒有被文件列舉其中，但是，按照常理常識，自然需要佩戴口罩，況且，學生這個群體更為特殊，更需強化保護。

疫情之下，戴口罩本是常識，為什么會成為一個問題呢？細思量，才發(fā)現(xiàn)事情其實沒有那么簡單。因為，隨著疫情形勢轉(zhuǎn)好，在一些地方，一些領(lǐng)導檢查工作時，政府開會時，各級領(lǐng)導先后摘下了口罩。對于習慣上行下效揣摩上意的人來說，這一信號當然值得關(guān)注和琢磨。于是，戴不戴口罩問題，隱隱約約就成了一個政治問題，而不再是一個簡單的科學問題，常識問題。所以，學生上課戴不戴口罩問題，才需要王登峰司長在國務(wù)院新聞發(fā)布會這樣的正規(guī)場合，予以正式回答，算是一錘定音。

國家發(fā)布的《公眾科學戴口罩指引》，作為一個指導性文件，具體要不要戴，各地應(yīng)根據(jù)當?shù)氐囊咔樾蝿荩约熬唧w場景，因地因時，活學活用。正如王登峰司長所言：因為各個地區(qū)疫情防控的要求不一樣，可能每個學校都會有一些細微差異，但總體上還是要確保安全，作為開學的一個前提。

說到底，新冠肺炎疫情之下，是否戴口罩是個科學問題，也是個常識問題。對此需要實事求是，而不是把科學問題政治化，簡單問題復雜化。類似現(xiàn)象，在現(xiàn)實的教育實踐中，也不同程度地存在。究其根由，主要在于一些官員缺乏實事求是精神，對于上級宏觀性要求，沒有學深弄懂悟透，習慣于抄作業(yè)，選擇性忽略基本常理常識。