辦好人民滿意的教育
——身邊的好學校系列宣傳文化引領，方略踐行

●德育一體化建設

天津市第一中學濱海學校著力構建方向正確、內容完整、銜接完善、載體豐富、常態開展的一體化德育工作體系，學校的德育理論體系涵蓋目標引領、內涵發展、課程建設、活動設計、評價跟蹤的全過程，努力實現學校德育工作的專業化、規范化和實效化。

“承一中輝煌碩果，育濱海棟梁英才。”天津一中既是一中濱海的起點，更是支點，學校在德育工作開展過程中繼承一中的優良傳統，形成了內涵豐富的天津一中濱海學校育人方略。學校形成了“育人思想一體化、育人管理一體化、育人實踐一體化、育人評價一體化”的基本思路。以育人目標為愿景，以育人內容為基點，以育人模式為保障，以“我的一中印記”為歸宿，兼顧宏觀設計與微觀操作，兼顧文化引領與實踐落實，至此，天津一中濱海學校育人方略大廈已然聳立。

在育人方略的統籌引領下，“一室三處三中心”的扁平化管理機制為學校全員育人搭建管理體系，同時秉持“四位一體”的育人模式，即學校是核心、家庭是基礎、社會為延伸、學生為主體，四者和諧統一，共同服務于育人理念，促進培養目標的實現。

作為一所寄宿制的學校，學校通過環境育人、課程育人、活動育人、生活育人四大途徑多角度、全方位的引領，助力實現學生的可持續成功與恒久幸福人生。

真正的教育始于自我教育也終于自我教育，學校在德育過程中注重努力開發學生在自我教育中的主體地位。“模擬城市計劃”中，學生深度參與到學校管理與自主管理，并將自主管理與生涯體驗緊密結合，將四大學職群輻射到新聞傳媒、公寓管理、圖書事物、食品檢驗檢疫、安全防護、誠信超市、銀行等多個體驗崗位，這是學校在育人方略主體落實上尋求的突破點。

●科技創新教育

學校以推進素質教育為目標，以全面提高青少年科學素養為宗旨，培養學生的創新精神與實踐能力。結合課改的要求和學校科技教育規劃的制定，積極推進科技類拓展型、探究型課程的建設。

基于學校綜合樓建設科技創新教育空間，分別設計了以創造為主的創客空間和以人工智能大數據分析為主的智能空間，同時建立科技成果展示墻，利用硬件基礎開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動。

學校科技教育按照項目活動化、活動社團化、社團課程化、課程成果化的思路，在科技輔導員的不斷努力下，開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動。學校開設了物聯網、計算機編程、機器人、VR航天課程、環保科學素質拓展、科學影像社團等課程。

每年定期開展各級各類科技活動，包括青少年科技創新大賽、青少年機器人競賽、科學影像節活動、電腦制作活動、亞洲環保論壇等，同時不定期開展各類特色活動，包括科創嘉年華活動、高校科學營活動、創客挑戰賽活動、未來科技女性活動、無人機競速活動等。在國家、市、區各級青少年科技競賽中，師生參與率高，參與競賽項目多，成績突出。學校也因此獲2019年全國人工智能活動特色校、天津市第八屆科學影像節優秀組織單位等殊榮。

通過科技創新教育，營造了崇尚科技創新的良好校園氛圍，使科技文化成為校園文化的重要組成部分，在學生畢業前留下獨特的一中濱海印記。