逗號弟弟爬格子（下）

金長寶

前情提要：

上一期中，故事講到作文小將動筆寫作文——《我的爸爸》，寫到“我的爸爸，他很忙”那兒了。

“我的爸爸，愛抽煙，可是，媽媽不讓他抽煙……”逗號弟弟一口氣跑了三個方格。此時，他已經累得上氣不接下氣了。他沒想到，第一次爬格子就這么累。但一想起爸爸以前說過“逗號的作用可大了”，他又咬緊牙關，準備接受新的指令。

作文小將一邊嘀咕著，一邊發號施令，不知不覺 中 ，他也累得直冒汗。逗號弟弟仔細地聽著，原來，作文小將嘴里在不停地嘀咕：“一定要寫到400字，怎么才能寫到400字呢……”

每寫完一段，作文小將總是點 上 “我的爸爸”幾個字，然后，開始抓耳撓腮：“我的爸爸，他愛玩? 兒電腦……”逗號弟弟還沒等作文小將發出指令，就趕忙爬進格子里。就這樣一而再，再而三，逗號弟弟總 共爬了56個方格。

逗號弟弟爬完最后一個方格，從方格迷宮里出來時，已經精疲力竭。他耷拉著大腦袋，有氣無力地往家趕。“你怎么了？”句號哥哥跟在他的后面問道。“沒想到，爬格子這么累，我得回去鍛煉身體了。”句號哥哥心疼地看著他，又趕忙遞了一盒牛奶給他，“我們標點符號的使命就是接受作文小將的調遣，可我記得你爸爸以前沒有這么累啊。再這樣下去，你會累倒的。走，我帶你去找 作 文博士。”

他們走進作文展示廳時，那位寫了 《我的爸爸》的作文小將正在接受作文博士的指導。

“你這篇作文的毛病可不少。咱們寫作文不能每段開頭都是‘我的爸爸呀，你看，這 樣 多啰唆。再說，誰不知道你寫的是你的爸爸？”逗號弟弟和句號哥哥在一旁不忍打擾，繼續聽作文博士講解，“你看看，這篇文章用了多少個逗號？你想把逗號給累死啊？這里要用句號，這里可以用 感嘆號，這里要 用 問 號，這里最好 用 省 略號……”

“咱們走吧。你明天爬格子肯定不會這么累了。”句號哥哥拉著逗號弟弟的手，回家了。