服貿(mào)會展示教育新潮流

屈琦 張影 張禹

2020年服貿(mào)會首次增設了教育專題，并舉辦國際教育服務貿(mào)易論壇和教育服務專題展，重點展示和探討我國教育服務貿(mào)易成就、國際教育發(fā)展趨勢和后疫情時代教育發(fā)展新機遇。

9月4日晚，2020年中國國際服務貿(mào)易交易會展覽展示活動在北京拉開帷幕。本屆服貿(mào)會以“全球服務，互惠共享”為主題，共有來自148個國家和地區(qū)的1.8萬家企業(yè)和機構(gòu)、10萬人注冊參展參會。這是新冠肺炎疫情發(fā)生以來我國在線下舉辦的第一場重大國際經(jīng)貿(mào)活 動。

本屆服貿(mào)會體現(xiàn)“1+8+N”布展新格局。“1”是綜合展區(qū)，展示全球服務貿(mào)易最新成果和5G、人工智能、區(qū)塊鏈等前沿技術(shù)在服務貿(mào)易領(lǐng)域的智慧應用。“8”指8個專題展區(qū)：文化服務、金融服務、冬季運動、旅游服務、服務機器人、教育服務、體育服務和5G通信服務展。“N”是若干功能服務區(qū)。

本屆服貿(mào)會教育服務專題展以“教育引領(lǐng)未來——開放、合作、創(chuàng)新、發(fā)展”為主題，邀請國際教育組織（機構(gòu)）、知名中外合作辦學機構(gòu)、留學服務機構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)及外籍人員子女學校參加線下線上展覽。教育服務專題展線下展區(qū)總面積1650平方米，按照展商性質(zhì)和展示內(nèi)容劃分為國際教育交流、中外合作辦學、留學服務和在線教育四大區(qū)塊。

教育“黑科技”亮相展會

教育企業(yè)各顯神通

在本屆服貿(mào)會上，多項智能科技產(chǎn)品亮相，讓整個會場科技感十足。作為本屆服貿(mào)會的八大專題展之一的教育服務專題展，2020年吸引了120余家展商參展。在線教育企業(yè)成為參展的主力軍，帶來了多款智慧教育產(chǎn)品，展現(xiàn)以技術(shù)驅(qū)動教育創(chuàng)新發(fā)展的潮流。

隨著AI、5G、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、VR/AR、8K等前沿技術(shù)深度參與，線上化、智能化、數(shù)字化成為未來教育趨勢。在教育服務專題展區(qū)，多項教育“黑科技”十分吸引眼球，體現(xiàn)教育與技術(shù)的融合，展示出未來教育技術(shù)的潛力、教育服務的新趨勢。

“喵喵機”是一款錯題打印機，這款外形酷似貓咪的產(chǎn)品十分引人注目。作業(yè)幫執(zhí)行總裁蘇靜向媒體介紹，喵喵機依托OCR文本識別技術(shù)及作業(yè)幫題庫，能夠讓師生和家長在線搜集、整理、分析錯題并即時線下打印。蘇靜說，除喵喵機外，大數(shù)據(jù)學情可視化監(jiān)測平臺也是其參展的亮點產(chǎn)品之一。作為“人工智能+大數(shù)據(jù)精準教育”系統(tǒng)平臺，該平臺通過AI賦能信息審核，全面防護青少年信息安全，上線以來已累計攔截了超億次不良信息等，建立起網(wǎng)絡“防火墻”。

猿輔導在服貿(mào)會上展示了人工智能與教育結(jié)合的前沿研究成果：拿起手機或平板電腦，打開App對著題目拍照，1秒出解析內(nèi)容;利用大數(shù)據(jù)實時診斷學習短板，精準推送練習題;海量學習行為數(shù)據(jù)反哺教學環(huán)節(jié)，為每個學生提供專屬學情報告，定向查漏補缺……

科大訊飛則展示了其OMO（線上與線下融合）泛在化教學解決方案、個性化學習方案以及智慧校園方案。在疫情防控期間，該公司基于“智慧空中課堂”解決方案，支撐了北京市各學校475.5萬人次的在線直播和119.8萬人次的線上作業(yè)布置與批改。科大訊飛公司副總裁周佳峰表示，當前線下教育和線上教育融合已成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，通過人工智能手段了解每個孩子在直播課的狀態(tài)，能夠更有效地增進學習效果。

新東方留學考試融合態(tài)新產(chǎn)品發(fā)布會在服貿(mào)會現(xiàn)場召開。發(fā)布會展示了新東方自主研發(fā)的OMO融合態(tài)產(chǎn)品及學習平臺。在服貿(mào)會上，新東方留學考試以多種形式展示不同年齡段的國際化教育產(chǎn)品，包括代表低齡學生的Global You課程體系，針對于中高年齡段的托福雅思“黑科技”學習產(chǎn)品，以及適用于多年齡段的OMO融合態(tài)產(chǎn)品，多角度展示了科技教育與國際視野相結(jié)合的未來圖景。

好未來則展出“學而思網(wǎng)校AI老師漢語學習系統(tǒng)”“小學口算”等多項科教產(chǎn)品，以及“中英文口語表達能力評測”“口算批改解決方案”“GodEye在線課堂教學評價AI解決方案”等多項人工智能應用解決方案。

據(jù)央視新聞報道，下一代“互動在線教室”也在展會上亮相。“互動在線教室”模擬教室的環(huán)境，每個學生的桌子上都有一個平板電腦，老師在白板上寫的內(nèi)容會同步呈現(xiàn)在上面。白板可以進行即時的觸摸互動，直接用手指書寫板書，可以選擇顏色，寫錯了可以刪除，還有倒計時、舉手互動、搶答功能。據(jù)報道，這一互動在線教室的解決方案目前已經(jīng)出口到了150多個國家。此外，未來網(wǎng)絡直播課的新場景也是展會上的一大亮點。利用綠幕的技術(shù)，老師通過一個簡單的設備就可以實現(xiàn)摳像，學生們能夠看到老師出現(xiàn)在課件前，十分具有沉浸感。

教育“黑科技”不僅出現(xiàn)在教育服務專題展上，還出現(xiàn)在了5G通信服務專題展區(qū)。在京東方搭建的數(shù)字化教室里，參觀者在搭載顯示解決方案的智慧黑板上書寫，教學內(nèi)容通過8K攝像機拍攝、編碼、解碼，實時傳輸?shù)揭粋?cè)的顯示器上。在現(xiàn)實生活中，依靠5G+8K技術(shù)，可以實現(xiàn)幾千公里、時延在1秒以內(nèi)的超高清教學內(nèi)容傳輸，讓學生遠程也能共享優(yōu)質(zhì)教學資源。工作人員表示：“8K超高清在直播過程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)流是巨大的。而通過5G傳輸，整個流程延遲在1秒以內(nèi)。應用在教育場景，比如說我在北京教室進行直播，在湖北或者四川的某個偏遠山村就可以同步觀看北京這邊的課程。”

線上還是線下？

混合模式或成未來教育常態(tài)

在線教育蓬勃發(fā)展，其前景被各方普遍看好。在本屆服貿(mào)會的教育專題展上，在線教育成為最熱門的議題。“網(wǎng)課”能否取代線下教育？這是2020年被教育界人士討論最多的話題之一。在服貿(mào)會上，該話題同樣是行業(yè)人士探討的焦點。多位專家認為，線上、線下相結(jié)合的混合式學習或?qū)⒊蔀榻窈蠼逃某B(tài)。

服貿(mào)會期間，中國教育國際交流協(xié)會會長劉利民在發(fā)言中說，疫情期間我國及時開通了國家中小學網(wǎng)絡云平臺，面向高校免費開放包括1291門國家精品課程在內(nèi)的3萬余門在線課程，針對偏遠地區(qū)開設空中課堂，滿足2億多學生居家學習需求。在全球教育領(lǐng)域內(nèi)，這是一個奇跡。他表示，相對低成本、高效率、大規(guī)模的在線傳播形式為國際間教育交流合作打開了突破口，也為跨境教育提供了新渠道，有利于促進包括跨國網(wǎng)絡教育、遠程教育等教育服務貿(mào)易的發(fā)展。

經(jīng)濟合作與發(fā)展組織教育與技能司司長安德烈亞斯·施萊歇爾說，“混合式學習現(xiàn)在非常方便，也為國際合作帶來機會。我們對一些國家進行了調(diào)查，超過一半的學校把混合式學習視為疫情后在校學習新常態(tài)。”

北京第三十五中學副校長王紅軍說：“疫情推動了教育形態(tài)的變化，促進了線上教學資源的開發(fā)與使用，也促進了人才培養(yǎng)理念的轉(zhuǎn)變。教師的角色從知識的傳授者向?qū)W生學習的引導者轉(zhuǎn)變，線上、線下的混合式學習將成為必然。”

據(jù)中新社報道，參展企業(yè)英孚教育中國區(qū)企業(yè)事務部執(zhí)行副總裁兼首席企業(yè)事務官柳盡染接受采訪時表示，疫情發(fā)生以來，英孚以前所未有的速度和規(guī)模將線下學校遷移到線上。但在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的下半場，線下和線上教學不應被割裂，而是要高度融合。“無論線上還是線下，教育的本質(zhì)是教與學的統(tǒng)一，是學生和老師交互的過程。”柳盡染認為，教師及其教研能力的重要性并不以線上、線下的變化而減弱。教育的特殊屬性，決定了在這一行業(yè)中，品牌得以生存的核心競爭力必然是優(yōu)質(zhì)教學成果帶來的口碑、專業(yè)教研能力帶來的課程品質(zhì)以及細心高效的服務。

新東方教育科技集團以線下培訓起家，如今正發(fā)力轉(zhuǎn)型線上。公司董事長俞敏洪表示，科技應用改變著人們對教育傳統(tǒng)的認知，后疫情時代教育行業(yè)發(fā)展將面臨全新挑戰(zhàn)，“線上、線下到底該如何定義？線上是線下的補充，還是將成為一種主要教育方式？這些都值得人們深入思考和探索”。他預計，隨著人工智能、大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛應用，未來純線上、純線下的教育都會繼續(xù)存在，但線上線下融合的OMO模式或?qū)⒊蔀橹髁鳌６谛录夹g(shù)助力下，未來教育評價方式也會從單一結(jié)果評價轉(zhuǎn)變?yōu)檫^程、結(jié)果多維評價，對學生能力的定義將更加公正。

國際教育面臨新機遇

出國留學服務方式更加豐富

新冠肺炎疫情對國際教育行業(yè)產(chǎn)生了巨大沖擊，也促使著行業(yè)進行變革與轉(zhuǎn)型。在本屆服貿(mào)會上，國際教育如何轉(zhuǎn)為危機的問題，引發(fā)了教育專家的熱烈探討。

在當前形勢下，中外合作辦學面臨著新的機遇。

教育部國際合作與交流司司長劉錦在服貿(mào)會的論壇上介紹，中國已與188個國家和地區(qū)、46個重要國際組織建立了教育合作與交流關(guān)系，與54個國家簽署了高等教育學歷學位互認協(xié)議。此外，目前在辦的各級各類中外合作辦學機構(gòu)和項目達2282個，中國還將加大中外合作辦學改革力度，在引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源方面實現(xiàn)政策突破。

寧波諾丁漢大學執(zhí)行校長尼克·邁爾斯表示，2020年經(jīng)歷了新冠肺炎疫情的考驗后，我們對辦學更有信心了。該校教職員工和學生來自70多個國家和地區(qū)，在4月重新開放校園后，90%在國內(nèi)的學生順利返校復課。“為了幫助學生體驗在線教學，我們改造升級了六個樣板教室。”尼克·邁爾斯說，改建后的房間配備了靈活的課桌椅和在線互動技術(shù)，校外學生可實時看到老師，更好融合線上和線下教學。

上海紐約大學榮譽校長俞立中認為，雖然疫情影響了一些學生赴海外留學，但是大家向往優(yōu)質(zhì)教育資源的熱情并未減退。既有中國文化的“根”，又有海外教育資源的中外合作辦學項目，將成為一些學生的新選擇。

此外，出國留學服務方式更豐富也成為一大趨勢。據(jù)新華社報道，在中國教育國際交流協(xié)會展臺，工作人員劉謙向參觀者介紹AFS青少年交流項目。“今天有不少人咨詢出國交流項目，關(guān)心是否繼續(xù)。”他表示，與海外大約40個國家的學校聯(lián)系保持暢通，目前大部分項目還在持續(xù)，將照常組織15歲到17歲半的青少年交流項目。

在教育部留學服務中心展臺，工作人員介紹，疫情推動了留學服務線上發(fā)展，人們了解海外留學資訊更方便了。“我們不久前舉辦了一系列線上國際教育巡回展，針對人們關(guān)心的留學趨勢變化、海外生活安全、畢業(yè)就業(yè)等熱點話題進行解讀。”他說，該中心實現(xiàn)了從傳統(tǒng)“窗口服務”向數(shù)字化在線服務的轉(zhuǎn)變，參觀者可以在現(xiàn)場體驗留學存檔、就業(yè)報到等一站式在線服務。

業(yè)內(nèi)人士認為，盡管疫情打亂了國內(nèi)外教育的常態(tài)，但也提供了新的機會。在全球化日益加深的時代，唯有開放合作才能更好地面對發(fā)展，共享發(fā)展中的機遇。作為世界上最大的留學生輸出國、世界第三大留學目的地國以及引進合作辦學項目最多的國家，中國教育開放的大門必然越開越大。