Questions&Answers

張昕

【問】 有這樣一道題：He is angry his failing in the exam.請問此處應該填什么？填for可以嗎？

（山東臨沂 馮錫明）

【答】 此處不可以填for，應填at或about。英語中“對于某事（或因某事）發怒”，常用be angry at （about） sth.來表示;“對某人發怒”則常用be angry with （at） sb.，其中be angry with sb.相對更常用一些，這是一種慣用的固定結構。例如：

He was angry at finding that nothing has been done. 他因發現什么事也沒做而發怒。

I was angry at what he said. 我對他說的話非常生氣。

He was not in the least angry with me. 他一點兒也沒對我發火。

“因某事對某人發火”通常這樣表示：be angry with sb. for sth.。例如：

She was angry with him for having broken his promise. 她因他沒履行諾言而發火。

【問】 ?請老師幫我分析句中does的用法：He does speak well！

（遼寧鞍山 吳 菲）

【答】 助動詞do有一個很主要的用法：在肯定句中表示強調。應注意，在這種用法下它只有現在時（do，does）和過去時（did）。這種用法叫做強調肯定式，其作用在于排除否定性的觀點。例如：

But I do think you are a good cook. 但是我確實認為你是個好廚師。

So you did go to the concert this evening. 這就是說，你今天晚上真的去聽音樂會了。

【問】 ?請問，difficult和hard都可以譯作“難”，那它們在用法上有什么區別呢？

（湖北武漢 韓 磊）

【答】 difficult和hard雖然都可以譯作“難”，但二者在用法上是有區別的。difficult意為“困難的”，是形容詞，常指智力和行動方面有困難，需要智慧、技巧和判斷力來處理完成。例如：

We don't think it too difficult to master a foreign language. 我們認為掌握一門外語不太難。

It is difficult for him to read such a book. 他讀這樣的書有困難。

hard 意為“困難的，艱苦的”時，是形容詞，主要指精神上和身體上所感受到的困難、艱苦，語氣比difficult強，表示事情不易做、難了解或難處理等，多用于口語。例如：

My parents often tell me， “Life was very hard for the working people then.” 我父母常對我說：“那時勞動人民的生活很艱苦。”

需要注意的是hard作形容詞也可指“硬的，牢固的”。例如：

Stone is hard to the touch. 石頭摸著硬。

【問】 ?我在書面表達中寫了這樣一個句子：There is only a thing to be done. 可是老師將句中的“a”改成了“one”。我認為二者都可以。a和one不是同義的嗎？

（河南洛陽_李雨潔）

【答】 老師給你改的正確。此句只能用one，不能用a。在意思上a相當于one，但one指數量，語氣比a強。a指任何一個，而one指數量上的一個，表明不是兩個、三個或更多。例如：

One swallow does not make a summer. 一燕不成夏。（此句中的a和one不可以互換。）

另外在固定習語中的a（an）和one不可以互換，如：for one thing，twice a year;表示“每一……”，用a（an），而不用one，如：ten miles an hour;另外，“一、兩個小時”可以說an hour or two或one or two hours;但是“一個……還是兩個”應該說one... or two;故事開頭的“有一天”一般總說成one day;與another連用的也總是one; one...， the other則是固定短語。例如：

There are two hands on the face of the clock， one hand is long and the other is short. 鐘表有兩個指針，一支長，另一支短。

有時用a（an）和one意思不同。如：at a time意為“每次”;at one time指從前有一個時期。也有些習慣用語用a或one都可以，如：in a / one word（總而言之）;a / one hundred percent（百分之百）。

【問】 ?有這樣一道題：Not only ??away from them but also their doctor.

（A. everything they had was taken B. everything they had taken was C. everything was taken they had D. was everything they had taken）此題的正確答案是D，但是我認為應該是A。為什么要選D呢？

（黑龍江大慶 趙文斌）

【答】 本題的正確答案為D。前一個分句的主語是everything， they had是定語從句，修飾everything;謂語是was taken away。本題考查的是Not only位于句首時，句子要部分倒裝的用法。Not only... but also通常連接的是兩個對等成分，可以連接名詞、動詞、介詞短語等。例如：

Shakespeare was not only a writer， but also an actor. 莎士比亞不僅是一個作家，還是一個演員。

If the project is successful， scientists will not only learn a great deal about the earth， but possibly about the universe itself. 如果這項計劃成功，科學家不僅可以獲知大量地球的信息，而且可能了解有關宇宙本身的性質。

但當not only位于句首時，要求主謂倒裝。例如：

Not only did they break into his office and steal his books， but they also tore up his manuscripts. 他們不僅闖入他的辦公室，偷走了他的書，而且還撕壞了他的手稿。

Not only did we lose our money， but we were also in danger of losing our lives. 我們不僅丟了錢，而且還處于喪命的危險之中。

【問】 ?編輯老師好，我對英語有諸多的問題，希望你們可以幫助我。我英語基礎不是很好，所以自從上了重點中學之后，雖然在英語上花了很多時間，但成績始終達不到110分。其中我最大的困擾就是總感覺做題時間不夠，尤其在做閱讀題時。我如何才能提高做題的速度呢？

（江蘇姜堰 嵇 明）

【答】 考試時不一定要完全按照試卷所給的順序去做題，可以先做你速度快、把握性大的題型。另外，在英語試卷中，閱讀（完形填空也屬于閱讀的一部分）所占的分值和比例很大，因此，就我自己的切身體會而言，在平時訓練時就要提高自己的閱讀速度，一篇文章如果給一個小時誰都會看懂。因此，閱讀的速度和準確率上去了，整體的做題時間自然也就充裕了很多。以下是根據我自己的經驗，列出幾點提高閱讀速度的方法，希望對你有所幫助。

1. 多背單詞。詞匯量的多少決定了閱讀的速度，很難想像沒有足夠的詞匯量如何能完成閱讀任務，更不要談速度了。如果我們積累了足夠多的詞匯量，看一篇文章的時候碰不到幾個生詞，可想而知，速度一定很快，因為你在每個單詞上停留的時間越少，對整個句子，乃至文段，就能把握得越好，這與學習漢語是一個道理。如果現在讓你回過頭來讀一讀小學、初中的課文，可以想像結果會是什么樣子？一定是一目兩行，快速而又有自信，對吧？

2. 注意力高度集中。看一篇文章的時候，要撇開其它的私心雜念，做到心無旁騖，也就是說要把自己思想融入自己在看的文章之中。提高自己的注意力不是說出來的，而是練出來的，一定要在平時自己做閱讀練習的時候嚴格要求自己。看一篇文章的時候要做到一口氣看完，不要斷斷續續，更不要養成邊看邊默念的習慣。

3. 用英語的方式思維。看英語文章的時候，有些同學要把看到的東西先暗暗轉譯成中文才能理解，這是很不好的習慣。避免這種思維方式的途徑只有一個，那就是提高自己的英語綜合能力。

4. 試著連句或是一目幾行。看一篇文章的時候，注意不要逐字逐句地看，要把兩個或三個句子連起來，一氣呵成，把它們看完，形成這種能力的關鍵，就是要加寬自己閱讀時的視幅。

5. 進行大量的閱讀。這是最后一點也是最重要的一點。閱讀速度的提高在根本上是個潛移默化的過程，也就是通過大量地閱讀英語文章、書籍使自己的閱讀速度乃至閱讀能力有一個質的提高。

總之，提高閱讀速度或是提高做題速度沒有捷徑，要看你的毅力有多強，勤奮度有多大。希望你可以通過持之以恒的努力將你英語學習中的這塊絆腳石給搬掉。

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