數(shù)字圖書館時(shí)代圖書館對(duì)少年兒童讀者服務(wù)工作的思考

王志軍

摘?要：少年兒童正處于人生發(fā)展的重要時(shí)期，為少年兒童提供良好的學(xué)習(xí)條件，最大限度的滿足少兒的發(fā)展需求，從而發(fā)揮少年兒童的潛能，為其未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我國在發(fā)展綱要中指出需要為少年兒童創(chuàng)造良好的圖書閱讀條件，提供良好的閱讀服務(wù)，鼓勵(lì)少年兒童主動(dòng)讀書。閱讀是少年兒童獲取知識(shí)、認(rèn)知世界的重要方式，圖書館作為提供圖書閱讀的重要公共服務(wù)場所，需要合理利用數(shù)字化技術(shù)為少年兒童提供多樣化的服務(wù)。文章主要針對(duì)數(shù)字圖書館時(shí)代背景下圖書館如何開展少年兒童讀者服務(wù)工作展開探討。

關(guān)鍵詞：數(shù)字圖書館?少年兒童?讀者服務(wù)工作

中圖分類號(hào)：G25??文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????文章編號(hào)：1003-9082（2020）09-00-01

教育強(qiáng)國是我國重要發(fā)展戰(zhàn)略，少年兒童是祖國未來的建設(shè)者，要想實(shí)現(xiàn)社會(huì)長治久安就必須重視少年兒童的健全成長，從而提高國民整體素養(yǎng)，才能夠在激烈的國際競爭中立于不敗之地。因此關(guān)注少年兒童的健康成長是整個(gè)社會(huì)都非常關(guān)注的問題。圖書館作為提供圖書閱讀服務(wù)的重要公告場所，近些年來隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展逐漸向數(shù)字化圖書館發(fā)展，提供了更加多樣化的服務(wù)。如何利用圖書館的教育功能，提高少年兒童的整體素養(yǎng)，是圖書館管理者需要關(guān)注的重要問題。

一、圖書館加強(qiáng)少年兒童讀者服務(wù)工作的現(xiàn)實(shí)意義

閱讀行為通常是以個(gè)人愛好為基礎(chǔ)，選擇自己感興趣的書籍閱讀，激發(fā)求知欲，引發(fā)少年兒童自主探索和學(xué)習(xí)，在主動(dòng)的思維活動(dòng)以及情感體驗(yàn)中，加深自己的感悟與體驗(yàn)，從而獲得知識(shí)熏陶以及思想啟迪，能夠培養(yǎng)少年兒童的文學(xué)審美，從而獲得新的閱讀感悟。根據(jù)自己的興趣愛好進(jìn)行的閱讀活動(dòng)是一種比較輕松、愉快的學(xué)習(xí)方式，這種行為往往伴隨著比較輕松的閱讀氛圍，從而發(fā)揮更積極的主動(dòng)性，有助于推動(dòng)少年兒童的發(fā)展。

圖書館作為提供圖書閱讀服務(wù)的重要公共場所，需要為少年兒童提供一個(gè)自由閱讀的空間，能夠直接面對(duì)書籍，自主閱讀。少年兒童閱讀主動(dòng)性越高，獲得的效果也就越好。少年兒童在圖書館內(nèi)的閱讀活動(dòng)與學(xué)校閱讀活動(dòng)相比，具有更高的自主性，學(xué)校閱讀活動(dòng)具有強(qiáng)制性，且?guī)в忻鞔_的目的性，往往是為了達(dá)到某一目的開展的閱讀活動(dòng)，導(dǎo)致少年兒童的積極性下降;而圖書館內(nèi)擁有豐富的館藏資源以及高水平的圖書管理員和寬敞的閱讀空間，能夠?yàn)樯倌陜和x者提供良好的閱讀環(huán)境以及讀者服務(wù)。專業(yè)的圖書管理員能夠幫助少年兒童讀者尋找自己需要的書籍或者是為其推薦一些少年兒童可能會(huì)喜歡的書籍，激發(fā)少年兒童的閱讀興趣，并將課堂學(xué)習(xí)的閱讀技巧應(yīng)用于課外閱讀活動(dòng)。圖書館擁有豐富的館藏資源，且專業(yè)的圖書管理人員能夠?yàn)樯倌陜和x者提供相應(yīng)的服務(wù)，并尊重少年兒童讀者的選擇，不給予過多的約束與干預(yù)，能夠凸顯寓教于樂的優(yōu)勢(shì)。

二、數(shù)字圖書館時(shí)代圖書館對(duì)少年兒童讀者服務(wù)工作的途徑

1.凈化信息環(huán)境，確保少年兒童的閱讀效果

網(wǎng)絡(luò)的開放性使得網(wǎng)絡(luò)中不僅有大量的有效資源，同時(shí)也充斥著各種各樣的虛假、有害、色情信息。隨著互聯(lián)網(wǎng)在人們生活中的廣泛應(yīng)用，利用網(wǎng)絡(luò)為少年兒童提供閱讀服務(wù)的同時(shí)，需要認(rèn)識(shí)到各種低俗文學(xué)對(duì)少年兒童身心發(fā)育的影響。由于少年兒童的辨別能力較差，網(wǎng)絡(luò)中的淫穢暴力文學(xué)對(duì)少年兒童的視覺以及心理都造成了較大的沖擊，加上少年兒童的生活經(jīng)歷較少，對(duì)于不良信息的抵抗力較低。因此，圖書館需要及時(shí)開展相應(yīng)的思想、道德修養(yǎng)以及法制教育，引導(dǎo)少年兒童文明上網(wǎng)，同時(shí)還需要使用各種必要篩選技術(shù)，剔除垃圾網(wǎng)站和低俗文學(xué)，為少年兒童提供一個(gè)干凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

2.了解少年兒童閱讀喜好，引導(dǎo)少年兒童選擇合適的書籍文獻(xiàn)

少年兒童具有較強(qiáng)的好奇心，男生多喜歡推理、科幻、冒險(xiǎn)類的文學(xué)作品，而女生多喜歡青春文學(xué)小說以及古典文學(xué)。由于少年兒童對(duì)世界的認(rèn)識(shí)不成熟，對(duì)新事物保持著濃厚的興趣，但是在判斷能力方面較差。因此，圖書館需要根據(jù)少年兒童的興趣愛好，從而提供相應(yīng)的指導(dǎo)，為少年兒童提供相對(duì)合適的書籍文獻(xiàn)。

3.提高少年兒童的閱讀能力

在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)中良莠不齊的數(shù)字化資源中，圖書館需要提高少年兒童的鑒別能力，從而選擇合適的書籍進(jìn)行有效閱讀。利用搜索引擎進(jìn)行搜索的時(shí)候，可以使用相應(yīng)的軟件工具和導(dǎo)航，準(zhǔn)確找到相應(yīng)的網(wǎng)站，提高檢索效率;同時(shí)要掌握相應(yīng)的鑒別與篩選能力。網(wǎng)絡(luò)資源參差不齊，廣大少年兒童需要學(xué)會(huì)鑒別與判斷信息的真假，從而掌握有效信息，避免有害信息的影響。此外，還需要掌握良好的信息處理能力，對(duì)于一些雜亂無章的信息需要準(zhǔn)確分類，并尋找信息中的邏輯關(guān)系進(jìn)行整理，要掌握信息加工與整合方法，從而更好地利用數(shù)字資源。

4.引導(dǎo)少年兒童形成健康的閱讀習(xí)慣

首先需要?jiǎng)?chuàng)造綠色圖書館，為少年兒童提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，這主要是考慮到少年兒童的身心特點(diǎn)。一方面需要通過建立綠色圖書館，從源頭上避免低俗文學(xué)對(duì)少年兒童的危害;同時(shí)也要通過專業(yè)的讀者服務(wù)為少年兒童閱讀指明方向，告訴少年兒童應(yīng)該讀什么，并建立專門的少年兒童電子閱覽室，整合現(xiàn)代少年兒童喜歡的視頻資料以及數(shù)字化文學(xué)資源等，激發(fā)少年兒童的閱讀興趣，從而為少年兒童提供更加滿意的服務(wù)。為了增加少年兒童對(duì)閱讀活動(dòng)的興趣，圖書館開展了古沙讀書節(jié)、古沙大講壇，讀者講師團(tuán)、繪本故事會(huì)、朗讀擂臺(tái)賽等活動(dòng)，能夠吸引更多的少年兒童參與其中，形成良好的閱讀習(xí)慣。

5.圖書管理員需要做好相應(yīng)的指導(dǎo)工作

部分少年兒童過于沉迷網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，以至于將大部分時(shí)間花在電腦閱讀中，導(dǎo)致視力下降，有些少年兒童甚至出現(xiàn)了網(wǎng)癮。這對(duì)這一情況，需要加強(qiáng)少年兒童的閱讀指導(dǎo)，從而掌握科學(xué)的閱讀方法，形成良好的閱讀習(xí)慣。指導(dǎo)少年兒童有目的的上網(wǎng)，并根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行閱讀，不要被其他事物分散注意力，合理控制上網(wǎng)時(shí)間，并且要堅(jiān)持勞逸結(jié)合的原則，閱讀了一定時(shí)間之后要休息一段時(shí)間，緩解眼睛疲勞，確保用眼健康。此外，圖書館也要加強(qiáng)本館的數(shù)字化資源建設(shè)，注重電子刊物的收藏，還需要加強(qiáng)紙質(zhì)文獻(xiàn)的數(shù)字化整理，從而豐富館藏中的數(shù)字資源，滿足現(xiàn)代少年兒童的需求。

結(jié)語

圖書館是少年兒童課外閱讀的重要場所，需要采取各種各樣的方式培養(yǎng)少年兒童閱讀興趣，拓寬其知識(shí)面，從而更好地為少年兒童的素質(zhì)教育服務(wù)。

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