莫東霞 鄭梅麗
2019年,柳州市融水苗族自治縣民族中學(以下簡稱融水民族中學)獲得了全國民族團結進步模范集體、全國教育系統先進集體兩項殊榮。這是該校首次獲得國家級褒獎。“學校能取得這樣的成績,離不開首校長的付出和引領。”該校副校長龍俊明說。
龍俊明口中的“首校長”,是融水民族中學校長首迎東。他是河池市天峨縣人,父親是柳州市派遣到融水支援建設的人才,自小跟隨父親到融水的他,對這片土地有著深厚的感情。1991年在廣西師范大學畢業后,他毅然回到融水從事教育工作。30年來,他扎根苗山,矢志做苗山教育的探路人,為一批又一批苗山學子插上了夢想的翅膀。
創辦“少數民族女童班”
1986年建校以來,融水民族中學的辦學水平一直名列全縣前茅,是當地群眾心中的“重點學校”。33歲時,年輕的首迎東從一名教研員,搖身一變成為這所“名校”的校長,他沒有感到太大的壓力,反而有一絲興奮——終于可以實現自己的教育夢想了。
首迎東深知,教育教學質量是立校之本。在進入學校之前,他做了11年的教研員,有著扎實的教育理論功底。到校后,他致力于將這些理論付諸實踐,經過多年努力,取得了較為突出的教育教學成績。
首迎東特別重視少數民族學生的培育工作。過去,由于種種原因,當地少數民族群眾不大重視女童的教育,女童入學率較低。為此,首迎東決定在學校創辦“少數民族女童班”。
在家訪過程中,首迎東了解到,當地少數民族群眾不重視女童教育的一個原因是經濟原因,于是他多方爭取扶助資金。……