會計學本科生高質量畢業論文實現途徑探討

吳靜樺 李娜

摘?要：畢業論文可以集中體現高校教研工作成效。本文通過梳理現階段我國會計學本科生畢業論文現狀和存在的問題，指明提高畢業論文質量的必要性。隨后，根據存在的問題和現實的需求指出高質量的會計學畢業論文的具體標準。最后，提出實現高質量會計學本科生畢業論文的實現途徑。

關鍵詞：會計學本科生?高質量?畢業論文?實現途徑

中圖分類號：G642??文獻標識碼：A????文章編號：1003-9082（2020）09-0-01

一、現階段會計學本科生畢業論文的現狀

目前，會計學本科生畢業論文的質量呈現持續低水平的狀態，低質量的畢業論文已成為高校較為棘手的問題，這些低質量畢業論文主要表現以下三個方面：第一，選題隨意、應付了事;第二，學生重視程度不夠、老師認真程度不足;第三，論文寫作不嚴謹不規范。

首先，選題隨意、應付了事。會計學本科生畢業論文的選題需要學生們抓住會計日常活動熱點話題，運用會計專業知識分析會計現象本質、發現經濟運行規律。但是就目前情況來看，多數學生在畢業論文選題時仍然十分隨意，抱以應付了事的態度。很多學生多選擇企業內部管理的主題，比如：內部控制、資金運營這些話題，而對于現階段“大智移云”背景下的會計熱點話題關注很少。出現這種情況的原因：一方面，是因為企業內部管理的文章較多，學生參考甚至抄襲更為方便，自己投入畢業論文時間可以大大節省出來;另一方面，是因為學生缺乏研究性學習的能力，對于現實的會計問題不善于思考，更談不上自己的獨立見解。其次，學生重視程度不夠、老師認真程度不足。會計學專業就業面廣、工作崗位多，使得畢業生投入大量時間精力去選擇更有吸引力的職位，進而忽視了對畢業論文的關注，學生們常常抱著“臨陣磨槍、不亮也光”的思想，花一兩個月突擊撰寫畢業論文，應付學院和指導老師的檢查。另外，近年來由于高校的會計學本科專業招生迅速擴大，而會計專業的教師數量，特別是科研能力強的專業教師并沒有明顯地增加，導致每位教師指導的畢業生人數過多，直接減少了教師對每位學生的指導時間，認真程度大大減少。最后，論文寫作不嚴謹不規范。畢業論文是學生獲取學位的關鍵，論文的嚴謹性和規范性是高質量畢業論文的基礎。現階段，會計學本科生畢業論文卻表現出不嚴謹不規范，主要體現在缺乏最新最權威的學術論文支持、畢業論文字體和段落不一致不規范，這會大大降低畢業論文質量，也讓學生留給老師“不認真、不仔細”的印象。

二、會計學本科生高質量畢業論文主要標準

第一，選題具有時代意義。選擇一個好的主題是高質量畢業論文前提，人文社會科學專業的畢業論文需要緊扣時代脈搏，積極為社會政治經濟發展服務，比如：特殊時期，政府和企業都想盡快了解突發事件對社會經濟發展產生多大的影響，如何采取有效措施將突發事件帶來的負面影響降到最低，這就需要學者們進行科學的推斷、嚴謹的分析，這方面的研究成果將對當下政府和企業制訂決策產生巨大的智力支持。第二，結構完整和內容豐富。目前本科生的畢業論文框架結構基本已經固定下來，從引言到結論，章節順序和涵蓋的內容也基本確定，學生只需要按照學校論文撰寫規范一步一步填充完善就行。然而，現實情況是，許多學生的畢業論文不同程度地出現章節的缺失，文章結構這方面也亟待完善。另外，在結構完整基礎上，一篇高質量的畢業論文還需要豐富的研究內容，據了解多數高校都對不同層次的畢業論文最低字數做了規定，但是很多學生在畢業論文寫作過程中都存在拼字數的情況，真正的研究內容卻不多。第三，理論推理嚴謹、研究設計合理、結果分析清晰。在論文前半部分提出主要觀點后，對這些觀點進行充分論證就成為高質量論文的關鍵。充分論證包括嚴謹地理論推理、合理地研究設計和清晰地結果分析，而現階段本科生畢業論文這三個方面完成的不夠好，特別是理論推理部分，由于學生們的理論知識不夠扎實牢固，推理過程中表現不嚴謹，觀點表達缺乏經典文獻的支撐。第四，論文格式符合規定要求。正確的論文格式直觀反映著學生的寫作態度，再好的畢業論文如果文章格式不合格，將會很難吸引讀者閱讀，同時也降低畢業論文水平和檔次。

三、實現會計學本科生高質量畢業論文的途徑

第一，定期舉辦研討會，增加對會計熱點了解。教師可以定期在指導的學生之間舉行研討會，通過對會計熱點現象充分討論，認識會計現象的本質，同時在學生、師生之間的討論可以達到相互啟發、取長補短的作用，這種交流討論有助于學生選擇具有價值的畢業論文研究主題。第二，加強學生對畢業論文的重視，增加教師對畢業論文的指導周期。學校應在本科課程體系設置上提高學生對畢業論文的重視程度，加強對畢業論文的監督。同時將畢業論文的指導周期延長，這將間接提高指導教師對每位學生的輔導時間，進而有助于提高指導教師的認真程度。第三，高校可以適當開設一些畢業論文輔導課程。會計學畢業論文與一般學術論文框架結構與寫作要求基本相同。它們均需要采用正式的書面語言行文，遵循嚴格的寫作規范，學生必須具備扎實的語言功底和牢固的專業知識才能很好地表達學術思想，完成畢業論文，而語言表達和專業知識等素質需要長期的積累。畢業論文輔導課程就是要配合畢業論文，循序漸進培養和提高學生的基本素質技能，內容主要涉及理論前沿講座、文獻檢索、文獻閱讀、計量統計分析以及規范寫作訓練等。通過以上幾個途徑，會計學本科生畢業論文的水平和質量會有較大的提高。

參考文獻

[1]蔣亞朋，吳粒.會計專業本科畢業論文選題的分析與思考[J].財會經緯，2006（4）：67-68.

作者簡介：吳靜樺（1988.04—）男，湖南吉首人，湖南工商大學教師，博士，研究方向：會計理論與實務、公司財務。

通訊作者：李娜（1988.12—）女，湖南新寧人，湘潭醫衛職業技術學院教師，碩士，研究方向：財務會計。