必修3重點語法講解

高雅丹

一、情態(tài)動詞

考點一、情態(tài)動詞+have done

“情態(tài)動詞+have done”的結(jié)構(gòu)表示對過去的事情的推測、態(tài)度或看法。

1. must have done

must have done僅用于肯定句中，表示對過去所發(fā)生事情的推斷，意為“一定已經(jīng)”。

It must have rained last night， for the ground is wet. 昨晚一定下雨了，因為地面還是濕的。

2. can / could have done

can / could have done常用于疑問句和否定句中，表示對過去所發(fā)生事情的推測，意為“可能已經(jīng)”;could have done用在肯定句中，表示“過去本來能夠做某事而實際上沒有做”。

There is no light in the room. Can they have gone out？ 屋里沒有燈，他們可能出去了嗎？

He could have passed the exam， but he was too careless. 本來他能夠通過考試，但是他太粗心了。

3. may / might have done

may / might have done用于肯定句和否定句當中，表示對過去某一事情的推測，意為“可能已經(jīng)”。

Philip may / might have been hurt seriously in the car accident. 菲利普可能在車禍中受了重傷。

4. should / ought to have done

should / ought to have done常用于肯定句和否定句中。用在肯定句中表示過去應該做而實際未做，其意為“本該……”;用在否定句中表示過去不該做而實際上已經(jīng)做了，其意為“本不該……”。

Tom， you are too lazy. The work should have been finished yesterday. 湯姆，你太懶惰了，這項工作本來應該昨天就做完的。

5. need have done

need have done用于否定句或疑問句。用于否定句時，意為“本來不必”;用于疑問句時，意為“有必要……嗎？”。

I needn't have bought so much wine—only five people came. 我本來沒有必要買這么多酒，只來了五個人。

考點二、must， can， may表示對現(xiàn)在情況推測的比較

1. must

must表示猜測時常常用于肯定句，表示肯定猜測，語氣較為強烈。

He must be in your room. 他肯定在你的房間里。

2. may

may表示猜測時常常用于肯定句和否定句，意為“也許”，語氣較弱。

I may go to the concert. 我有可能去參加音樂會。

3. can

can 表示猜測時意為“可能”。

She can't be in the office now. 她現(xiàn)在不可能在辦公室里。

考點三、幾個情態(tài)動詞的用法

1. shall

a. shall用于第一、三人稱，表示征詢對方意見。

Where shall I wait for you？ 我應該在哪里等你？

b. 用于第二、三人稱，表示命令、警告、強制、允諾。

You shall do as I say. 你應該按照我說的做。

Tell him that he shall have the book tomorrow. 告訴他他明天要把書拿來。

2. should

a. should 通常用來表示現(xiàn)在或?qū)淼呢熑位蛄x務(wù)，意為“應該，應當”。

You should complete your experiment on time. 你們應該按時做完你們的實驗。

b. should 可以用來表示意外、驚喜或者在說話人看來是不可思議的，尤其在以why， who， how等開頭的修辭疑問句或某些感嘆句中，意為“竟會，居然”。

How should I know it？ 我怎么會知道這件事？

c. should也有“按理推測”的含義，意為“理應……”。

He should be at home. 他應該在家。

3. need

a. need作情態(tài)動詞時，一般用于否定句和疑問句中。

You needn't tell him about it because I have told him. 你不需要告訴他，因為我已經(jīng)告訴過了。

b. need作實義動詞時其后可以跟名詞、代詞、不定式、動名詞等。

I need to buy a book. 我需要買一本書。

4. dare

a. dare作情態(tài)動詞時，可用于否定句、疑問句和條件狀語從句中。

She dare not stay alone. 她不敢一個人呆著。

b. 作實義動詞時，dare常用在否定句和疑問句中，dare to do sth.中的to可省，但在肯定句中to不能省。

She doesn't dare （to） jump down from the wall. 她不敢從墻上跳下來。

He dares to do so. 他敢這么做。

考點四、表示請求的表達

1. can / could

can / could表示請求允許、拜托對方做事，但could的語氣更委婉。

Could you tell me how to get to the post office？ 你能告訴我郵局怎么走嗎？

2. will / would

will用于第二人稱的疑問句中，表示詢問對方的意志，也可表示請求或建議，但would的語氣更委婉。

Will you please spell his name for me？ 請你把他的名字拼給我好嗎？

3. shall

shall用于第一、三人稱，表示征詢對方意見。

Shall we go now？ 我們現(xiàn)在可以走了嗎？

4. may / might

may / might表允許或請求的意思，用might則語氣更加委婉、客氣。may 主要用于第一人稱，而且要比用can正式得多。

May I use your phone？ 我可以用你的電話嗎？

二、名詞性從句

考點一、連接詞及從句類型

1. 從屬連詞

從屬連詞that， whether， if在句中只起連接作用，不作成分。that無意義，whether和if有意義，意為“是否”。

That he will come is certain. 他會來這件事情是確定的。（主語從句的that不可省略）

Whether she's coming or not doesn't matter. 她來不來不重要。（主語從句只能用whether不能用if）

I believe （that） they will finish the work. 我相信他們會完成工作的。（賓語從句，這里的that可以省略）

We haven't settled down the question of whether we should stay. 我們還沒決定要不要留下來。（作介詞的賓語時，只能用whether不用if）

The fact is that I have never been there. 問題在于我從來沒有去過那里。（表語從句的that不能省略）

The question is whether it is worth doing. 問題在于是否值得做。（表語從句只能用whether）

The news that Luo Jing died made a lot of audience sad. 羅靜死了的新聞讓很多觀眾傷心。（同位語從句的that不能省略）

The question whether the work was worth doing has not been decided. 這份工作是否值得做還沒有被決定。（同位語從句只能用whether）

2. 連接代詞

連接代詞who， whom， whose， which， what有各自的意義，在從句中作主語、表語、賓語或定語。

Whose father will come is not known yet. 誰的爸爸會來還不知道。（主語從句，whose作定語）

I really don't know which dress I'll buy. 我不知道要買哪條裙子。（賓語從句，which表示“哪一個”）

That is what we've been expecting. 那是我們一直期望的。（表語從句，what表示事情或者東西）

I had no idea who had stolen the money. 我不知道誰偷了這筆錢。（同位語從句，who指代人，可作主語或賓語）

3. 連接副詞

連接副詞where， when， why， how有各自的意義，在從句中作狀語。

Where she has gone is not known yet. 她去了哪里還不知道。（主語從句，where引導地點狀語）

I don't know when we are going to have the meeting. 我不知道我們什么時候開會。（賓語從句，when引導時間狀語）

This is why he is late. 那是他遲到的原因。（表語從句，why引導原因狀語）

I have no idea how he will go there. 我不知道他會怎么去那里。（同位語從句，how引導方式狀語）

考點二、比較that， why和because引導表語從句

1. reason后的表語從句要用that引導，即The reason why... is that...，意為“……的原因是……”。

The reason why I'm so late is that I missed the bus. 我遲到是因為我錯過了公交車。

2. why引導表語從句時說明由上述原因?qū)е履撤N結(jié)果，即前面說明原因，后面說明結(jié)果。

That's why I'm so late. 那是我為什么那么遲的原因。

3. because引導表語從句時說明產(chǎn)生上述結(jié)果的原因，即前面是結(jié)果，后面是原因。

That I'm so late is because I got up late. 我遲到是因為我起床遲了。

考點三、what 的用法

在名詞性從句中，what除了可以指代事情和東西以外，還可以表示“……的人或樣子”、“……的時間”、“……的地方”等，在從句中充當主語或者賓語，而where和when則只能作狀語。

1. 表示“……的東西或事情”

They've done what they can to help her. 他們已經(jīng)盡力幫助了她。

2. 表示“……的人或樣子”

He is no longer what he was. 他已經(jīng)不是以前的那個樣子。

3. 表示“……的數(shù)量或數(shù)目”

Our income is now double what it was ten years ago. 我們現(xiàn)在的收入是10年前的兩倍。

4. 表示“……的時間”

After what seemed like hours he came out with a bitter smile. 似乎過了幾個小時他才苦笑著出來。

5. 表示“……的地方”

This is what they call Salt Lake City. 這就是他們稱為鹽湖城的地方。

考點四、it的用法

1. it 作形式主語

為了保持句子平衡，常把主語從句后置，而用it作形式主語，常用的結(jié)構(gòu)有“It +系動詞+形容詞（important / possible / necessary / likely...） +that從句”，“It+系動詞+冠詞+名詞（fact / idea / honor / pity / question...）+that從句”，“It+系動詞+過去分詞（said / known / proved / suggested / thought...）+that從句”，“It+特殊動詞（appear / happen / seem...）+that從句”。

It's important to protect the environment. 保護環(huán)境很重要。

It's a pity that you can't come. 很遺憾你不能來。

It is said that he has arrived in Beijing. 據(jù)說他已經(jīng)到北京了。

It seemed that Mr. Green was unhappy. 格林先生好像不開心。

2. it 作形式賓語

appreciate， like， hate， dislike， love， enjoy， prefer等動詞帶賓語從句時，后要用it來作形式賓語，it后接由if或when引導的從句為真正的賓語，it沒有任何意思，但不能省略。

I hate it when they talk with their mouth full of food. 我討厭人們滿嘴食物的時候聊天。

I would appreciate it if you could help me. 如果你能幫我我將不勝感激。

考點五、doubt的用法

doubt用在肯定句中，其后通常接whether / if引導的賓語從句;在否定句中或疑問句中通常接that從句。

I doubt if / whether he'll come. 我懷疑他是否會來。

I don't doubt that he will succeed. 他會成功的，這點我毫不懷疑。

考點六、在名詞性從句中一律用陳述句的語序，即使從句表達的是疑問含義。

The problem is what he has done to the little boy. 問題是他對那個小男孩做了些什么。