云上課：10分鐘看懂在線教育

文/ soso

2020年受疫情影響，“云上課”成為熱點(diǎn)之一。根據(jù)教育部第四十五次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》給出的網(wǎng)課大數(shù)據(jù)顯示：截至2020年3月，我國在線教育用戶規(guī)模達(dá)4.23億，較2018年底增長了2.22億。那么，隔屏上課，真的會成為未來主流的學(xué)習(xí)方式嗎？

PART 1隔屏上課將成主流學(xué)習(xí)方式？

學(xué)生：最怕的是只有我沒聽課

2020年之前，誰能想到“躺在床上聽課”這一美好愿望，有一天真的能實(shí)現(xiàn)呢？

第一天上網(wǎng)課，新鮮感讓你滋生出一絲小確幸：定好鬧鐘，按時(shí)起床，美滋滋地坐在電腦旁，下定決心要以這種全新的方式開啟學(xué)霸模式?？珊镁安婚L，沒過幾節(jié)課，你的決心就被消磨得一干二凈：這躺在床上，邊玩游戲邊上課的感覺，真香！

然而，一切“真香”都是有代價(jià)的：根據(jù)美國教育測評機(jī)構(gòu)NWEA的研究，與普通學(xué)年相比，美國今年上網(wǎng)課的學(xué)生在閱讀上的學(xué)習(xí)收益約為63%至68%，數(shù)學(xué)則不到一半，約為37%至50%。我國也存在同樣的問題，網(wǎng)課比起面對面授課更缺乏學(xué)習(xí)效率。這或許是授課形式突如其來的改變，讓我們無從適應(yīng)，又或許是因?yàn)橹罒o人監(jiān)督的偷懶心理在作祟。

即便如此，我們當(dāng)中仍有一部分人快速清醒，在面對網(wǎng)課的水土不服時(shí)表示：“上網(wǎng)課沒有什么不方便的，只是要求更自覺，沒聽懂的反復(fù)回放?！?/p>

武漢四中高二學(xué)生賈宇天更是通過直播分享自己的網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)，15.3萬網(wǎng)友強(qiáng)勢圍觀，全國各地的學(xué)生紛紛前來取經(jīng)。用他的話來說：“培養(yǎng)自律能力，是提升上網(wǎng)課效率的關(guān)鍵?！庇芯W(wǎng)友對此敲出真實(shí)的內(nèi)心彈幕：最怕的是，回到學(xué)校后，我以為大家都沒聽課，沒想到就我一個(gè)人沒聽課?！?br>