黨校圖書館閱讀服務的現狀與創新對策研究

徐軍平

【摘 ?要】黨校圖書館是各級領導干部學習的重要課堂，是提升干部理論水平和社會治理能力的重要基地。創新圖書館閱讀服務工作是發揮圖書館資源優勢、激發閱讀動力的關鍵舉措。論文以閱讀創新為導向，以剖析黨校圖書館閱讀服務現狀作為切入點，闡述創新圖書館閱讀服務的具體對策，以此構建濃厚的閱讀氛圍，促進閱讀的深度與廣度。

【Abstract】Party school library is an important classroom for leading cadres at all levels to study， and an important base for improving cadres' theoretical level and social governance ability. Innovating library reading service work is the key measure to give full play to the advantages of library resources and stimulate reading power. This paper takes reading innovation as the guide， analyzes the present situation of reading service in Party school library as the breakthrough point， and expounds the specific countermeasures of innovating library reading service， so as to build a strong reading atmosphere and promote the depth and breadth of reading.

【關鍵詞】黨校;圖書館;閱讀服務;創新

【Keywords】Party school; library; reading service; innovation

【中圖分類號】D261.41 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標志碼】A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1673-1069（2020）09-0044-02

1 引言

黨校圖書館是各級領導干部學習的重要課堂，在習近平新時代中國特色社會主義思想，創新黨校圖書館閱讀服務工作是發揮圖書館文獻資源、增強學員閱讀積極性的關鍵舉措。在各種網絡終端平臺的沖擊下，越來越多的人逐漸沒有了閱讀的習慣。黨校圖書館陷入來自于各方數字閱讀服務的競爭格局中，因此，在全民閱讀的環境中，黨校圖書館必須要創新閱讀服務工作，構建以讀者需求為引導的閱讀服務體系。

2 黨校圖書館閱讀服務的現狀

圖書館是學校的第二課堂，是豐富讀者理論知識，提升讀者實踐能力的關鍵途徑。我國已經進入習近平新時代中國特色社會主義，社會治理工作對黨員干部提出了更高的要求。閱讀是增強黨員干部核心素質的重要手段，但是，目前黨員干部主動深入圖書館閱讀的積極性不高。剖析原因，一方面是由于電子閱讀平臺的廣泛應用，為黨員干部提供了更便捷的數字化閱讀平臺。另一方面則是黨校圖書館閱讀服務模式的單一化，難以吸引讀者的關注，導致讀者不愿意走入圖書館閱讀。由此可見，創新黨校圖書館閱讀服務的重要性。為了培養讀者的閱讀習慣，近年來，黨校圖書館在閱讀服務方面投入了巨大的資金，優化了閱讀服務工作：一是從圖書館硬件設施上入手，構建了標準化的圖書館環境，在圖書館內部設置綠色植物以此營造舒心的環境;二是加強宣傳，利用“全民閱讀節”等重大節日宣傳閱讀的重要性，引導讀者樹立正確的閱讀習慣;三是加大信息技術投入，構建了電子文獻數據庫，豐富館藏資源。近年來，天水市委黨校加大了與中國知網、甘肅省委黨校的合作，通過引入數字化文獻數據庫，為讀者提供了更加便利的文獻資料。

雖然黨校圖書館在閱讀服務方面作出了巨大的調整，營造了良好的閱讀氛圍，但是基于各方數字閱讀平臺的競爭，暴露出黨校圖書館在閱讀服務方面仍然存在不少的問題。

2.1 電子資源信息整合不到位，信息資源共享不充分

隨著各種電子閱讀平臺的迅速發展，越來越多的人轉向電子閱讀平臺，迫使黨校圖書館向圖書館電子信息化方向轉型。但是根據黨校電子資源建設的現狀，其存在電子資源信息整合度不高、讀者查閱電子文獻比較煩瑣的問題。黨校雖然構建了網絡電子文獻資源庫，但是其卻沒有對電子文獻資料進行分類標引，導致讀者在查閱相關文獻時存在較大的困難。另外，黨校在電子信息構建的過程中缺乏與其他院校的合作，導致圖書館信息資源的來源渠道比較單一，難以滿足讀者日益多元化的信息需求。

2.2 閱讀推廣實效性差，服務主題同質化問題突出

閱讀推廣是閱讀服務的重要手段。在多元化的信息資源環境下，讀者存在“淺閱讀”的現象。例如，讀者在面對越來越多的書籍資料時，不知道選擇哪些刊物，進而會出現哪本書都看、哪本書都閱讀不深的問題。剖析原因主要是黨校圖書館閱讀推廣缺乏針對性，導致圖書館開展的閱讀推廣活動沒有實質意義，難以調動讀者閱讀的動力。例如，當前黨校圖書館在開展閱讀推廣時仍然是以簡單的圖書推薦為主，而缺乏與讀者個性的實際結合，導致讀者的參與性不高。另外，圖書館在開展閱讀服務的過程中存在同質化的問題，根據調查，黨校圖書館所進行的閱讀宣傳工作基本上每年都一樣，缺乏創新性。

3 創新黨校圖書館閱讀服務的對策

基于黨校圖書館閱讀服務工作所存在的缺陷，黨校圖書館要以讀者需求為導向，以構建“線上+線下”的閱讀服務平臺為載體，以多元化閱讀推廣為手段實現圖書館閱讀服務工作的創新發展。

3.1 構建線上閱讀服務模式，支撐線上教學工作

當前，隨著新冠疫情的發展，線上教學成為目前讀者學習的主要模式。依托優質資源服務線上教學是圖書館的重要職責。隨著圖書館在數字化信息建設方面的經驗越來越成熟，在新冠疫情期間，我國眾多數字資源提供商和出版商向公眾限時免費開放部分或全部文獻資源，但是相關信息過于碎片化，充斥在各個網頁及公眾號上，因此，為了更好地服務于線上教學，圖書館應積極收集相關信息，整理、通報、推送疫期免費的數據庫，如維普資訊、萬方數據、人大復印報刊資料、超星學術資源、國研網、中華數字書苑（移動端）、國家圖書館數字資源等，以便為線上教學工作提供針對性的服務。

3.2 以需求為驅動，提供個性化服務

當今社會，讀者的閱讀方式已經發生了巨大變化，走進圖書館的人開始變少，雖然讀者通過網絡可以更快地獲取信息，但是信息的準確性很難保證，這跟圖書館提供的服務是不同的，這也是圖書館的優勢。所以，圖書館應該充分發揮圖書館文獻資料的權威性和準確性的優勢，加大與讀者之間的交流，改變傳統被動服務模式，主動出擊，通過信息化平臺，經常性地進行優秀圖書推薦，將各個領域的優秀文獻資料通過平臺推薦給更多的受眾，盡可能地吸引更多的讀者走進圖書館，養成良好的閱讀習慣，倡導大眾閱讀的理念，推動圖書事業的大繁榮、大發展。

3.3 創新閱讀服務載體，推動閱讀推廣深度

閱讀推廣活動是圖書館閱讀服務的重要方式，針對黨校圖書館閱讀推廣所存在的形式單一、手段單一的缺陷，黨校必須要創新閱讀服務載體，依托傳統文化系列活動，創新活動形式。基于微信公眾號、微信群、小程序等，開展“傳統文化有獎知識競賽”、中華經典詩詞云詩會，讓中華傳統文化之精髓浸染公眾精神文化生活。另外，黨校圖書館要明確閱讀服務主題，根據不同階段讀者的特點設計相應的閱讀服務主題，以此吸引讀者的參與，營造良好的閱讀氛圍。例如，針對新疫情影響，圖書館開展疫情防控系列活動，關注疫情后期公眾情緒、壓力管理與心理重建等，開展閱讀戰“疫”網上行——抗擊疫情主題攝影云展覽。

3.4 推行借閱積分制度，助推讀者閱讀

圖書館是展示、宣傳文化發展水平的重要窗口，是培育、弘揚師生文明、時代精神的平臺。增強讀者的閱讀興趣是當前的首要任務。將積分制引入圖書館的讀者服務體系，對閱讀行為給予不同的獎勵與支持，例如，借閱積分制度不僅可以抵扣超期滯納金，還可以用積分參與圖書館優惠活動。這些舉措不僅可以吸引讀者走進圖書館、認同圖書館，還可以提升大讀者的知識儲備和文化修養。具體為每借閱1冊圖書即可獲得1個積分（學生讀者每天最高可獲得5個積分，教職工讀者每天最高可獲得20個積分），積極參與圖書館組織的活動，也可獲得相應的積分，每1個積分可抵扣0.1元超期滯納金，也可參與圖書館優惠活動。讀者作為圖書館閱讀推廣的主要對象，不僅是評價閱讀推廣活動效果的主體，也是閱讀推廣活動價值的體現者。黨校圖書館通過借閱積分制度來增強讀者對高校圖書館推廣的認同與參與，有利于閱讀推廣活動的順利開展和取得實際意義。

4 結語

總之，在全民閱讀的環境下，黨校圖書館必須要創新閱讀服務模式，構建以讀者需求為導向的閱讀服務體系，提升黨校圖書館資源的利用率。

【參考文獻】

【1】秦志華.文旅融合背景下圖書館全民閱讀推廣策略研究[J].河北科技圖苑，2020，33（01）：73-77.

【2】葉銀珍.論高校圖書館在微時代的閱讀服務創新[J].科技資訊，2020，18（03）：192-193.

【3】張行，谷娜.京津冀高校圖書館資源建設共享研究[J].圖書館學刊，2020（01）：35-41.

【4】吳藝飚.“互聯網+”黨校圖書館閱讀推廣探討[J].合作經濟與科技，2018，598（23）：88-89.

【5】施靜.發揮黨校圖書館作用 助力決戰決勝脫貧攻堅[J].理論與當代，2020（07）：34-35.

【6】田利博.公共圖書館閱讀推廣中存在的問題與對策[J].傳媒論壇，2020（08）：87-88.