開滿丁香花的校園

張藝涵

初夏時節，正值丁香花盛開之季。撲鼻而來的花香縈繞在校園的每個角落。看那紫里透白的丁香，怒放著擁成一簇簇圓球，在雨水的滋養下綻放著自己的青春年華。

張明戴著頂鴨舌帽，一只手插在牛仔褲后面，另一只手拿著一把小鏟子，鬼鬼祟祟地走到校園的丁香花圃前。這個全校聞名的淘氣包，看著校園里怒放的丁香，又想到什么個鬼點子？只見他貓著身子，看周圍沒人時，趕緊走到了幾簇丁香前，舉起了手中的小鏟子。

“張明，你在干什么！”突然，一個聲音把張明嚇得往后直退三步，手里的鏟子也差點掉到地上。“誰呀，嚇死人了。”張明自言自語著，抬頭一看，只見一道寒冰般的目光刺了下來，使他直打哆嗦——這不，號稱“小辣椒”的班長王寒冰正氣呼呼地站在張明面前，手里還拿著一個值日生的紅本本，上面記著張明的名字。連一旁的丁香也挺直了身軀，微微搖頭，顯得十分無奈。

“好呀張明，趁人不在，你又有啥鬼主意啦？一看你就是來搞破壞的，我要告訴李老師！”說著，“小辣椒”也沒等張明辯解，就拽著他往李軍老師的辦公室走去。那墻角里的幾株丁香，在微風中耷拉著腦袋，正如此時的張明。

張明垂頭喪氣地走進李老師的辦公室。聽到“小辣椒”報告張明的“可疑行動”時，李老師卻笑了——昨天班里摔碎了一個花盆，他心知肚明是張明干的，卻沒有點名。私下里，他讓張明給丁香除草一周為懲罰，沒想到第一天就被班長“逮”住了。當李老師一語點破，班長的臉紅了，張明也不好意思地撓撓腦袋，臉也跟著紅了。窗外那大片大片的丁香，似乎也顯得格外嫵媚。

一周后，丁香旁的那些雜草沒了，教室的窗臺上也多放了一盆丁香。它是白的，與其他的紫丁香一起，用芬芳灑遍了校園。

【胡老師的話】

這篇校園小說塑造了張明這個人物形象：人物出場是“戴著頂鴨舌帽”“拿著一把小鏟子”“走到校園的丁香花圃前”。再加上這是“全校聞名的淘氣包”的介紹，常規思路是——張明要搞破壞！號稱“小辣椒”的班長王寒冰將張明送到李老師面前，李老師卻笑了，告訴王寒冰，張明因為摔碎了花盆，罰他給丁香除草一周，沒想到被王寒冰逮了個正著。常態印象幾經碰撞，出現了意料之外的結局，細想卻又在情理之中：正因為摔碎了花盆，所以甘心為花兒除草補過，“舉起小鏟子”不是破壞花兒，而是除草兒，淘氣包也有美好向上的一面。

本文的環境描寫也很有特色，開頭的丁香花艷麗、嬌美，接著，張明“搞破壞”被班長逮個正著，丁香花也搖頭表示無奈，耷拉著腦袋，一如垂頭喪氣的張明;當誤會解除，丁香花也顯得更外嫵媚。最后，教室里多放了一盆丁香，與其他丁香一起芳香了整個校園。這多放的丁香，不正像張明，和大家一起快樂成長嗎？

媽媽順利地跑完了馬拉松全程，整個人仿佛是從水里被撈上來似的，被汗水浸濕了。可她臉上的笑容卻是那么燦爛，看上去充滿了活力。我第一次發現媽媽好美啊！

——浙江省溫嶺市松門鎮第二小學

六（6）班 ? 茅靜芯