美術系的學生在參觀畫展,教授對著一幅畫滔滔不絕:“很明顯,這幅畫的技術還不夠熟練,畫家缺乏技術和生活。樹木不成形,草也沒有根,云像貼在畫布上的紅布片。瞧這兒,他為了引人注意,竟耍花招畫了一只蒼蠅。當然,我并不反對畫蒼蠅,假如畫家能把它畫得更精確些,使它像一只真正的蒼蠅。而他畫的蒼蠅看起來像一團污泥,沒有任何蒼蠅的特征……”
教授正講得起勁兒,忽然,蒼蠅展開翅膀飛走了。
“小何,聽說你學的是物流專業?”“是的,領導。”
“那好,給我送個快遞?!薄邦I導,請尊重我的專業……”
“那好,你說說基于CRITIC方法和熵為權重系數的物流系統內部子系統協同模型如何建立集協調度層次劃分的機理?”
“快遞在哪兒,領導?”
小明感冒了,上課時扛不住困意,趴在桌上睡著了。
過了一會兒,小明感到有人在掐他人中,猛地睜開眼,竟發現一堆同學圍在他身邊。
小明茫然地問:“怎么了?”
一個同學激動地喊道:“救活了,救活了!”