服務“1+1”，推動黨支部工作創(chuàng)新提質

王琛 左蕾

黨的十九大報告深度分析了黨的建設在新時代面臨的機遇、挑戰(zhàn)和亟須解決的一系列問題，對新時代推進黨的建設新的偉大工程做出了全面部署，并對新時代黨的建設提出了總體要求。高職院校學生支部，是把黨的路線方針政策傳達落實到高校基層的重要部門，是連接黨和高校全體教師、學生的重要紐帶，是辦好中國特色社會主義大學的重要保障。高職院校學生支部工作品牌化建設，有利于推動黨建工作的進一步發(fā)展，有利于帶動高校黨建和思想政治工作的提升，有利于擴大黨建工作影響力。

一、基層黨建品牌化建設的背景與重要性

（一）新時代引領大學生思想政治建設的迫切需要

高職院校的學生黨建工作是高校思政工作的重要組成部分，是幫助大學生樹立正確三觀的重要渠道，高職院校學生黨建工作關乎社會主義建設者和接班人的培養(yǎng)，關系著中國特色社會主義事業(yè)的順利發(fā)展。高職院校黨建工作要以學生為中心，貫徹“三全育人”的總體目標，培養(yǎng)大學生的思想政治素養(yǎng)、道德素質和法治素養(yǎng)，做有理想有本領有擔當?shù)臅r代新人。

（二）“兩學一做”深化黨內教育的切實需求

大學生黨員作為中國共產黨的新生力量，作為引風氣之先的社會力量，是開展“兩學一做”的關鍵群體，是高校黨建工作的主要著力點。因此，推進 “兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化建設、深化黨內教育，是基層學生黨支部的內在要求。基層黨建品牌化建設，就是希望通過教師與學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，傳播先進思想，引領正確的價值觀，幫助大學生們扣好人生的第一粒扣子，使大學生們緊緊圍繞在黨的旗幟之下，樹立堅定的理想和遠大的信念，為中國特色社會主義做出貢獻，為實現(xiàn)偉大的中國夢凝聚強大的青春力量。

（三）“三全育人”總統(tǒng)目標的現(xiàn)實需要

“三全育人”模式，是高校思想政治教育充分發(fā)揮立德樹人作用的有效手段和重要載體，對于加強高校思想政治教育工作具有巨大的推動作用。加強高校思想政治教育是高校每個基層黨組織的職責所在，推進基層黨建品牌化建設是做好高校思想政治教育工作的現(xiàn)實需求和根本保證。

二、基層黨建品牌化建設現(xiàn)狀及問題

（一）缺乏基層黨建工作專業(yè)人員

近年來，隨著學院招生規(guī)模的不斷擴大，導致出現(xiàn)了師資不足的情況，加之基層黨建工作缺乏專業(yè)的人員配備，高校基層黨建工作大多由輔導員兼任。輔導員隊伍的工作內容非常繁瑣，因此高校基層黨建工作公式化、形式化、應付化，嚴重缺乏積極性和創(chuàng)新性。

（二）基層黨建工作與互聯(lián)網聯(lián)系不足，缺乏創(chuàng)新

當前基層黨建工作往往千篇一律，黨建活動往往都是領導講座、領導上黨課等形式（現(xiàn)有黨建工作模式），與“互聯(lián)網+”聯(lián)系不足，不能適新時代大學生思想政治發(fā)展需求。長此以往，學生疲于應付缺乏積極性。

（三）基層黨建黨員作用發(fā)揮不足

高校基層黨建工作中發(fā)揮主題作用的應該是黨員，然而現(xiàn)在高校中基層黨建黨員作用并未明顯的顯示出來，許多學生在入黨以后就開始在思想上松懈了，降低了對自身的要求，在日常學習和生活中不能做到以身作則，也起不到榜樣和模范的作用了，這是大部分基層學生黨員所存在的問題。

三、建立電氣電子工程系黨建品牌的有益探索

（一）項目意義

為深入學習貫徹落實黨的十九大精神、全國高校思想政治會議內容，在學院黨建工作建設的推進下，以提升基層黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力，構建服務型、學習型、創(chuàng)新型的支部組織為目的，將我系學生黨支部品牌建設融入到黨建工作當中，促進黨建質量提升和標準化建設，進一步提升我系管理工作的系統(tǒng)化、規(guī)范化水平，推動我系學生工作內涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，提供有力工作支撐。

電氣電子工程系學生黨支部黨建項目化管理把提高育人質量和育人環(huán)境作為根本任務，發(fā)揮黨員排頭兵的作用，利用學生黨員、積極分子為抓手，強化擔當，以行踐知，將黨的新時代思想理念及治國理政路線、方針、政策融入到學生的思想政治教育當中，為黨建工作覆蓋全系學生夯實基礎，真正發(fā)揮“潤物細無聲”的作用，從而引導學生積極向黨組織靠攏，使學生心中有黨，欣欣向往。

（二）項目概述

電氣電子工程系學生黨支部黨建工作形成“1+1”工作格局，即“線上”和“線下”。線下：成立學生服務中心，同時以1名黨員與1個班級結對; 1名黨員與1個宿舍結對; 1名黨員與1個學生結對為載體，豐富黨內活動形式，創(chuàng)新學習型黨組織，進一步推動黨支部工作創(chuàng)新提質。線上，即運用“互聯(lián)網+”思維，一方面為學生提供更為優(yōu)質的服務，便于釋疑答惑，在日常學習、生活上可以幫助學生樹立理想信念，強化價值引領的作用;另一方面基于大數(shù)據(jù)時代，移動互聯(lián)網端的便利性，以“微課堂”的形式，將學習搬至網上，有利于黨支部了解并掌握黨員的思想動態(tài)，有利于提高我系學生的黨性修養(yǎng)，以滿足黨員和學生成長發(fā)展的需求。因此，“線上”與“線下”結合的模式，能夠提高支部黨員參與黨建工作的熱情，提升支部隊伍的辦事效率，增強支部在黨員工作和生活上存在感和影響力。

（三）框架設計

1.成立組織。按照實施方案的具體要求，成立學生黨支部黨建工作領導小組，由系主要領導任組長、分管學生工作領導任副組長，成員由全體輔導員、學生黨員、培養(yǎng)對象及主要學生干部組成，形成“領導主抓、輔導員主導、黨員帶頭、全員參與”的工作格局。2.依托微信公眾號和學生服務中心來打造扁平化、互動式的教育管理平臺，將“線上”和“線下”聯(lián)動，讓信息“跑”起來。3.加強服務中心制度建設，確定好業(yè)務分工。4.優(yōu)化公眾號模塊設計，精準內容建構，完善相應的功能。5.注重運營團隊業(yè)務能力提升，加強隊伍培養(yǎng)，發(fā)展“可持續(xù)性”。6.項目實施過程中的總結與反思。

（四）實施方案

以“學生服務1+1，黨建工作新活力”——電氣系學生黨支部黨建項目為指導，面向全系黨員及學生，遵循黨員及學生的成長規(guī)律和網絡思想政治規(guī)律，主動作為，因時而進，牢牢掌握意識形態(tài)領導權。

1.項目內容

1.1成立學生服務中心。

成立的目的就是方便學生辦理各種事務，提高教師工作效率，也即是所謂的一站式服務理念。并將監(jiān)督與反饋的職能納入其中，通過追蹤和調查來了解學生對服務的評價，采集學生投訴的建議，便于及時與各個部門協(xié)商處理，從而更有效地促進和提高為學生服務的水平和質量。

1.2建立黨支部微信公眾號。

利用網絡作為宣傳思想工作的載體，結合熱點進行推送，一方面將習總書記系列講話、十九大精神、黨史黨章、傳統(tǒng)文化等內容嵌入到微信平臺上，引導黨員和學生隨時隨地在線學習，凝聚思想共識，以達到傳播正能量，弘揚主旋律的作用;另一方面要貼合實際，將校園話題、社會熱門話題以短視頻、圖文并述呈現(xiàn)，滿足受眾需求。

1.3黨建1+1活動實施。

為認真貫徹落實學院黨委關于《新時代全面加強黨的建設 打造黨建工作特色品牌的實施方案》，電氣電子工程系黨總支部結合“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，進一步推進我系黨建工作特色品牌建設，電氣電子工程系黨總支部于5號教學樓309教室舉行黨建“1+1”活動結對儀式。

周麗坤書記宣讀黨建“1+1”活動暨1名黨員聯(lián)系1個班級結對名單;蔡紅主任宣讀黨建“1+1”活動暨1名黨員聯(lián)系1個宿舍結對名單;蘇詠梅副主任宣讀黨建“1+1”活動暨1名黨員聯(lián)系1個學生結對名單，并上臺簽名合影。本次結對情況為：18名黨員結對18個教學班級;22名黨員結對84個新生寢室，5名黨員結對9名學生，由參加的黨員教師與結對班級、宿舍長簽名合影。

（五）組織保障

1.高度重視，加強領導

根據(jù)組織實施方案的具體要求，成立學生黨支部黨建工作領導小組，由系主要領導任組長、分管學生工作領導任副組長，成員由全體輔導員、學生黨員、培養(yǎng)對象及主要學生干部組成，形成“領導主抓、輔導員主導、黨員帶頭、全員參與”的工作格局。

2.明確受眾，找準定位

黨支部黨建工作的模式，融合理論實踐，創(chuàng)立新格局，實施黨員聯(lián)絡制度，以黨員為中心，橫向與縱向齊頭并進，如一名黨員聯(lián)系一個班級，充分發(fā)揮黨員在開展思想政治工作上的優(yōu)勢作用，牢固樹立“一名黨員就是一面旗幟”的思想，用個體來帶動群體，積極盡到領航員、引路人的職責;一名黨員聯(lián)系一名問題學生，抓住學生的思想、學習、生活、心理等方面存在的問題，啟發(fā)覺悟，提高認識，幫助學生解決實際困難和問題，引導學生向黨組織靠攏，激發(fā)學生使命感、責任感。

3.積極宣傳，覆蓋全員

通過班會、網絡、宣傳欄等多種形式向系里學生進行宣傳推廣，力爭輻射到每一位學生，并且吸引更多學生加入其中，為支部發(fā)聲，為支部貢獻力量。

4.強化保障，建強隊伍

結合實際工作，健全規(guī)章制度，一是精簡服務中心辦事流程，使工作細化，保證做事有章可依;二是對公眾號推送、發(fā)布信息、后期運營進行監(jiān)管，營造風清氣正的網絡環(huán)境。注重運行團隊業(yè)務能力提升，與時俱進，引入朋輩教育，通過學生黨員、積極分子的帶領，培養(yǎng)服務中心學生助理的能力。對公眾號運營進行階梯式管理，形成領導主管、輔導員主抓、學生輔助的模式，豐富公眾號的表現(xiàn)形式。

四、電氣電子工程系黨建品牌建設成效淺析

學生黨支部是黨組織在學生思想政治教育過程中的“戰(zhàn)斗堡壘”，電氣電子工程系通過加強學生支部建設，充分發(fā)揮了學生支部在學生管理中的政治核心作用，發(fā)揮了學生黨建工作在學生思想政治教育中的“思想引領”作用，發(fā)揮了黨員在學生中的先鋒模范作用，用“傳、幫、帶”的形式，不斷提高學生的思想政治素質，從而發(fā)揮“學習引領、工作引領”的作用。此次黨建品牌項目建設，極大地提升了基層黨建工作的活力，增強了學生支部黨員組織、參與黨內學習教育活動的主動性和積極性。“線上與線下”相結合的黨建模式，為黨支部和大學生提供了更具規(guī)范性、系統(tǒng)性、針對性、實效性的工作方法和運作平臺。

通過此次黨建品牌項目建設，使同學們從內心感受到了來自電氣電子工程系學生黨支部帶來的“溫暖”;感受到了來自教師和學生黨員堅定的理想信念、優(yōu)良的思想道德素養(yǎng)、堅實的專業(yè)本領和技能;感受到了來自電氣電子工程系各個資源平臺對自身成長成才的密切關注與渴望。同時，電氣電子工程系中一部分先進學生在本次黨建項目中脫穎而出，他們用實際行動來證明自己志愿加入中國共產黨的強烈愿望，在黨建各項活動中以身作則、率先垂范，不僅起到榜樣示范作用，同時還樹立了服務社會、盡責集體、貢獻國家，在不斷的奉獻中實現(xiàn)人生價值。

五、基層黨建品牌建設過程中認識與反思

通過基層黨建品牌項目建設，有一些亟待解決的問題值得深思。

首先，輔導員作為基層學生黨建工作的主體，并未進行過系統(tǒng)性培訓，黨建工作經驗缺乏，容易以行政管理代替思想管理，導致大部分學生未能受到正確的思想政治教育引導，怎樣避免此類現(xiàn)象的產生是學生黨支部亟待解決的首要問題。

其次，服務“1+1”黨建品牌建設項目，在今后的黨建工作中如何形成長效育人機制，如何維持黨員的積極性和主動性，確保教師黨員和學生黨員能夠時刻關注學生的思想動態(tài)，及時、高效的解決學生所關心的熱點、焦點問題，也是學生黨支部不斷發(fā)展過程中亟待解決的問題之一。

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