公共圖書館讀者活動多品牌建設策略

張蕾

摘要：文章將對于公共圖書館讀者活動多品牌建設的意義作出細致的分析與研究，隨后依照公共圖書館讀者活動多品牌建設的原則提出相應的策略，希望可以助力公共圖書館服務職能的提升。

關鍵詞：公共圖書館;讀者活動;多品牌建設策略

前言：在我國社會發展期間，公共圖書館在其中具有極為重要的地位，其承擔著傳播科學文化知識的作用，可以為讀者提供閱讀的平臺與場所，對于我國國民素質的提升具有較強的推進作用，基于此，需要在公共圖書館建設當中付出更多的精力，確保公共圖書館可以更好的發揮其職能。在公共圖書館讀者活動當中，為了充分保障讀者活動的高效性，需要開展多品牌建設，保證讀者活動可以更加圓滿的完成，同時激勵更多的讀者加入到公共圖書館閱讀當中，有效提高國民綜合素質，同時也可以使國家在公共圖書館當中所投入的各項資源得到充分發揮。

一、公共圖書館讀者活動多品牌建設的意義

在公共圖書館發展期間，為了有效提高公共圖書館的發展水平與效率，可以組織開展各種讀者活動，通過讀者活動實現公共圖書館與讀者之間的有效溝通，從而在讀者活動當中使圖書館了解到讀者的閱讀需求以及閱讀偏好，這對于公共圖書館服務水平的提升可以起到助推作用，同時也能幫助公共圖書館科學分析讀者在閱讀期間的需求，進而具有針對性改善自身服務方向，從而確保公共圖書館在我國社會發展期間更好的運營，優質發揮其傳播科學文化知識的職能。而在公共圖書館讀者活動開展的過程中，還需要致力于多品牌建設，以此提高公共圖書館讀者活動的質量，確保通過讀者活動提高讀者對于公共圖書館的滿意程度，使讀者認識到公共圖書館的品牌文化，進而提高公共圖書館的服務滿意程度，確保公共圖書館實現穩定且高效的發展[1]。此外，通過在讀者活動當中開展多品牌建設，還可以保證公共圖書館實現與讀者之間的良性溝通，在溝通中了解雙方需求，構建起公共圖書館與讀者之間聯系的紐帶，從而強化讀者與公共圖書館之間的粘合度，使讀者更愿意加入到公共圖書館開展相應閱讀，這有利于公共圖書館充分發揮其傳播科學文化知識的職能。

二、公共圖書館讀者活動多品牌建設的原則

針對于公共圖書館讀者活動多品牌建設來說，其可以有效幫助公共圖書館實現更加高效的運營，并且提高公共圖書館的服務水平，使讀者享受到更加優質的讀者服務，從而提高讀者對于公共圖書館的滿意程度，確保公共圖書館在當行業中擁有更強的核心競爭力。而在開展讀者活動多品牌建設期間，還需要充分注意到遵循以下方面原則：第一，全覆蓋原則：所謂全覆蓋原則，主要所指的便是在公共圖書館讀者活動多品牌建設期間，需要致力于提升讀者活動的覆蓋范圍，不但要迎合當前社會青年的興趣愛好，還需要充分關注到兒童以及老人對于讀者活動的興趣，在活動當中設計與安排不同的活動模塊，從而充分滿足各個年齡段讀者的需求，提高各年齡段讀者在讀者活動中的參與程度，這樣才能確保公共圖書館讀者服務獲得全體讀者的青睞與認可。第二，細致化原則：在公共圖書館讀者活動多品牌建設期間，還需要充分做到細致且全面，也就是說在該項工作當中要細化考量讀者活動的各個環節以及多品牌建設的措施與手段，采取合理的方案開展公共圖書館讀者活動，著力激發讀者在活動當中的參與積極性，以此保證公共圖書館讀者活動多品牌建設更加優質的完成，從而助力公共圖書館穩定且高效的發展。

三、公共圖書館讀者活動多品牌建設的建議性策略

（一）宣傳與講座活動品牌建設措施

在公共圖書館讀者活動當中，最為有效的一項活動開展方式便是宣傳與講座，所以在該項活動開展期間，公共圖書館需要致力于構建起宣傳與講座活動品牌，打造良好的公共圖書館宣講品牌，從而使更多的讀者在宣傳與講座當中獲益，提高對于閱讀的重視程度，并且激發讀者群體參與到閱讀當中的積極性，從而有效拓展公共圖書館的讀者群體范圍，使公共圖書館優質發揮自身傳播科學文化知識的作用，并且全面助力國民綜合素質的提高。例如：公共圖書館可以開展“周末讀書講座”、“閱讀沙龍”等方面活動，這樣既可以打造公共圖書館的宣傳語講座活動品牌，還可以確保讀者在活動當中學習到更多的知識，從而確保活動取得良好的成效。

（二）少兒閱讀活動品牌建設措施

公共圖書館在發展運營期間還需要開展少兒活動品牌建設，致力于激發兒童對于閱讀的興趣與愛好，以此提高公共圖書館的讀者服務范圍，通過閱讀來提升兒童的知識含量，同時也對于我國教育事業質量的提升具有一定促進作用[2]。所以，圖書館在開展讀者活動期間可以針對于兒童開展一系列的兒童閱讀推廣活動，使兒童在活動當中認識到閱讀的重要性以及意義，并且能夠積極加入到閱讀當中，以閱讀來提高自身的知識含量。同時，以上方面措施也可以幫助公共圖書館構建起少兒閱讀活動品牌，優質完成公共圖書館讀者活動多品牌建設。

（三）公益事業活動品牌建設措施

為了有效提高公共圖書館讀者活動多品牌建設的質量與效率，還需要致力于公共事業活動品牌建設當中，以此提高公共圖書館在社會中的影響范圍，使公共圖書館擁有更多的讀者群體，從而助力我國國民綜合素質的優化[3]。例如：公共圖書館可以在讀者活動當中開展公益培訓活動，在活動當中向讀者傳授閱讀技巧，使讀者可以學習到更多閱讀的方法，掌握更多的知識，這不但增強了讀者的知識范圍，還有效增強了公共圖書館與讀者之間的溝通效率，使二者之間產生良性溝通，進而在溝通中了解雙方需求，這對于公共圖書館服務質量的優化可以起到促進作用，同時也優質完成了公共圖書館讀者服務多品牌建設。

四、結束語

在公共圖書館讀者活動當中，需要致力于多品牌建設，從而為公共圖書館營造出良好的社會形象，促使讀者對于公共圖書館的滿意程度得到優化，所以需要對于該項工作做出細致的分析與探討，制定科學且有效的多品牌建設策略，從而保證公共圖書館讀者活動可以井然有序的開展。

參考文獻：

[1] 周景義.淺談未成年人讀書活動的品牌建設——蒼南縣圖書館讀者文化特色探索[J].大眾文藝，2008，000（007）：144-146.

[2] 鄧愛東.國外公共圖書館品牌建設的研究及對我國的啟示[J].圖書館，2013（03）：65-68.

[3] 張林薇." 新常態" 背景下圖書館文化服務品牌建設的策略與路徑[J].河南圖書館學刊，2016，36（9）：79-81.