學(xué)校志愿服務(wù)活動的育人價值及其實現(xiàn)

摘 ? 要?學(xué)校志愿服務(wù)活動是學(xué)生德育的重要載體，不但具有培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、提供豐富體驗和追求自我實現(xiàn)的個體價值，還具有實現(xiàn)“立德樹人”根本任務(wù)、傳承中華文化引領(lǐng)道德風(fēng)尚、回應(yīng)社會治理時代需求的社會價值。在深化教育改革、社會治理創(chuàng)新的大背景下，學(xué)校志愿服務(wù)活動要緊扣志愿服務(wù)育人的本質(zhì)要義，堅持人性化、主體性和發(fā)展性原則，把握志愿服務(wù)課程體系建設(shè)的核心內(nèi)容，積極構(gòu)建學(xué)校志愿服務(wù)教育的制度合力，才能有效實現(xiàn)其育人價值。

關(guān)鍵詞?學(xué)校志愿服務(wù)活動 ?育人價值 ?實現(xiàn)路徑

學(xué)校志愿服務(wù)活動主要指在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下學(xué)生參與的志愿服務(wù)以及相應(yīng)的志愿服務(wù)教育工作。身為志愿者的學(xué)生既是接受志愿服務(wù)教育的客體，又是參與服務(wù)、提供援助、傾情奉獻的主體，主客體角色的統(tǒng)一性充分體現(xiàn)了學(xué)校志愿服務(wù)活動所具有的對內(nèi)教育和對外服務(wù)的雙向作用。學(xué)校的教育屬性和知識技術(shù)集聚性，讓其在青少年志愿精神培養(yǎng)、志愿服務(wù)能力提升和志愿項目組織實施過程中有著明顯優(yōu)勢。面對學(xué)校德育工作、教育事業(yè)發(fā)展和社會治理創(chuàng)新的時代要求，重新審視學(xué)校志愿服務(wù)活動的育人價值，按照德育工作的規(guī)律開展相關(guān)工作，優(yōu)化其發(fā)展路徑，對于提升活動效果，促進其育人價值的實現(xiàn)具有重要意義。

一、學(xué)校志愿服務(wù)活動育人的個體價值

1.學(xué)校志愿服務(wù)活動具有實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的教育價值