青春進行曲

■江蘇省高郵市外國語學校/孫秀秀

初中生活，本來就有些迷糊；十三四歲，本來就懵懂。于是，無數小插曲便匯成了一首不太連貫的青春進行曲。

第一樂章 崇拜權威

數學課。

“括號前是負號，把括號和它前面的負號去掉，括號里的各項都改變符號?！蔽覀冸m然在跟著老師讀，可是心不在焉，根本沒把這個法則當回事。數學老師見狀，反問一句：“括號前是負號，把括號和它前面的負號去掉，括號里的各項都不變符號。這個法則對不對？”我們條件反射似的回答：“對！對！”因為我們從來不曾懷疑過老師的權威。

“對嗎？我說的就都對嗎？不動腦筋！再來一遍！括號前面是負號時，把括號和它前面的負號去掉后，括號內的各項都變號。對不對？”我們不敢再掉以輕心，確定無誤后，七嘴八舌地說：“對，沒錯！”“對？”老師追問道?！皩?，對嗎？”我們都瞪大眼睛，不敢再開口?！鞍Γ@回你們說對了，又不敢堅持了！”老師無可奈何地搖搖頭。

第二樂章 圈地運動

“大毛”“小浪”“胖仔”“瘦仔”本是我們班風云一時的“F4”，今天卻上了黑名單——名字被貼在班級的違紀公告欄上，原因是嬉戲打鬧時不慎打破了教室的玻璃，他們四人卻都說不是自個兒干的。

老班一下子火了，讓四人停課反省，還下了一道禁令：“全體同學，下課后除有事，其余一律不得在門前走廊逗留，違者受處罰?！边@下可苦了我們，想去外面輕松一下的權利也沒有了。大伙兒把這則“圣旨”戲稱為“圈地運動”，我們猶如軟弱的羔羊，被困在這憋悶的教室里……

第三樂章 錢的暢想

“我忘帶錢了，誰借給我？”趙某一聲大喊，卻沒人搭理他。沒辦法，誰讓大家都是“兩袖清風”呢！有人說了一句：“以后我要是有了錢……”同桌李某探著頭興致勃勃地問：“有了錢怎么樣？”這下可熱鬧了，大家七嘴八舌地議論了起來。

我想了想，決定從“公眾意識”出發：“我要建敬老院，辦廢品回收場，建綠色公園，還有……”大毛說：“我要辦一個公司，招好多好多員工。我還要到處旅游，嘗遍天下美味，等我吃夠了，就帶回來給你們吃。”話音未落，胖仔觸電似的跳了起來，說：“那你要記著喲！千萬不要忘記！我可等著呢！”

第四樂章 哪種腦袋聰明

小健正在給胖仔講題：“你看，先作垂線，連接OE，算出BC的距離，再代入就可以了。”“哇，厲害，厲害，還是小腦袋聰明?！薄笆裁?？這是什么邏輯？”“怎么不是？你看邵偉，腦袋小，但是反應快、機靈，數學多好啊！”

小李插嘴道：“我看，頭發越短越聰明，最好是光頭。”“為什么？”“因為聰明絕頂嘛！”

如此青春樂章，時時在我們班里回響。于是，快樂便常常在我們班縈繞……