《想見你》：困境中的自我迷失和認同

劉 影

(安陽師范學院 傳媒學院，河南 安陽 455000)

臺灣青春偶像劇誕生于21世紀初，是臺劇中一種標志性類型劇，從《流星花園》到《想見你》，臺灣偶像劇經歷了從萌芽到飛躍的極速發展。從風格單一到多元化的實踐探索，從“架空生活”到“回歸現實”道路的選擇，《想見你》都實現了新的突破。其故事設定比較復雜：生活于2019年的黃雨萱因男朋友王詮勝的意外喪生而穿越到1998年，遇到了長相一樣的李子維，由此開始了一段奇妙的相互穿越時空之旅。它用青春偶像劇的外殼包裹著“莫比烏斯環”式的奇幻穿越結構，在錯位的時空碰撞中超越時空，講述想見你的意義，它在懸疑兇殺的邏輯推理中包蘊著青少年自我迷失和救贖的社會命題。

一、“莫比烏斯環”式的時空困境

德國數學家奧古斯特·費迪南德·莫比烏斯與工作伙伴約翰·李斯丁在1858年發現，將一段紙條旋轉180°后，再將兩端連接起來，就形成了一個特殊形狀的立體紙環，這個紙環只有一個單側曲面，且能夠無限循環，這個紙環就稱為“莫比烏斯環”。

人們對于莫比烏斯環的思考屬于數學領域拓撲學的范疇，而將這一理論運用到電影時空研究中也有其開創性意義。影視藝術中的莫比烏斯環式結構同其本身一樣存在著可變性、無限循環的特征。電影藝術從其誕生就在不斷探索生活的本質，它以時空藝術的靈動性賦予電影藝術以超然的靈魂和生命力，它以鏡頭呈現現實人生故事，而在光影背后也有對人內心世界的發現和探討。

《想見你》采用倒敘式的敘事方式，從正常的時間線索中又劈裂開來，將時空揉碎重組形成一個閉環式的立體敘事。影視藝術中的莫比烏斯環式結構猶如立體主義繪畫，它打破傳統平面性的審美方式，更為關注形式和內容的關系，表現在時空當中就是消解了時空明確界限，歷史與當下共生，當下與未來交織。《想見你》以一個隨身聽和伍佰的一首

Last

Dance

為穿越媒介，以“想見你”強烈的愛為內驅動力，上演了互相追逐的故事。影片采用精巧的莫比烏斯式結構，劇情嚴謹同時又注重細節的鋪墊，草蛇灰線，伏延千里。

影片中出現無數代表平行時空的意象：畫板上未完成的莫比烏斯環畫作、刻有《越洋情書》的莫比烏斯環戒指、掛著鐘表的象征主義作品《生命之樹》、達利超現實主義作品《記憶的永恒》等，時間從未停歇向前的腳步，只是，在這個閉環中，每一次絕望帶來的都是新的生機，每一次翻轉都有新的奇跡，穿越在不同的莫比烏斯環中循環往復而又始終如一。李子維曾說過“這個愛的循環中，似乎輪回了好多次”，而在最后，黃雨萱最后一次穿越成功阻止了陳韻如的死，我們終于看到了莫比烏斯環這個無限循環的怪圈被打破，在不變的閉環型立體敘事中，人物找到了自己的人生歸宿。

莫比烏斯環是一個沒有起點和終點的無限循環結構，它消解了環狀結構非此即彼的對立性，呈現出融會貫通、相互轉化的螺旋式平行時空。劇中任何一個場景都是現實中的夢，也是夢中的現實，在影片中呈現過去、現在、未來時空的并置，形成時空交錯下的別樣言說。厘清思緒發現劇中從頭到尾都在講述黃雨萱和李子維的相遇、離散的逐愛故事。處于身份錯位和時空錯位的兩個人遙遙相隔，因為“想見你”他們相互穿越，互為起止，互為因果。戒指上刻著波伏娃的情詩“唯有你也想見我的時候，我們見面才有意義”，于是他們在無限的時空中重復著一次次的追逐。莫比烏斯環結構在電視劇中嘗試運用，劇情復雜，邏輯自洽，同時又包裹了清新浪漫的偶像劇外殼，強大的編創能力著實令人贊嘆。

二、逃避和救贖的浪漫敘事

愛情是藝術創作中的永恒主題，古往今來種種愛情作品中總是試圖在探討一個問題——“靈魂之愛”，如果真正愛上一個人，那一定是一場靈魂的相遇。《想見你》正是以此為契機，黃雨萱穿越時空再次愛上李子維，源于靈魂的吸引，而李子維和莫俊杰亦能感應出黃雨萱或陳韻如的存在，同樣也是源于內心所愛之靈魂。“想見你”的靈魂，跨越了時光的輾轉波折，他們始終吸引著彼此。榮格曾說：“我就是相信，人類自我或曰人類靈魂的某一部分，不受制于時間和空間的法則。”自由的時空結構將人的情感熔鑄于一切所經歷的體驗，以“靈魂之愛”為主題的時空輪回帶有更多浪漫色彩，穿越時空的輪回跋涉具有了更加動人心弦的生命含義。

《想見你》除了具有一貫的青春偶像劇的唯美畫面，更難能可貴的是它將時空影像化、情緒化，它站在歷史的高度將時空重組并置詮釋生命的某種輪回，它不探討客觀時空的真實還原性，而是探索生命體驗的真實。在莫比烏斯環式閉鎖結構中逃避與追逐、毀滅與救贖，看似一成不變、次次迭代，其實變化萬千。逐愛之路道阻且長，但它卻讓“靈魂之愛”彌足珍貴，主人公在尋愛之路中的“向死而生”“反省自新”的魄力亦升華出人性的光芒，個體在體驗中肯定自我、認識自我更是由浪漫幻想向現實生活的回歸。威廉·福克納在《喧嘩與躁動》中說，“只要小齒輪在咔嗒咔嗒地轉，時間便是死的；只有鐘表停下來時，時間才會活過來”，當影視作品不再對現實時間進行復刻摹寫時，時間才會蘇醒，在過去、當下與未來相互交織的體驗中才能呈現出如詩般的氣質與生命力。

被親人否定、被同學否定、被喜歡的人否定乃至被自己否定，一個叫陳韻如的女孩毅然赴死。她擁有自己不為人知的小宇宙，黯淡而又孤獨。她從未得到過命運的饋贈，從未感受過上天的寵愛，內心深藏自卑與恐懼，想躲避卻又渴望刺眼的陽光。她極力逃避自我，卻還是期待周遭的善意。當她重新掌握了自己的身體，想要嘗試一下“得到”的滋味時，她選擇了最危險的方式“扮演”，如此卑微的訴求卻被無視。她與心愛的人手牽手跑過校園的心跳聲、肩并肩一起看過的海岸線，這是她第一次感到安心的陪伴，第一次開始對這世界有了一點點期待。然而黎明便是毀滅，就像《小丑》中的亞瑟滿腔孤獨寫下“我希望我的死比我的人生更有價值”，這個世界，他們都在用最激烈的方式換取他人的善意和在乎，然而明天和從前卻無法溫暖或治愈他們破碎的心靈。他們以轟轟烈烈的方式與這個世界告別，當她縱身躍下深淵這一刻終于可以不再逃避自己。

劇中人物都善良而溫暖，黃雨萱試圖尋找李子維不那么愛她的證據，但是穿越時空卻發現他的愛無可挑剔，他們的愛情永遠發生在身份與時空的錯位中，卻超越了一切阻礙不斷地再次愛上對方。與其說是一段穿越的愛情故事，不如說是穿越救贖的故事。黃雨萱在知道了自己是殺死陳韻如的最大幫兇后陷入深深的自責，于是她決定放棄愛情再次穿越到過去。愛情很美好，但黃雨萱知道這個世界上有很多事情比愛情更重要，而陳韻如被救贖同樣也不是因為莫俊杰的愛情，是黃雨萱告訴她這個世界沒有她想的那么糟糕。陳韻如豁然開朗，她決定與這個世界握手言和，至此，莫比烏斯環的閉環被打破，劇中所有的配角都得到拯救，相比于一段浪漫唯美的愛情故事，一個生命的“自新”可能性更值得我們肯定與推崇。

Last

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浪漫的曲調在立體的時空中彌散開來，結尾彩蛋的“生日快樂，子維哥”將人內心的自由帶往現實生活，《想見你》時空完整又含混，在自由浪漫的時空敘事中留給人無盡遐想。

三、迷失和認同的鏡像表達

劇作家羅伯特·麥基說“好的故事”能夠給我們提供雙重愉悅：一是我們發現陌生的世界，二是進入陌生世界，我們就發現了自己。穿越結構建構的虛擬時空顯然不能是故事的全部，而隱藏其中的關于“自我認同”的命題才是其核心價值。拉康鏡像理論的核心觀點認為自我在他者中生存，只有在他者中才能認識自我。不同于笛卡兒的“我思故我在”，他更傾向于“他思故我在”，“我”被認為是“他者的他者”，因此每個個體都在與他者的關系中重塑自我。

《想見你》以巧妙的時空結構、鏡像式的人物關系探討了關于青少年自我認同的社會命題。劇中的每一個角色都是復雜多面的，黃雨萱和陳韻如正像是硬幣的A面和B面，不管是不被需要的陳韻如、少時被人欺凌的莫俊杰，還是性少數群體的王詮勝，或者是生活于過去的黃雨萱，他們都是情感邊緣人，他們在情感世界中迷失自我，生活于困頓不安中。而劇中通過追逐循環的穿越結構和鏡像式的自我對照，在缺席與在場、匱乏與滿足、欲望與尋找中間不斷確立起“自我”與“他者”的關系，詮釋青春認同的主題，由此影片實現了從青春偶像劇上升到熱血勵志劇的價值觀層面。

鏡像階段是主體形成的過程，是把自我想象為他人，他人指認為自己的過程。形成鏡像階段的前提因素是匱乏的出現、對匱乏的想象性否認及欲望的產生。這部劇充滿生活的真實感，用情感的內核釋放動人的力量，用人性的光輝療愈黯淡的靈魂。我們都憧憬黃雨萱和李子維式的完美人格和浪漫愛情，但這世界并非人人都是主角。陳韻如日記中寫道，“我覺得自己是宇宙中最暗淡的那顆星，拼命地發光，想要有人發現我渺小的存在，可最后等待我的只有墜落”。從不被需要的陳韻如目睹了另外一個自己憑借人格魅力大放異彩，她努力模仿可依然被這個世界所拒絕，她徹底迷失了自我，“這一切都是我做的夢”，由此產生強烈的幻滅感。猶如《牯嶺街少年殺人事件》中的小明、《甄嬛傳》中的安陵容，徹底失去了他人的愛和信任后，只有幻滅，小明的幻滅導向麻木，安陵容的幻滅導致邪惡，而陳韻如的幻滅則導向了絕望。“年輕時我想成為任何人，除了我自己”，動畫《瑪麗和馬克思》中這句話感動過無數迷茫的人，當陳韻如面對鏡中之像，努力以微笑對待這個世界時她不再是自己，亦不是他人，所有人要求“陳韻如們”再努力一點，卻把她們推向絕望的深淵。

“自我”是在對“他者”的辨認過程中，在眾人所建立起來“他者”的目光中，走出鏡像階段，完成“自我”與“他者”的認同過程，從而生成“主體”。由此拉康的鏡像理論在自我與他者對立的體系中形成了第三個支點，即“主體”。在自我與他者的凝視與對話中，主體的匱乏不斷被填補，欲望不斷被滿足，主體的形象逐漸清晰，這是一個從心理到精神的成長與認同過程，也是主體實現社會化的過程。《想見你》難能可貴的是讓我們聽到了陳韻如的聲音，另一個自己對她說，“你那么想要消失在這個世界上，不是因為你對這個世界太過失望，而是因為你對這個世界抱有太多期望”，這猶如一道光照亮了黑暗中跋涉的人們，《想見你》正是以如此真誠的態度，在經歷一場靈魂的洗禮后，讓迷茫中的人找到腳下的路，發現自身的價值。由此我們更愿意相信這世界本沒有黃雨萱，是1998年的陳韻如長成了2010年的自己喜歡的樣子。關于青少年自我認同這一龐大主題在穿越、虛無、頓悟、重生等情節架構中完成了它的社會使命。

《想見你》以清新校園為視覺主題，實現浪漫愛情的常規敘事，但是它沒有落入偶像劇的窠臼，它以真誠的態度探索愛情之外的東西，讓我們聽到了“陳韻如們”的聲音，以“穿越時空的愛戀”為底色探索了在無限時空中迷失自我并救贖自我的人生命題。青少年的自我認知是一個永恒的社會話題，在一次次與這個世界碰撞的體驗中，個體在不斷地肯定自我，完善自我，這個過程中所培養起來的自省能力更是十分寶貴。《想見你》以大膽的突變探索，讓這個世界的“我們”從浮現到交融，到和解。