陪娃寫作業，你不要一個人去戰斗

妻子：李津 ?編輯

丈夫：張祺 ?部門經理

兒子：桐桐 ?小學二年級學生

老公說：“以后，你輔導數學，我輔導語文，咱倆一起輔導英語，怎么樣？”

老公開門進家的時候，我正把一本練習冊拍在桌子上，沖站在一旁的桐桐吼：“你說，這個詞教過你幾遍？5遍還是10遍？看看你寫的，是不是存心氣我啊！”老公向書房瞄了一眼，悄無聲息地洗手換衣服去了，然后又拿起墩布裝模作樣地擦了起來。鑒于他求生欲極強的表現，我的火氣小了一些，不過，仍然很憋屈。

自從桐桐上了小學，“母慈子孝”的畫面在我家越來越少，都是因為剛開學時老師的一句話：“孩子小，學習習慣需要培養，建議每家固定一個人輔導孩子作業。”于是，我積極主動地攬下了這一任務，本來嘛，孩子是我帶大的，跟我最親，我自然有信心和他一起勇闖學習關。而且，老公那粗枝大葉的性格，把學習交給他我也不放心啊。

但是，我很快后悔了，雖然我具備耐心認真的優秀輔導員特質，但是同樣具有情緒多、易焦慮的大忌。尤其是面對一個對玩耍充滿靈性、對功課充滿佛系的娃，我真是縱有兩米八的熱情和恒心，也被澆得透心涼。

老公放下墩布，拍了拍陷在沉思中的我：“哎，不然，以后咱倆一起輔導娃功課吧？”“你不怕受虐？”“你天天這樣，我更受虐……”

6月28日 ?星期日

今天，老師在家長群發了新的練習題。我看了一下，簡單，都是我幫桐桐復習過的，他肯定沒問題。20分鐘后，我無意中瞟了一眼書房，見桐桐一會兒摳指甲，一會兒搓橡皮，我瞬間不淡定了，走到他身后一看，火噌一下上來了。“再見”寫成了“在見”，“冬瓜”寫成了“東瓜”，關鍵這些我都教過3遍以上，怎么還不會啊？

聽到我的悲鳴，老公趕緊走過來，說：“你歇會兒去吧，我來弄。”“好好好好，你來你來！”差點兒忘了，說好了他也參與輔導的，我以閃電般的速度撤離。

我一邊敷面膜，一邊聽書房里父子倆你一言我一語，還挺協調的。40分鐘后，老公跟桐桐說：“大功告成了！叫媽媽來驗收吧！”我拿起紅筆，一看卷子，頓時眼冒金星，喊道：“你過來瞅瞅，瞅瞅兒子做的題！”“什么？”老公盯著那個大紅叉子，一臉難以置信，“不可能啊，我剛才一道一道幫他檢查過的！哎，這個‘撥蘿卜怎么不對了？”“哎喲！”我一拍腦門倒在床上：“‘拔字有那一豎道嗎？！”老公仔仔細細瞅了瞅卷子，小聲說：“老婆，從小到現在，我一直都是這么寫的……”我簡直被氣樂了：“媽呀，我說兒子怎么這么不開竅，原來是隨你！”桐桐不明所以，但看著我倆都在笑，也加入了“哈哈哈”的隊伍，3個人笑作一團。

第一次夫妻搭配輔導作業，雖然結果慘了點兒，但一通笑聲過后，我覺得輕松了很多。孩子做錯了題，好像也不算個什么事了。嗯，減壓。

7月3日 星期五

今天，老公下班進家門時，我正郁悶，一項“看圖說話”的作業，桐桐怎么教都不會。我苦著一張臉跟老公吐槽：“我上學那會兒，覺得語文最簡單了，怎么兒子一點兒也不像我呢……”“問題就在這兒！”老公打斷我，“最近，我發現了一個問題，大人越覺得簡單，越看不上孩子。你是做編輯的，每天閱文無數，兒子當然入不了你的法眼。但數學就不一樣了，你經常和我說，‘現在孩子的數學真難啊！還有英語，咱倆都不太好，所以覺得兒子英語挺棒的！”“你挺善于分析啊，我以前怎么就沒想過呢？”

聽了我的夸贊，老公得意了，繼續規劃：“以后，你輔導數學，我輔導語文，咱倆一起輔導英語，怎么樣？”“我看行！”還沒等我倆說話，桐桐先發表了意見。

我把生字本交給老公，去隔壁檢查桐桐的數學作業去了，就聽書房里爺兒倆你一句我一句。這個問：“兒子，豎心旁筆順是不是錯了？”那個說：“沒有啊，老師就是這么教的！”“哦，那我來查一查……”一分鐘之后，老公驚訝地說：“還真是啊，我小學的時候是從左往右寫，現在變成先寫兩點再寫中間的一豎了。桐桐不簡單，是爸爸的一字之師，謝謝啊！”

隔著門，我好像都看到了桐桐心花怒放的表情，這氣氛還真是不一樣啊！

7月8日 ?星期三

吃過晚飯，我和老公一起幫桐桐測英語聽力。結束后，桐桐對我說：“媽媽，今天我讀英文繪本的時候，發現了一個問題，為什么繪本里的美洲豹、獅子都叫big cat？”我想了想，說：“也許在小孩子的眼里，獅子就是大貓。”老公說：“學知識可不能想當然啊，咱們還是查一查吧！”

老公翻了下牛津字典，big cat 不僅是直譯的“大貓”，還有大型貓科動物（獅虎豹）的意思。聽到這兒，桐桐興奮地說：“我記得看電影《狂暴雄獅》的時候，當獅子來了，那個小女孩叫的就是‘big cat！”幸虧老公在，不然不僅這個知識點被我給糊弄過去，更不會有三口人一起努力探尋的珍貴一刻。

今晚，桐桐要制作垃圾分類的小報，我和老公也參與了進來。我準備出彩筆，打算讓分類垃圾桶更醒目一些，這時，老公提議說：“垃圾桶用3D打印筆制作吧！這樣更立體。”桐桐來了精神，拿出許久沒用的打印筆，做了三個垃圾桶，然后粘到小報上，效果別提多棒了。他開心地說：“這次，我的小報一定能上‘優秀墻！”

7月15日 ?星期三

因為疫情，上學期一直上網課，我擔心桐桐學習不扎實，就給他報了一個網上數學補習班。桐桐特別喜歡補習班的老師，每次上課都特別開心。但是最近，我發現他上課的興致雖高，課后題卻有很多都不會，我不知道該怎么辦。

老公仔細看了桐桐補習班的回放錄像，對我說：“我覺得這個班得退了。”我立馬反駁：“孩子很喜歡啊，喜歡不是最重要的嗎？”老公說：“喜歡確實重要，但是，學習效果同樣重要。我看了這些課程，基本是奧數，桐桐現在的水平跟不上，浪費他的時間。”老公打開幾個視頻讓我看了看，確實是這樣。

我們和桐桐商量了一下，退掉了補習班，選了一本數學隨堂練習冊，每天一起做題打實基礎。桐桐輕松了很多，我也不再焦慮了。

我對孩子的學習很上心，但是容易頭腦一熱就跟風報班，這方面，老公就理智多了，有了他這根定海神針，我們以后的步子會走得更穩。

8月1日 星期六

今天是周末，我們帶桐桐去爬香山，在路上，老公問：“我們zai一次來到了香山。應該用哪個zai？”桐桐回答：“再見的再！”我問：“我zai售票口等你們，用哪個zai？”桐桐又答對了。不知不覺中，桐桐有了很大進步，我和老公也有了很大進步！

下山的時候，行人漸少，一陣山風吹過，樹葉沙沙作響。老公脫口而出：“山風吹空林，颯颯如有人。”這是岑參《暮秋山行》中的一句，我吃驚不小，調侃他：“沒想到理工男也能吟詩作對了？”老公說：“小看人不是？咱這是低調，平時不跟你顯擺。”后來，老公告訴我，他奶奶特別喜歡詩詞，小時候教過他很多，只是這么多年不再提起，就好像忘了一樣。不過，自從最近開始輔導孩子語文，處于休眠狀態的文學細胞好像又被激活了，而且，還想起了好多小時候的往事，感覺特別美妙。

我對老公說：“秋天就要來了，我覺得神清氣爽。”老公笑：“讓你神清氣爽的不僅僅是秋天吧？”我點頭：“是夫妻搭配，干活不累！”