留學(xué)伴我詩書年華

成長路上，收集生活的美好。更大的世界正等待著她探索。

喜歡讀《林徽因傳》和浮生六記，聽古典音樂和輕音樂，觀察路邊賣糖葫蘆和烤紅薯的老人，甚至觀賞秋天落葉的過程……張若蕾將生活過成了一首細(xì)膩清麗的散文詩。這個(gè)17歲的小姑娘，人如其名，宛如一朵安靜溫柔、款款搖曳的小花，正含苞待放、迎接自己的春天。

“我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)身邊的‘小美好，街邊下象棋的大爺們讓我覺得很有趣，午后教室里灑進(jìn)來的陽光會讓我倍感溫暖……”張若蕾含笑講述。她在微信朋友圈中常常分享“擼貓”的Vlog，也記錄著讀書的心得與生活的點(diǎn)滴。張若蕾不僅有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，也有出眾的共情能力，往往能對看到的故事感同身受，并用文字表達(dá)出來。小小年紀(jì)的她已經(jīng)創(chuàng)作了兩本隨筆集，記錄自己成長路上的思考與感受，正在等待成冊出版。

全能少女的留學(xué)夢

小小的身體，蘊(yùn)藏大大的能量。在文靜的外表下，張若蕾擁有著超乎想象的才華與能力。她的興趣愛好非常廣泛，特長眾多，從小學(xué)習(xí)表演、象棋、繪畫、童聲與美聲，憑借文學(xué)與藝術(shù)特長獲得過大量的獎(jiǎng)項(xiàng)，是貨真價(jià)實(shí)的“別人家的孩子”。鋼琴與琵琶演奏是她的拿手絕技，音樂賦予了她獨(dú)特的藝術(shù)領(lǐng)悟能力，成為她閑暇時(shí)分的情感寄托;一中一西兩種樂器的熏陶，也讓她放飛了心靈，感悟到了大洋此岸與彼岸截然不同又各具特色的文化。在這種藝術(shù)的交融與碰撞中，張若蕾的心門就此打開，對更廣闊世界也燃起了好奇與無限想象。

盡管舉手投足間給人“腹有詩書氣自華”的印象，張若蕾并不接受“文藝少女”的標(biāo)簽，在她看來，讀書寫作與藝術(shù)特長只是自己能力的一個(gè)方面。實(shí)際上，她還是一名“運(yùn)動健將”，曾經(jīng)是學(xué)校田徑隊(duì)的一名短跑運(yùn)動員，是學(xué)校運(yùn)動會的“種子選手”，斬獲過200米、400米、800米跑步比賽的第一名。在專業(yè)課上，張若蕾成績出色，數(shù)學(xué)等理科學(xué)科尤其擅長，在年級名列前茅。

精湛的才藝與亮眼的成績，與張若蕾敢于挑戰(zhàn)自我的性格密不可分。隨著采訪的深入，《留學(xué)》記者愈發(fā)感受到這個(gè)女孩柔弱外表下堅(jiān)忍的品性。不愿故步自封、不甘囿于一隅，是驅(qū)動張若蕾作出人生選擇的重要內(nèi)在力量。“以前我的成績不錯(cuò)，但是對于未來的規(guī)劃，一點(diǎn)想法也沒有。”張若蕾說。在家人的啟發(fā)與鼓勵(lì)下，她產(chǎn)生了出國留學(xué)的念頭。“了解留學(xué)之后，我突然打開了新視野，感覺到不能僅僅停留在自己的小世界里。我發(fā)現(xiàn)，除了我身邊的事情，世界上還有更多的未知領(lǐng)域等待我去探索。”

留學(xué)的念頭萌發(fā)于一次外教課，“有一位外教曾告訴我，必須具備獨(dú)立思考的能力，不要讓思想輕易受到別人的影響。不論外界情況如何，你都可以根據(jù)自己的判斷和經(jīng)歷，形成自己的看法。”自此，張若蕾被西式的教育理念感染和打動。而走出熟悉的文化氛圍，感受不同于中國課堂的學(xué)習(xí)方式，見識更大的世界，成為張若蕾熱切的渴望。她放棄了當(dāng)?shù)刈詈玫乃搅⒏咧械匿浫⊥ㄖx擇了學(xué)習(xí)國際課程，堅(jiān)持走上了留學(xué)道路。

歷盡千帆覽風(fēng)云

青春作伴好還鄉(xiāng)

新加坡和英國是張若蕾心儀的留學(xué)目的國。新加坡的多元文化融合吸引著張若蕾;而對英國的向往則源于電影《哈利·波特》。“我很喜歡那種英倫風(fēng)，還有‘bling bling的魔法的感覺。”張若蕾帶著幾分調(diào)皮地笑著說。

在專業(yè)選擇上，張若蕾作出了慎重的考慮。她將金融學(xué)作為自己的首選。“我的理科思維比較好。我既然有這樣的優(yōu)勢，就要好好利用。金融是一個(gè)有挑戰(zhàn)性的專業(yè)，我也希望挑戰(zhàn)自己，提升自己的能力，積累更好的基礎(chǔ)和資源，再進(jìn)一步從事創(chuàng)造性的工作。”對于張若蕾來說，留學(xué)的決定與專業(yè)的選擇都無關(guān)乎“錢”的考慮，她更注重的是自身素養(yǎng)的修煉與能力的提升。“我的爸爸媽媽一直告訴我，送我出國留學(xué)不是為了讓我賺多少錢，積累多少財(cái)富，而是希望我能夠聽懂一段別人聽不懂的音樂，不需要任何的修飾和華麗的服飾，只要站在那里，就和別人不一樣。”

張若蕾對未來的思考和規(guī)劃，不止于“柴米油鹽”，亦不限于“風(fēng)花雪月”。17歲的她，已經(jīng)將自己的人生的圖紙鋪展得長遠(yuǎn)而廣闊。女詩人林徽因的經(jīng)歷對張若蕾的產(chǎn)生了很大的影響。“林徽因是一個(gè)溫柔似水的、蓮花般的人，她的成就也很杰出，她是國徽的主要設(shè)計(jì)者之一。”張若蕾娓娓道來，“林徽因小時(shí)候隨父親游歷歐洲，參觀過劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)，后來去賓夕法尼亞大學(xué)讀書，她的閱歷與見識成為人生的積淀，學(xué)成之后又回到祖國，給身邊的孩子們講述自己的故 事。”

像林徽因一樣走出國門、看遍世界的風(fēng)景，然后再回到祖國、參與國家的建設(shè)，是張若蕾對自己的期許。她尤其希望通過自己的努力，為自己的家鄉(xiāng)山西太原的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。“大三大四的時(shí)候我會開始做實(shí)習(xí)工作，本科畢業(yè)后會繼續(xù)攻讀碩士，同時(shí)也會著手創(chuàng)業(yè)，通過我的公司將山西的文化發(fā)揚(yáng)光大。”張若蕾說。

千里之行，始于足下。張若蕾與《留學(xué)》記者相約，六年后的2026年再相見，見證世界與人生的起承轉(zhuǎn)合，為這段留學(xué)故事再寫續(xù)集。