讓火紅的隊旗飄揚在隊員們心中

貴州省少工委 周曉群

30 多年前，貴州省中鐵五局第一小學舉行過“敬禮，火紅的隊旗！”少先隊插旗儀式，即每逢學期開學或重要時間節點，組織隊員們在學校大門口和各中隊門口，向大、中隊旗敬隊禮，并將大、中隊旗插放在固定位置。

“當我用隊禮向大隊旗致敬時，心里感到特別自豪、特別光榮！”一向不自信、缺乏榮譽感的萌萌，在向大隊旗敬禮時，體驗到了強烈的自豪感和光榮感。

“我終于能向中隊旗敬一個標準的隊禮啦！”從四川農村隨父進城的小山，經過不懈努力通過了“用一個標準的隊禮向中隊旗致敬”的考核后，興奮地喊道。當年隊員們快樂、自豪的神情，至今仍令我難忘。

2016 年底，在對貴州省中小學的考評、調研中，我們發現：在基礎教育改革發展過程中，貴州的少先隊基層組織建設出現弱化傾向，少先隊組織的吸引力不足，少先隊員的光榮感和組織歸屬感不強，少先隊輔導員的隊伍建設不健全、專業化水平低……

2017 年初，團中央、教育部、全國少工委印發的《少先隊改革方案》中指出：“通過改革，使少先隊作為黨領導的少年兒童群眾組織的特點更加鮮明，讓少先隊員更喜歡少先隊，光榮感和組織歸屬感顯著增強，少先隊吸引力、凝聚力進一步提高……”貴州省少工委認真領會文件精神，結合調研發現的問題，決定通過全國重點課題“貴州省少先隊基層組織建設全覆蓋的實踐研究”，推動《少先隊改革方案》在貴州落實有抓手、出實效。課題組通過五個子課題，聚焦少先隊基層組織建設的主要內容，采用有針對性的策略，對研究目標各個突破，引導少先隊員在研究活動實施的過程中，感受少先隊鮮明的組織特征、有效的組織凝聚力、溫暖的組織歸屬感、自豪的組織光榮感……

在以往“敬禮，火紅的隊旗”少先隊插旗儀式的基礎上，課題組成員與時俱進地設計了創新的少先隊插旗儀式，并在課題試驗學校及課題組成員所在學校試行。這一以增強少先隊組織吸引力和凝聚力、增強少先隊員光榮感和組織歸屬感為目的的研究，獲得了可喜的成效。

2020 年初，一場突如其來的新冠肺炎疫情讓隊員們的寒假變得漫長且充滿挑戰。5 月25 日至28 日，是貴州省中小學學生復學返校的日子。為了使隊員們在入校時就感受到少先隊組織的溫暖，擁有少先隊員的光榮感和責任感，課題組各試點校舉行了“集結在星星火炬旗幟下——敬禮，火紅的隊旗”少先隊插旗儀式和“集結在星星火炬旗幟下，我向少先隊來報到”儀式，讓火紅的隊旗不僅飄揚在校園中，更飄揚在隊員們的心中。

在實踐探索中，我們歸納總結出少先隊插旗儀式的如下三點意義：

一、幫助少先隊員感受少先隊組織的存在，擴大少先隊組織的影響力

在學校建大隊，在班級建中隊，在中隊建小隊，是少先隊在學校建立的三級組織結構。然而，貴州省一些中小學的這三級組織還沒有健全。有的人認為，有了學校不用建少先隊，有了班級不必再建中隊。我們卻認為，少先隊是少年兒童的群團組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。因此，少先隊組織不僅要建在學校，還要建在任何一個有適齡少年兒童的地方。少先隊組織應通過各種方式宣傳并擴大影響力。

在新學期開學、少先隊建隊紀念日等重要時間節點，大、中隊舉行少先隊插旗儀式，既能直觀、鮮明地向社會宣示學校中少先隊組織的存在，又能生動、形象地告訴隊員：你們是中國少年先鋒隊組織中的一員，要向隊組織報到、致敬，堅持認真履行入隊誓言。一次次參與插旗儀式，會讓隊員們對少先隊組織的認識更加深刻，使少先隊組織對隊員們的影響日漸增強。

二、增強少先隊員的歸屬感，強化少先隊組織的凝聚力

“集結在星星火炬旗幟下”是少先隊組織對隊員們的召喚，“我向少先隊來報到”是隊員們對少先隊組織的回應。當隊員們面對大隊旗默誦：“我是某某學校少先隊大隊的一員”時，一種“我的組織在這里，我是組織中的一員”的歸屬感會油然而生；當隊員面對中隊旗默誦“我是某某大隊某某中隊的一員”時，“快樂中隊我的家”的歸屬感也會進一步增強。

在每個重要時刻都舉行這樣的少先隊插旗儀式，少先隊組織的凝聚力會不斷得到強化，隊員們如今的“心中有隊組織”，也會為他們將來形成“心中有團組織”和“心中有黨組織”奠定基礎。

三、提升少先隊員的光榮感，凸顯少先隊組織的政治性

政治性是少先隊的本質屬性之一。隊旗告訴隊員們：五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。在舉行插旗儀式時，輔導員要引導隊員們以莊嚴的隊禮向大隊旗、中隊旗致敬并默誦：“我是某某學校少先隊大隊的一員，我要為少先隊爭光”“我是某某大隊某某中隊的一員，我要為中隊添彩”等內容，激發隊員們的自豪感和光榮感。隨著參與這一儀式的次數增加，這種內生的情感會不斷加強，隊員們對隊旗及其含義的理解也會逐步提升。

另外，在插旗儀式中規范運用少先隊組織的標志標識，會讓儀式具有更加鮮明、生動、溫暖的感染力和教育效果。

校園內隊旗飄飄、紅領巾飛揚，由插旗儀式營造的濃厚的少先隊組織文化氛圍，浸潤著隊員們，更讓少先隊組織的凝聚力、隊員們的光榮感和組織歸屬感越來越強。

（附錄）

少先隊插旗儀式操作方法

一、向大隊旗敬禮

1.旗手執大隊旗以“立正執旗”姿勢站立在學校大門內，護旗手在兩側敬禮（或立正站立）。

2.每個隊員在入校前要先整理好著裝。在距離大隊旗約1 米的地方，隊員要立正站直，向隊旗敬隊禮，同時在心中默誦：“我是某某學校少先隊大隊的一員,我要為少先隊爭光。”

3.禮畢，以良好風貌走進校園。

二、向中隊旗敬禮

旗手、護旗手、隊員的動作及要求與“向大隊旗敬禮”基本相同，不同之處為：旗手執中隊旗站立在各中隊教室門外。在向中隊旗敬禮時，隊員心中默誦內容為：我是某某大隊某某中隊的一員，我要為中隊添彩。

三、插旗

在隊員們向大隊旗敬禮后，大隊旗手在第一節課開始前，將大隊旗插在校門內的旗架上。在隊員們向中隊旗敬禮后，中隊旗手要將中隊旗插在中隊教室門外的旗套中。

四、收旗

在放學離校前，大、中隊旗手要收旗：旗手面對隊旗立正，從旗架或旗套上取下隊旗，護旗手敬隊禮。旗手、護旗手呈“出旗旗手組合隊形”，將隊旗送至大隊室，插于旗架上，中隊旗可插于中隊“旗角”。

五、相關提示

1.插旗儀式適用于每學期開學第一天、少先隊組織迎接隊員歸隊、隊員向隊組織報到、重要節日或紀念日開展少先隊活動、入隊儀式或離隊儀式等。

2.少先隊輔導員、隊員要按《少先隊標志禮儀基本規范》要求使用隊旗、佩戴紅領巾；隊員的執旗、敬禮、取旗、插旗等動作要提前訓練，隊員默誦的內容要提前了解其意思；舉行儀式時，可播放隊歌及其他與少先隊組織相關的背景音樂。

3.插旗儀式由學校少工委舉辦，大、中隊輔導員指導，大、中隊委員及小隊長帶領隊員們完成，并做好相關記錄留存。