任婷婷
延邊職業(yè)技術(shù)學(xué)院 吉林延邊 133000
經(jīng)濟(jì)全球化將世界上所有國家都緊密地聯(lián)系在一起,內(nèi)容主要包括產(chǎn)業(yè)全球化,資產(chǎn)全球化和貿(mào)易全球化,貿(mào)易全球化是其中表現(xiàn)得最為明顯的一個部分。國際貿(mào)易成為了幾乎所有國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個主要驅(qū)動力。因此,加強對國際貿(mào)易理論的探索,成為了各經(jīng)濟(jì)主體,上至國家下至個人都需要參與的活動。
系統(tǒng)的國際貿(mào)易理論已經(jīng)經(jīng)歷了一定時期的發(fā)展階段了,早在十八世紀(jì)就有了較為完善的古典國際貿(mào)易理論體系,時至今日,國際貿(mào)易理論也仍然包含著兩百年前的理論。系統(tǒng)完善的國際貿(mào)易理論按照資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度的差別和國際貿(mào)易水平的差異分為四個大部分——古典國際貿(mào)易理論、新古典國際貿(mào)易理論、新貿(mào)易國際貿(mào)易理論以及新興古典國際貿(mào)易理論[1]。當(dāng)前的國際貿(mào)易理論已經(jīng)相對完善,也包含了眾多優(yōu)秀經(jīng)濟(jì)學(xué)家的思想,指導(dǎo)了近兩百年的國際貿(mào)易活動,具有一定的科學(xué)性,值得學(xué)習(xí)。
從國際貿(mào)易理論產(chǎn)生之初一直到現(xiàn)在,國際經(jīng)濟(jì)形勢都是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢,即使是現(xiàn)在,全球也沒有實現(xiàn)完全的經(jīng)濟(jì)全球化,世界市場仍然還處于融合過程,因此,古典國際貿(mào)易理論仍然值得探究。努力去探索歷史時期的國際貿(mào)易理論的產(chǎn)生和發(fā)展,都是在對國際貿(mào)易理論進(jìn)行探究時的重點。現(xiàn)在的國際貿(mào)易理論核心仍然建立在古典國際貿(mào)易理論基礎(chǔ)上,比如亞當(dāng)·斯密的絕對優(yōu)勢論等等[2]。因此,要探索現(xiàn)在的國際貿(mào)易理論,更需要積極學(xué)習(xí)和掌握古典的貿(mào)易理論,以打下堅實的基礎(chǔ),并且從歷史中找到經(jīng)驗,避免在實際探索過程中出現(xiàn)的較大錯誤。
歷史雖然可以知興替,正衣冠,但是歷史終究已經(jīng)成為歷史,當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和百年前有相似之處,但是更多的具體情況已經(jīng)發(fā)生了改變。比如說中國,兩百年前還是封建社會,西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家在努力探索國際貿(mào)易理論知識的時候,中國還在閉關(guān)鎖國,而現(xiàn)在中國的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)實現(xiàn)了跨越式的增長,成為了經(jīng)濟(jì)全球化下,起到引領(lǐng)作用的國家。
所以,國際貿(mào)易理論必須要立足實踐,與時俱進(jìn),探索國際貿(mào)易理論的過程中,摒棄不符合實踐,不利于社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展地內(nèi)容和規(guī)律[3]。同時,各經(jīng)濟(jì)活動主體還要在國際貿(mào)易理論體系中增加實際上新發(fā)生的國際貿(mào)易活動過程中產(chǎn)生的問題和解決辦法。
國際貿(mào)易理論本來就是研究進(jìn)出口貿(mào)易的系統(tǒng)思想,在探索國際貿(mào)易理論時,經(jīng)濟(jì)主體大量引用具體的貿(mào)易案例,剖析其背后蘊含的深層含義,以掌握在實際貿(mào)易活動中國際貿(mào)易理論的體現(xiàn)。當(dāng)下各國或各企業(yè),教育機構(gòu)等都普遍以微觀經(jīng)濟(jì)主體和活動來反映國際貿(mào)易理論。
引用案例分析國際貿(mào)易理論要求企業(yè)站在微觀經(jīng)濟(jì)主體的角度,分析同類微觀經(jīng)濟(jì)活動主體在展開進(jìn)出口貿(mào)易活動中國際貿(mào)易理論在實際運用中的表現(xiàn)[4]。比如出口企業(yè),要判斷國際貿(mào)易形勢,不能只靠理論知識推論出來,而是要將國際貿(mào)易理論融入到實踐活動中去,以此來判斷國際貿(mào)易形勢。對外貿(mào)易企業(yè)首先是要觀察同為外貿(mào)行業(yè)的其他出口貨物企業(yè)的出口結(jié)構(gòu)。其次,出口貿(mào)易企業(yè)還需要觀測進(jìn)口貿(mào)易企業(yè)的進(jìn)口貨品偏重點,這是在判斷最新國際貿(mào)易市場的供需關(guān)系。出口貿(mào)易企業(yè)得到的這些評判指標(biāo),就是從國際貿(mào)易活動中用國際貿(mào)易理論來解釋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象得到的經(jīng)濟(jì)信息。對外貿(mào)易企業(yè)借助這些評判指標(biāo)調(diào)整對外出口的產(chǎn)品類型和數(shù)量,以保證在國際貿(mào)易市場中站穩(wěn)腳跟。
這個例子說明,企業(yè)或者國家在探索國際貿(mào)易理論時一定要通過分析案例,這樣才能夠最大程度地獲取國際貿(mào)易理論中的核心理論。也因此,案例分析成為了公司或者企業(yè),以及各大高校的國際貿(mào)易專業(yè)最青睞的一種國際貿(mào)易理論人才培養(yǎng)方式之一。
探索國際貿(mào)易理論,要先清晰其理論的具體內(nèi)容,國際貿(mào)易理論就是關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化下國際貿(mào)易活動的相關(guān)內(nèi)容,包括國際貿(mào)易的定義國際貿(mào)易產(chǎn)生的原因,怎么更好的發(fā)展國際貿(mào)易等。而積極探索國際貿(mào)易理論體系的最主要的目的之一就是將其作為真理,指導(dǎo)國際貿(mào)易活動。
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),在中國改革開放的幾十年來,進(jìn)出口貿(mào)易發(fā)展并非是一帆風(fēng)順的,在既定的國際貿(mào)易理論指導(dǎo)下,也走過很多彎路,國際貿(mào)易理論中不是所有的方法論都具有普適性。因此,在探索國際貿(mào)易理論的過程中,還是要有所取舍,畢竟學(xué)習(xí)國際理論知識的目的就是為了知道國際貿(mào)易活動,如果不辯對錯,那么已經(jīng)掌握的國際貿(mào)易理論也失去了本身的價值了。
經(jīng)濟(jì)全球化本質(zhì)上是由發(fā)達(dá)國家主導(dǎo)的,為發(fā)展中國家提供了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和管理技術(shù),但同時,發(fā)達(dá)國家的一個小的經(jīng)濟(jì)波動也可能會波及全球。所以經(jīng)濟(jì)全球化也加劇了全球經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定性,而且發(fā)展中國家還承擔(dān)著較大的風(fēng)險。而充分了解國際貿(mào)易理論,并將其運用在實際的國際貿(mào)易經(jīng)濟(jì)活動中,則有利于規(guī)避風(fēng)險,在經(jīng)濟(jì)全球化背景下立住腳跟。因此在經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)是大勢所趨的基礎(chǔ)上,各類經(jīng)濟(jì)活動主體更應(yīng)該加強對國際貿(mào)易理論的探索。