面對高考，要保持奮進的狀態

>>>康佳凱

直到填報志愿，我才知道分數的高低差別是如此之大。以前總以為任何分數都能找到適合自己的大學，可填志愿并不是簡單的對號入座。要考慮地域、學校水平、專業設置、畢業去向……這時候，我才開始痛恨自己少的那幾分，讓我不敢報心儀的大學（怕被專業調劑），只能退而求其次。填報志愿的遺憾是什么？你會發現，只要再多幾分，就可以擁有更多選擇權。這時，你才會意識到，為了這關鍵的幾分，付出再多努力都是值得的。在復習中不要說已經滿足現狀，只有多做準備，才能避免發揮失常等意外的發生，也才有更大的信心沖擊更高的分數。所以，我們要時刻保持著對高分的追求，不要止步于舒適區。

另外，要對高考有正確的認識。有人覺得，高考像是一堵墻，將我們與外界的繽紛多彩隔絕開來，可我更愿意將這個過程看作是成長。在這個單純的過程中，在與老師、同學的相處中，我們學會了等待、隱忍、割舍與堅持，就像一群人的朝圣之旅，我們滿懷期待，始終堅定。

那么，面對高考，如何保持奮進的狀態呢？在我看來，高中的每一年都很重要，正是一千多個日日夜夜的積累、點點滴滴的行動，讓你蛻化成獨一無二的你。

首先，要反思自己的心態。剛上高中時，在高手如云的班上，尤其是在重視數學的理科班，數學成績較差的我缺少競爭意識。在高一我的成績一直在年級名列前茅，但數學卻是班級里的中游，有段時間甚至覺得自己跟不上老師的進度。對此，我不得不進行反思：在其他學科的課堂上，我積極活躍，老師布置的任務都能完成，有成就感之后更愿意學習，所以這些科目的成績形成了良性循環；而在數學課上，總感覺自己反應慢，不聰明，跟不上成績好的同學，因此膽怯、忐忑，甚至有些抗拒數學。前期數學比較簡單，我的劣勢還顯露不出來，而后來隨著難度的提高，我的成績就開始明顯下滑。我也想過要惡補，要突擊，可每每感覺進步很小，就想放棄，久而久之也就不了了之了。幸好在高二時我遇到了新班主任兼數學老師，他幫我分析了我的劣勢，鼓勵我補上短處，監督我，輔導我。雖然還是有很多地方做得不夠好，但我的進步還是很明顯的，對數學也有了信心，愿意主動去做一些難題，逐漸發現自己也有擅長的題型，甚至在高三后期取得幾次滿分的成績。我把我的改變歸功于老師的肯定和自己踏踏實實的復習。所以，親愛的學弟學妹，千萬不要在一開始就否定自己，也不要急于求成，改變不是一朝一夕的，只要學會正視并改正自己的錯誤，你終會變成自己想要的模樣。

其次，永遠不要自滿。學習如逆水行舟，不進則退。英語和物理是我很有把握的兩科，有段時間我對這兩科的積極性不如之前，留給它們的時間不多，結果就退步了一大截，以至于物理后期很難保證每次高分，英語分數在高考時更是比預期低了不少。所以我的教訓是，爭取把每個科目都做得盡善盡美。

再次，要學會給自己放松，但不能逃避。的確，高中階段壓力大、任務重，我們有充足的理由不喜歡它，可它也有自己獨特的魅力：當考砸后，有同學和舍友陪你打打鬧鬧；當歷盡艱辛補上弱科的漏洞時，有老師與你談心，肯定你的成績；早早寫完作業后，可以感到一身輕松；參賽得獎后，可以和同學談天說地暢想未來……總之，有很多瞬間打動我們，讓我們在畢業后回首時，依然有許多不舍。這是一群人的修行，也是一個團隊的戰斗，當我們心無旁騖，朝著值得期待的未來前進時，你會感到歲月值得。

最后，切記行穩方可致遠。好成績是日積月累沉積而來的，要腳踏實地一步一個腳印。高一時要打好基礎，一個知識點一個知識點地摳，遇到不會的就問，一定不能留下漏洞。對于語文和英語，除了背誦外，還要有針對性的題型訓練，比如，作文離不開平時的積累與練筆，閱讀題型要對答題思路進行歸納總結。對于數理化這幾科，基礎知識是根本，題目練習是提升，總結技巧是訣竅，要注意積累較為簡單的解題方法，幫助自己在考試時快速理解、得出答案或者進行檢驗。

另外，錯題本和筆記一定要經常看，要把易錯點牢記于心，舍得花精力提升弱勢。千萬不要考前臨時抱佛腳，因為這樣會使你的知識體系千瘡百孔，無從下手，讓你自亂陣腳，心態失衡。長此以往，便容易放棄自己。一定要養成良好的執行力，做什么都不能拖拖拉拉。完成一環扣一環的學習任務會讓你體會到掌握一切的輕松。

如今走出學校，從前的抱怨已然消失不見，所經歷的都成為寶貴的財富。感激母校為我提供了一個優秀的平臺。所以，學弟學妹們，一定要看遠一點兒，不要只盯著當下的不如意，積極面對高中三年，你終會收獲不一樣的自己。

最后，我想告訴學弟學妹的是，不要過于計較結果，努力的過程本身就很迷人。只要你想改變，任何時候都不晚。