浙江省紹興市上虞實驗小學三年級(5)班 張亦青
一本好書,就像一盞明燈,照著我們前進的道路;一本好書,就像一滴清水,抹去我們心靈的污漬;一本好書,就像一根魔法棒,讓我們充滿自信。
—題記
媽媽常說:“書是我們的小老師。”我說:“書是一場及時雨。”
打開一本書,那一串串大大小小、高高低低、密密麻麻的字就像雨點兒一樣,落進了我的小腦袋。一會兒變成了一句句詩,充滿了金色的光輝;一會兒變成了一首首歌,歌唱著金色的田野;一會兒又變成了一個個故事,感動著我們的心靈。
于是,在書籍的世界里,我的美妙旅程開始了。
我托著腮幫子,坐在窗前,一個親切的聲音響起—
“小蛋殼,我帶你出去吧!”
“啊,原來是風伯伯!”
風伯伯用力一吹,把小蛋殼吹落在一片綠油油的草地上。
……
一陣秋風吹過,那是風伯伯,正在窗臺看書的我也迎著秋風伯伯,親熱地擁抱他。在《小蛋殼歷險記》里,風伯伯真熱心,真善良,他幫助小蛋殼實現了去旅行的愿望。我也暗暗下決心,要像風伯伯一樣做一個熱情友善的人。
正在這時,我眼前居然是一大片池塘,里面有五只小鴨子和一只鴨媽媽正在水里歡快地嬉戲,只有一只又瘦又小的小鴨子悶悶不樂地躲在一片蘆葦叢中。后來,那只小鴨子每天堅持練習游泳,不放棄不自卑,終于在最后的比賽中獲得了第一名。我仿佛插上了勇氣的翅膀,和小鴨子一起在一片清澈的湖水里慢慢地練習游水。雨點打在身上,冷風吹在心頭,我們仍肩并肩不斷地向前游去—因為我和小鴨子一樣都在努力做一個充滿勇氣、有恒心的人。
說話間,我穿越時空,來到了1949年初夏的一天早上。雷鋒和幾個小伙伴去蛇形山砍柴,山上住著徐二惡婆。他們剛砍完柴,徐二惡婆就出現在了他們面前,一把奪過雷鋒手中的柴刀,向他砍來。雷鋒抓起擔子,讓小伙伴們逃跑,自己的手背被徐二惡婆連砍幾刀。只聽得雷鋒怒吼一聲,把那惡婆頂翻在地。回家后,六叔奶奶告訴雷鋒說:“這刀傷砍在手上,仇恨要記在心上。”
這個場景,這樣的話,讓我記憶猶新。雷鋒奮不顧身沖上前去,小小年紀多么勇敢……他無畏的目光透過書本照亮了我的胸膛。“學習雷鋒,好榜樣—”熟悉的旋律在耳旁響起,那么洪亮,那么堅定。我要學習雷鋒,成為一個懲惡揚善,有正氣的人。
閃閃紅星,多么鮮艷,飄揚的紅旗幫我插上想象的翅膀,飛向了遠方。
有時候,我是一個小偵探,和福爾摩斯一起冒險探案;有時候,我是一個小畫家,和畢加索一起涂鴉畫畫;有時候,我是一個科學家,和愛因斯坦研究科學的奧秘……
這些是我崇拜的明星,他們像一道道光芒,照亮了我的心。我開心時,他們和我一起分享;我傷心時,他們可以逗我笑。無論我成為怎樣的人,他們就像一把把鑰匙,打開了我快樂成長的大門。
老師說,每一次成功都不容易,多讀書,讀好書。書架上滿滿排列的書籍,像一個個小衛士保護著我,還悄悄告訴我:“不要怕,努力向前沖,你的夢想一定會實現的!”
聽,它們正聚在一起開演唱會呢!一個個音符從書里鉆出來了,灑滿了整個世界,飄向了每一個陽光少年!
名師點評
作文構思很新穎,小作者用四個小標題分別進行展開,但主題并沒有散亂。小作者走進每本書的內容,每本書都帶給小作者收獲,表現了小作者對學習的渴望和對知識的追求。本文語言流暢,條理清楚,主題明確。