遇 見

江蘇省泰興市黃橋小學(xué)教育集團(tuán)新城校區(qū)五年級（8）班 何田鈺

相識，是一種風(fēng)景。緣起，在茫茫人海中遇見你；緣分，在世間美麗；人生，因緣分而斑斕。

初見，猶如迷霧中的蝴蝶花，朦朧中卻散發(fā)著一抹花香。第一次遇到她，是在一間教室。當(dāng)時(shí)我環(huán)顧四周，望著陌生的環(huán)境，看著那一張張陌生的面孔，隨便坐在一個(gè)其貌不揚(yáng)的女孩身邊。只見她專心致志地看著《水滸傳》，時(shí)而開懷大笑，時(shí)而失落無比，時(shí)而緊攥拳頭，時(shí)而又搖頭嘆氣。她扎著高盤發(fā)，炫酷的衣服，一只手按住書，另一只手則撐著腦袋。初秋柔和的陽光灑在她身上，仿佛為她描上了一圈金邊……

相識，如同撥開云霧，進(jìn)入仙境，奇幻而又美妙。“同學(xué)，你叫什么名字？”我輕微地拍了拍她的后背。她放下書，微笑道：“叫我小A 就好了，我們交個(gè)朋友吧！”我呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不禁打量她的容貌，白皙的皮膚，高挺的鼻子，月牙似的眉毛，婀娜多姿，美麗動人，我不覺看呆了。“從此以后我們就是朋友啦！”她輕輕地伸出手。“嗯。”我也不由自主伸出了手。“哈哈。”教室的上空，回蕩著我們爽朗的笑聲……

熟悉，宛如在困境中闖關(guān)，永不言棄，感受溫柔。上體育課，我正在跑步，突然被什么東西絆住了，摔倒在石子小路上，膝蓋被石子磕破了血。我捂住膝蓋，緊皺眉頭。“你怎么了？”她走了過來。“我被東西絆倒在地上。”我老實(shí)回答，張開了雙手，但雙手已被血給染紅了。她大吃一驚：“我去幫你向老師請假。”“不用，我沒事。”“那趕緊去醫(yī)務(wù)室。”還沒等我反應(yīng)過來，她便找了幾個(gè)力氣大的男同學(xué)扶我去醫(yī)務(wù)室。“別怕，忍忍就過去了。”她悅耳的聲音在我耳畔回響，溫暖的話語撫慰著我的心房。第二天，我來到教室，只見光潔的桌面上靜靜地躺著一盒創(chuàng)口貼，一回頭，她明媚的笑容映入我的眼簾……

你若安好，便是晴天。

人生如夢，夢讓你和我相遇相知，從此，你我相互牽連。相思紅豆，靜謐深夜，只因有你，不再寒冷。

指導(dǎo)老師 閭小榮

名師點(diǎn)評

小作者以一場相遇，描寫了“我”與“她”的美好情誼，通過初見、相識、熟悉三個(gè)階段，逐步展開描述，層層挖掘人物的性格和內(nèi)心。從一開始互不相識的“其貌不揚(yáng)”，到自我介紹時(shí)的“婀娜多姿，美麗動人”，再到最后從容綻放的“明媚的笑容”，將一個(gè)熱情、友愛、善良的“她”生動地展現(xiàn)在讀者面前。文章語言清新自然，讀來倍感溫暖。