?邰霞
每次臨近考試,總有家長問我:要考試了,孩子總是很緊張怎么辦?我會說:“你看到孩子緊張,其實是因為你自己沒有放松。”
事實確實是這樣的,每當考試來臨,家里的氛圍多多少少都會有些變化。所以,我會給這些家長提供三點小建議。
這里的生活節奏包括衣食住行等所有內容,你該散步的還去散步,該加班的繼續加班;原本說話聲音多大,現在還是多大;平時怎么吃飯的,現在還是怎么吃。尤其是中高考的家長,在飲食上更要保持和往常的基本一致性,可以適當進行一些微調,千萬不可在考試那幾天吃的和平時完全不同。
有一個孩子,她媽媽在考試前給她吃了之前從沒吃過的酸奶,結果拉肚子,吃了消炎藥又睡不著覺,于是就給她吃幫助睡眠的藥??荚嚂r,孩子一直犯困,考試結果可想而知。

有些孩子在考試前,實際上已經很焦慮很緊張了,而心理的焦慮又會映射到生理,出現拉肚子、失眠等生理癥狀。如果這時候家長也跟著焦慮,猛然改變生活習慣,勢必會加大孩子的精神壓力。所以,保持平常的生活節奏,這是放松自己,放松家人的最基本手段。
“錦心繡口”,這不是簡單的祝福語,它說明只有心里想著美好的,口中才能說出美好的。而心口統一,才能讓中醫學說里的“氣”,西方學說里的“能量”得以正常和諧的運轉。很多家長平時可能不會注意自己的說話風格,“錦心繡口”就需要對自己的言行有一種下意識的察覺,時常去反思自己的言行是否恰當。比如,你可以這樣和孩子說話:
“孩子,學習了半個學期,我們又可以展示自己了。”
“考試這種事啊,以后就是你的家常便飯,沒什么大不了。你看,爸爸媽媽現在還要參加各種考試呢?!?/p>
“睡不著?沒關系的,睡不著就躺著,放心,一兩次睡不著對身體沒有影響的?!?/p>
也可以這樣和家人對話:
“孩子要考試了,有你這么聰明的爸爸幫孩子梳理復習,那可了不得了?!薄昂⒆訌土暫苷J真,謝謝你的后勤工作做得好?!?/p>
使用正面的對話語言,傳遞積極向上的能量,會讓家庭氛圍更加寬松、融洽,更有利于孩子調整心態。
幫孩子有效復習也很重要。無論哪個階段的孩子,家長在能力許可的情況下,最好在孩子的復習階段提供幫助。這里可以利用目標管理中“SMART”原則,細化孩子的復習步驟。所謂SMART,其實是五個單詞的首字母縮寫,這五個單詞分別是:明確的、可測量的、可調整的、現實的、基于時間的。
“明確的”就是指導孩子,確定準確而清晰的考試目標。可以細化到每一門學科的每一種考試題,還可以根據自己想要的分值,確定自己在班級的基本定位。
“可測量的”就是要求確定下來的目標在復習過程中是可以檢測的,比如,英語單詞、漢語生字、簡單計算等盡可能不錯。整個過程家長都是參與者、指導者和鼓勵者,而不是旁觀者、譏諷者。
“可調整的”就是經過一段時間之后,根據實際情況和孩子一起對目標進行調整,進而使目標更適合孩子。
“現實的”就是要幫助孩子明白,他所制訂的目標是能夠在自己精力范圍內實現的。
“基于時間的”幫助孩子把制訂的目標和具體的時間掛鉤。對于孩子來說,由于對時間分配能力的欠缺,他可能會把時間安排得很理想化,比如一個小時接一個小時地學習,中間只給自己十分鐘,甚至五分鐘休息時間。那樣的話家長就必須介入,給孩子制訂一個合理的復習計劃。
需要提醒的是,在幫助孩子復習的過程中,要基于前文提到的兩點——要想孩子放松,父母要放松給孩子看;傳遞正能量,相信孩子一定會取得一個不錯的考試結果,并對可能的“壞結果”持有一份泰然、平和的心態。