緊緊圍繞“學”和“用”做文章

張桃英

編者按：

為推進中央和國家機關青年理論學習，今年以來，中央和國家機關工委在中央和國家機關青年理論學習小組中開展了“讀寫編講行”活動，即讀經典、寫體會、編手記、講故事、見行動，幫助青年干部系統學習領會新思想，聯系工作實際解讀新思想、傳播新思想、踐行新思想，同時確定了首批14家試點單位。本期刊文介紹有關情況，供學習交流。

最高人民法院辦公廳院長辦習近平新時代中國特色社會主義思想青年理論學習小組（以下簡稱院長辦青年小組），作為中央和國家機關青年理論學習小組“讀寫編講行”活動14家試點單位之一，緊緊圍繞“學”和“用”做文章，在克服淺嘗輒止、學用脫節上取得了實際成效。“越是學得多的同志，工作能力提升得越快，發揮的作用越大”已經成為院長辦青年小組9名成員的共識。

聚焦首要任務 夯實馬克思主義理論基礎

院長辦青年小組自成立始，即把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務。被納入“讀寫編講行”活動試點單位后，進一步把“讀經典”擺在突出位置，擬定學習書目50余冊，引導小組成員把讀經典、悟原理當作生活習慣和精神追求，在重溫經典中堅定理想信念、培育浩然正氣。

截至目前，院長辦青年小組累計開展線上線下學習研討50余次，并以“高原平”為筆名，撰寫發表學習體會文章28篇，為宣傳推動習近平全面依法治國新理念新思想新戰略在人民法院的生動實踐，發揮了積極作用。

突出“第一要點” 讓理論學習系統深入起來

“讀寫編講行”，第一重點是“編”。即在研讀經典的基礎上，結合本職工作，對本系統本領域的習近平總書記重要論述進行梳理，編寫《學習手記》，使碎片化的學習趨于系統，使直觀的感受、零星的觀點走向深入和思辨。

活動中，院長辦青年小組以“學思踐悟習近平總書記關于公正司法的重要論述 堅定不移做公正司法的實踐者和維護者”為主題，扎實開展專題研究，形成了近4萬字的《學習手記》。

這本手記有以下特點：一是關注“人”。把“努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義”作為責無旁貸的使命任務，體現了中央和國家機關青年黨員的人民情懷。二是關注問題。特別是對于那些社會普遍關注的熱點、難點、痛點，不遮掩、不回避，力圖給出切實可行的解決方案。三是關注實踐。以案說法、以案說理，深化了對習近平全面依法治國新理念新思想新戰略的認識。四是關注意義。把中國的司法實踐放在世界法治文明發展格局中加以考量，體現出強烈的時代責任感和民族進取心。

探索方式方法 把學習成果轉化為工作效能

在試點活動中，院長辦青年學習小組探索形成了“三三三學習法”，實現了從“工學矛盾”到“學用相長”的可喜變化。

“三原”，即讀原著、學原文、悟原理，解決學什么的問題。對于習近平總書記重要論述，做到及時跟進學。將經典著作擺在案頭、放在手邊，做到常學常新。把習近平新時代中國特色社會主義思想和馬克思主義經典著作結合起來學，探尋蘊藏其中的立場觀點方法，做到學而知義。

“三用”，即用心學、用力做、用情講，解決為什么學的問題。建立健全長效機制，分層次、分領域、分專題開展研討，把觀點講明、把認識講深、把體會講活。

“三種方式”，即依靠理論與實踐、集中與自學、線上與線下相結合等方式推進學習，解決怎么學的問題。在參與文稿寫作、課題調研中，出思路、出觀點、出真招，努力把學習成果轉化為履職盡責、擔當作為的工作實效。