細馬

這天，細馬放羊回來，見邱二媽不在家，就找到桑桑家，見了桑桑，問：“我媽在你家嗎？”

桑桑搖了搖頭：“不在我家。”

細馬就一路呼喚下去。當時，天已黑了，每個人家都已點了燈，正在吃晚飯。鄉村的夜晚，分外寂靜。人們都聽到了細馬的呼喚聲。

桑桑和母親就循著細馬的叫聲，找到了細馬，讓他回家：“你媽她自己會回來的。”硬把他勸了回來。然后，由桑桑和妹妹給細馬端來了晚飯。細馬不肯吃，讓飯菜一直放在飯桌上。

桑桑和母親走后，細馬就一直坐在路口上，望著月光下那條路。

第二天一早，細馬來到桑桑家，將門上的鑰匙給了桑桑的母親：“師娘，你幫著看一下家，我去找我媽。”

桑桑的父母親都不同意。但細馬說：“我找找就回家，我不走遠。”臨走時，又對桑桑說：“桑桑，你幫我看一下羊。”就走了。

細馬一走就是七天……

這天傍晚，桑桑正要將羊從草坡上趕回家，看到西邊霞光里，走來了細馬和邱二媽。邱二媽是被細馬攙著走回來的。

所有看的人，都只是靜靜地望著他們，沒有一個人說話。

細馬滿身塵埃。腳上的鞋已被踏壞，露著腳趾頭。眼睛因為瘦弱而顯得更眍，幾顆大門牙，顯得更大。令人驚奇的是，邱二媽卻仍然是一番干干凈凈的樣子，頭發竟一絲不亂。

細馬賣掉了所有的羊，在桑桑一家的幫助下，將邱二媽送進了縣城醫院。大約過了兩個月，邱二媽的病居然治好了。

這天，細馬來找桑喬：“桑校長，你們學校還缺不缺課桌？”

桑喬說：“缺。”

細馬說：“想買樹嗎？”

“你要賣樹？”

“我要賣樹。”

“多少錢一棵？”

“那要論大小。”

桑喬笑起來。他覺得眼前這個細馬，口吻完全是一個大人，但樣子又是一個小孩。

“你們想買，就去看看。都是筆直的楝樹。一共十六棵。”

“你賣樹干什么？”

“我有用處。”

“你跟你媽商量了嗎？”

“不用跟她商量。”一副當家主的樣子。

“好的。過一會，我過去看看。”

“那我就賣給你，不賣給別人了。”

桑喬看著細馬走過橋去，然后很有感慨地對桑桑的母親說：“這孩子大了。”

桑桑的母親就用腳輕輕踢了一下正在玩耍的桑桑：“我們家桑桑，還只知道玩鴿子呢。”

細馬在桑喬這里討了一個好價錢，賣了十二棵樹。還有四棵，他沒有賣，說以后蓋房子，要做大梁。

細馬拿了賣樹的錢，天天一早就坐到大河邊上去。

大河里，總有一些賣山羊的船行過。那些雪白的山羊裝在船艙里，不停地擁擠、躍動，從眼前經過時，就覺得翻著一船的浪花。

細馬要買羊，要買一群羊。

但細馬并不著急買。他要仔細打聽價錢，仔細審察那些羊。他一定要用最低的價錢買最上等的羊。他很有耐心。這份耐心絕對是大人的。有幾回，生意眼看就要做成了，但細馬又放棄了。船主就苦笑：“這個小老板，太精。”

細馬居然用了十天的工夫，才將羊買下。一共五十只。只只白如秋云，絨如棉絮。船主絕對是做了出血的買賣。但他愿意。因為，他一輩子還沒有見過如此精明能干的孩子。

大平原上，就有了一個真正的牧羊少年。

桑桑讀六年級時，細馬的羊群就已經發展到一百多只了。這年秋天，他賣掉了七十多只羊，只留了五只強壯的公羊和二十五只特別能下崽的母羊。然后，他把賣羊的錢統統買了剛出窯的新磚。他發誓，一定要給媽媽造一幢大房子。

桑桑記得，那堆磚頭運回來時，是秋后的一個傍晚。

磚頭碼在一塊平地上。一色的紅磚，高高地碼起來，像一堵高大的城墻。

邱二媽不停地用手去撫摸這些磚頭，仿佛那是一塊塊金磚。

“我要爬到頂上去看看。”細馬搬來一架梯子，往上爬去。

桑桑看見了細馬，仰頭問：“細馬，你爬上去干什么？”

細馬站在磚堆頂上：“我看看！”

桑桑一家人，就都走出門來看。

夕陽正將紅輝反射到天上，把站在磚堆頂上的細馬映成了一個細長條兒。紅輝與紅磚的顏色溶在一起，將細馬染成濃濃的土紅色……

鑒賞空間

“成長”和“人性”是曹文軒兒童文學作品的兩大主題。和《孤獨之旅》中的杜小康一樣，這篇文章的主人公細馬也是一個十來歲的少年。他是被邱二爺領養的孩子。在邱二爺的房子被淹后，他本來可以回到自己的家，但他卻勇敢地留了下來，毅然挑起了家庭的重擔。邱二爺病逝后，細馬尋找到走失的邱二媽，治好了邱二媽的瘋病，賣樹養羊，賣羊買磚，準備為邱二媽重新蓋一所大房子。在這段經歷里，生活的磨難壓迫著這個十來歲的少年，同時也錘煉著他的身心，砥礪著他的成長。細馬的身上體現著美好善良的人性，喚醒了人們內心深處的美好靈魂。

小說緊扣細馬的言行展開敘述和描寫，通過細膩生動的細節突出了人物在特定境遇中的情感波瀾和心理變化。此外，小說語言平白、樸實而富有韻味，營造了詩一般的氛圍。

讀有所思

1.作者擅長抓住細節來表達情感。請結合小說內容，說說哪些細節表現了細馬的孝心。

2.小說結尾處的景物描寫對塑造人物有何作用？