劉相云
東營市公路事業發展中心 山東東營 257000
路橋工程不僅具有投資成本高、工程復雜、對施工環境要求較高等特點,而且所需的資源和材料大。在這樣的條件下,路橋施工的管理和實踐難度會很大。施工人員的生命健康也是無法保證的,所以要避免在路橋施工中出現安全隱患就顯得格外重要。首先,要加強相關的安全措施,其次要做好施工人員的安全意識的教育。這樣才能避免在施工過程中出現一些安全危險,只有這樣才能夠有效地提高施工工程的質量。
現階段,在路橋工程中,過渡段質量相對較低,尤其是在橋頭地基、搭板、路基等幾個方面。橋頭地基質量不過關,會影響到整個橋梁的牢固性,甚至會出現下陷和晃動的情況,大大降低了橋梁的質量,并且給行車帶來較大的危險。搭板,通常是建設在橋梁和道路的連接處,但是設計人員在實際設計時沒有結合周圍環境,以至于安裝的搭板存在不合理的問題,給行車帶來了較大的安全隱患[1]。
部分施工企業在對施工材料進行購買時,過于注重控制成本,采用低廉的材料,沒有考慮材料的質量,以至于出現了豆腐渣工程。并且,部分企業在采購環節中,相關人員不夠細致認真,沒有給予原料質量足夠的重視,以至于原料質量出現了參差不齊的問題,如果質量較差的原料被應用到了工程的關鍵處,不僅會影響到工程質量,還會對后續的使用造成不良影響。
在路橋工程現場施工中,施工人員是主要工作人員,其具備的業務水平和專業能力對工程的整體質量也有所影響。現階段,很多施工企業為了降低在人力資源方面的資金投入,對人力成本進行降低,聘用一些農民工施工團隊,由于這些施工人員的文化水平相對較低,不夠了解路橋專業知識,缺乏安全生產意識,會大大增加施工現場管理困難。
路橋工程的施工階段是質量控制的關鍵階段,由于路橋工程的質量會受到很多外界因素的影響,例如技術、天氣、管理制度等,因此在路橋工程施工的過程中,應當對質量進行嚴格的把控,單位也應當組織專業的施工團隊對施工現場以及監理工作進行對接,并定期對施工安全以及質量進行檢查,針對檢查過程中遇到的問題應當在例會上給予通報,并采取措施進行解決。路橋工程的質量管理團隊也應當認真審核施工組織的設計工作,通過組織專題會議,討論施工過程中所運用到的工藝以及技術,確保工程的順利進行。與此同時,也應當加強對于建設工程的監管力度,同時對監理單位應當實施考核制度,確保監理團隊的綜合素質水平,要求管理人員應當不定期地將建設工程的實際情況進行報告,此外應當審查建設工程所使用的材料以及設備,在設備確認合格之后才能夠大面積投入使用。
路橋工程管理的合理性也與工作人員的工作態度以及綜合業務水平具有密切的關系,因此,企業也可以加強對工作人員的培訓工作,通過拓寬工作人員的知識范圍,提高工作人員的綜合素養,最終建立一個具有較高綜合素質的管理團隊。作為企業也可以設置合理的獎懲制度,只有這樣才能夠激勵工作人員的工作熱情,確保工作人員的質量。由于路橋工程現場管理涉及資金問題,因此工作人員應當明白肩負的重任,通過開展道德教育,使得工作人員具有良好的道德素養,避免一些違法行為出現[2]。
在施工過程中,應當嚴格把控每一環節的質量,只有這樣才能夠確保路橋工程的整體質量。做好隱蔽工程的驗收工作,也是對于路橋工程質量評定的必須過程。其次應當做好工程的驗收工作,通過完善相關的檔案,設置負責人質量終身負責制度,通過認真審閱工程檔案資料,并認真核實工程質量,對基本建設工程的設計、施工、管理等各個環節進行評價,最終形成驗收意見。在驗收工作結束之后,相關的建設單位應當提供設備質量保證書以及相關主要工作人員的聯系電話,如果在驗收過程中出現的任何問題,施工單位應當在限定時間內進行整改。
為了有效保障施工單位的經濟效益,施工管理人員要控制好施工成本,提升市場核心競爭力。施工單位作為路橋工程的施工主體要意識到這個問題,仔細分析每一個施工環節,最大限度降低每一個施工環節成本支出,有效節約施工材料,保證路橋工程施工質量,幫助施工單位形成良好的聲譽,促進施工單位健康長遠發展。
施工人員的技術水平決定著整個建筑工程的施工進度、施工質量和施工成本。在實際施工中,施工企業要充分發揮先進施工技術的優勢,制定合理的節約施工成本辦法,防止出現由于技術水平不符合相關標準而浪費施工材料的問題。在施工組織設計階段,設計人員要以工程實際施工特點為基礎,詳細標明各項技術,在每一個施工環節中全面貫徹和落實科學技術。同時企業要高度重視安全生產工作,充分認識到工程的安全生產問題直接決定著工程能否順利竣工。只有增強每一位施工人員的安全意識,定期開展施工人員的安全培訓工作,才能全面貫徹和落實安全措施,保證路橋工程建設順利進行[3]。
在路橋工程的施工過程中,涉及的工藝技術從路基構筑到灌注樁,使用的設備從大型機械到細小螺絲,施工人員從專業到業余。因此,只有不斷提高施工現場管理水平,才能避免現場混亂,科學有序地施工,在確保工程質量和進度的同時降低成本,提高整體施工安全水平。