融媒體背景下電視新聞編輯類節目如何提升融合力

文 賈衍杰

一、融媒體的概念分析

簡單來說，融媒體就是信息時代下新衍生出來的媒體運作模式。對傳統電視媒體平臺來說，恰當地運用融媒體手段能夠實現對互聯網資源的有效整合、利用，這是整合傳統媒體與新興媒體優勢的基本前提。之后在了解觀眾需求偏好的基礎上，我們便可以對節目內容進行優化創新，以提高節目的關注度，更好地服務于大眾。

結合相關案例分析，可以從以下3個層面來理解融媒體的特點：

（一）對于意識的引入程度明顯增大。相較于傳統媒體，依托融媒體而開展的新聞資訊傳播擁有明顯的廣闊性和開放性，再加上各類新技術在實際傳播領域中的應用實踐，所以能夠客觀反映出多元化的社會發展趨勢。

（二）信息傳播速度明顯加快。得益于各類新興技術在實際傳播領域中的應用，相關媒體平臺的信息傳播速度均有了較大幅度的提升，其信息傳播和媒體運營成本也得到了進一步控制。此外，進入融媒體時代在相關技術或平臺的輔助下，人人都可以成為新聞資訊的編輯者。他們不僅可以將發生在自己身邊的新聞事件記錄下來，上傳至互聯網平臺，還能夠參與到其他新聞信息資訊的傳播之中，于是便形成了裂變式的傳播效果。

（三）信息傳播質量明顯提高。進入融媒體時代，在各類技術或設備的輔助下電視新聞節目已經實現了對新聞資訊的全方位掌握，而這也在原有基礎上提高了信息傳播質量。

此外，因為獲取新聞資訊的渠道正在日漸多元化，所以公眾的信息評估能力和對信息質量的要求也實現了進一步提高。基于上述現狀，電視新聞編輯類節目需要不斷調整新聞播報角度、不斷提高經手信息的質量，從而滿足不同受眾的需求。

二、融媒體時代下電視新聞編輯需要具備的專業素質

面對全新的工作形勢，電視新聞編輯需要不斷與時俱進，提高自身的專業素質，以確保能夠靈活地應對工作中出現的問題。這需要新聞編輯不斷更新自己的知識儲備，革新工作方法，學習融媒體時代下的新聞編輯技巧，最終提高節目的整體水準。當然，在學習之前還需要制定詳細的計劃，即明確自己需要具備的專業素質。具體來說，融媒體時代電視新聞編輯需要具備的專業素質主要體現在以下方面：

首先是新聞角度的把控能力。傳統工作模式下，很多新聞編輯都已經習慣了墨守成規、因循守舊式的工作模式，他們只是在利用自己的經驗被動地完成各項工作，不僅不會關注社會熱點變化，而且也缺少足夠的市場意識。在選擇或策劃新聞專題時，因為沒有與受眾進行高效有序的互動交流，所以他們也不會從受眾的喜好著手開展工作，因此實際工作質量非常有限。今后要想方設法打破這一僵局，豐富節目內涵。現階段，觀眾的身份角色定位已經發生了非常顯著的變化，他們已經從單純意義上的新聞資訊接收者成為了兼具接收和發布者的雙重身份角色。因此新聞編輯在日常工作中要學會從受眾的角度去開展工作，必要時要為其量身定制個性化的新聞資訊服務，從而贏得他們的支持及認可。期間，要注意在了解觀眾喜好的基礎上做好新聞正能量的傳播工作，把控好新聞角度，深入挖掘新聞事件背后的內涵，進而提高節目的社會影響力。

其次是針對網絡媒體的運用實踐能力。現階段，電視新聞編輯大都需要依靠互聯網平臺來開展工作，也只有這樣才能夠發揮出新媒體平臺的優勢。因此新聞編輯在完成常規工作之余必須要提高自身的新媒體運用實踐能力，這需要編輯人員準確細致地了解網絡運營的原理及特點，并進一步革新工作技巧，如此才能夠適應全新的工作環境。

最后是新聞信息的整合能力。進入融媒體時代，編輯人員所面對的新聞信息量也在不斷增加，因此能否在短時間內對新聞信息資訊進行優化整合將會直接影響到實際工作質量。面對海量的新聞信息，編輯人員需要從中篩選有價值的新聞線索，再對其進行優化整合。具體來說，可以多選擇一些社會熱點事件，但要注意找好角度并深入挖掘其背后的內涵。之后還需要把控好相關新聞信息資料的準確性，以幫助受眾了解新聞事件的全貌，給予其正確的輿論導向。當出現來源或真實性不明的信息時，一定要先進行驗證再進行整合處理，避免誤導觀眾。

三、融媒體時代電視新聞編輯類節目提升融合力的具體措施

（一）提高新聞編輯人員的融合能力

在明確現階段電視新聞編輯人員需要具備的專業素質的基礎上，還需要進一步提高編輯人員的融合能力，這是提高整體節目融合能力的基礎。結合實際工作現狀分析，應當從以下層面著手開展這方面的優化改革：1．提高新聞編輯人員的政治理論水平和思想素質。作為主流電視媒體的從業人員，除了要具備扎實的專業基礎，還要具備較高的政治理論水平和思想素質，以確保能夠適應全新的工作形勢。基于此，編輯人員需要不斷加強政治學習，努力提高自己的思想素質，需要明確黨和政府賦予新聞宣傳工作的新要求，進而用新理論、新思想武裝自己的思想、指導自己的言行，把控好編輯與宣傳工作的重點。2．做好專業技能學習。進入融媒體時代后，新聞節目的制作與傳播方式都發生了非常顯著的變化，因此編輯人員需要不斷提高自身的專業技能。電視臺需要為新聞編輯人員搭建起學習提高的平臺，加強編輯人員的溝通交流。作為新時代的電視新聞編輯，我們需要練就“火眼金睛”，要對信息去偽存真、刨根溯源，做好信息的整合編排工作，為觀眾提供全新的新聞資訊服務。

（二）努力實現傳統媒體和新興媒體的優勢互補

進入融媒體時代后，新聞信息資訊的傳播速度實現了跨越式增長，這為觀眾帶去了全新的新聞資訊服務體驗。實際工作中，我們既需要正確認識新媒體的優勢，但也要認識到新媒體的不足。之后還需要以正確的態度對待傳統媒體，不能簡單地否定，需要辯證地看待。例如，傳統媒體的權威性是新興媒體難以比擬的，而且傳播渠道也相對完善，但無法與觀眾進行有效的溝通交流。對新媒體平臺來說，它所傳播的新聞信息的準確性、真實性和完整性也都需要進一步提高，經常會出現斷章取義或捏造事實的問題，這會影響到觀眾對新聞事件的認知，進而產生負面的輿論導向。

（三）實現節目視覺傳達的多樣化

多樣化的視角傳播效果是融媒體時代下電視新聞節目最值得關注的特點，其關鍵在于利用多媒體技術實現了多種傳播方式的有機融合，進而提高節目的生動性與趣味性。因此需要在節目制作中突出轉型，首先要深入挖掘傳統媒體的權威優勢，之后需要對新媒體的融合優勢進行整合，最后再利用數字化手段制作集成性新聞節目，這將進一步贏得觀眾的支持及認可。

現階段，很多主流媒體都已經開展了這方面的探索實踐，如江蘇衛視的《新聞眼》節目和鳳凰衛視的《全媒體全時空》節目。雖說取得了令人矚目的成果，但其中存在的問題也同樣值得關注。今后要依托前期積累下的實踐經驗，進一步推進相關工作的優化改革，從而提高節目水準。各地的電視臺在開展這方面的實踐時，一定要明確自己的定位、找準工作方向，之后還需要制定系統的工作計劃，既要努力實現視覺傳達設計的多樣化，又要努力豐富節目內涵，進而贏得觀眾的支持及認可。

四、結語

進入融媒體時代，電視新聞編輯類節目的選材和制作正面臨著一系列新挑戰，需要重視其媒體融合能力的提升，從而提高節目效果。這是一項系統化的改革，首先需要提高編輯人員的專業素質，之后需要引導其革新工作方法，進而提高工作質量。新聞編輯類節目融合力的提升需要以編輯人員專業素質的提升為切入點，對此需要擺正認識。