鄭澤明
三穗縣轄7鎮2鄉,截至2019年底,總人口231886人,其中,60周歲以上老人31668人,占總人口數的13.66%,呈現出老齡人口多,老齡化速度加快、空巢老人多的特點。
發展老年教育有利于促進經濟社會可持續發展,促進社會政治和諧穩定,推進社會主義文化大發展大繁榮。本文通過對三穗縣老年教育在構建和諧社會中作用的探討,進一步加強對老年教育的建設,推動老年教育再上新臺階。
在村(居)領導機構健全,老年人數較多而集中的地方,利用原村級小學等閑置資產建老年學校,加快老年教育向廣大農村縱深發展,擴大老年教育參與度,為建設和諧社會中啟動積極的宣傳作用。
利用鄉村文化站、村(居)文化講習所等,通過擺龍門陣形式增加老年教育內容,使老年人精神文化生活得到充實,讓他們充分享受改革成果,增加幸福感、獲得感,為社會繁榮穩定起到積極助推作用。
利用文化部門提供送文化進農居服務平臺,組織老年學員編排內容通俗易懂、喜聞樂見、接地氣的節目深入村(居)開展文化下鄉活動,通過演職人員樸實的言語和肢體動作宣傳黨和國家惠民政策,為農村散居、獨居老人帶來歡樂的同時,消除老年人空虛寂寞感,為構建安定團結和諧社會啟動積極的助推作用。
為改變易地搬遷老年人故土難離眷戀之情,積極開展易地扶貧搬遷移民安置社區老年教育,讓易地搬遷老人參與老年教育,通過琴棋書畫、載歌載舞的活動形式,交流學習黨和國家的好政策,結識新朋友,改變整天宅家的生活。在增長知識的同時,讓老年人盡快熟悉新環境、喜愛新家園、熱愛新生活,及時融入城市生活,確保老年移民群眾搬得出、穩得住,為構建安定團結諧社會啟動積極的助推作用。(作者系三穗縣老年大學校長)