特邀審題、點評老師:金彩娣
(高級教師,紹興市樹人小學)
審題要點分析
本單元習作要求:選一件令你心兒怦怦跳的事情寫下來,寫清楚事情經過和當時的感受。
生活就是萬花筒,我們每個人都經歷過讓自己心兒怦怦跳的事。靜下心來想:曾讓你的心兒怦怦跳的事是什么呢?是參加運動會登上領獎臺心兒怦怦跳,還是進行社會實踐,第一次采訪他人,心兒怦怦跳?是一個人走夜路心兒怦怦跳,還是犯了錯誤害怕被人發現,心兒怦怦跳……
選好了“怦怦跳”的事,大家就要在腦海中回想事情的過程。不但要回想是什么時候的事、在哪兒經歷的、和誰經歷的、過程是怎樣的這些基本信息,還要回想“心跳”的細節,什么地方讓自己覺得心跳得特厲害。然后按一定的順序,把事情經過寫清楚。
寫“我的心兒怦怦跳”,重點要抓住“怦怦跳”這三個字。當然,這“怦怦跳”的事給你的情感體驗或許是驚喜,或許是害怕,或許是緊張,或許是激動……在習作中,大家可以運用平時積累的描寫心情的成語、歇后語等,如“大吃一驚”“喜出望外”“十五個吊桶打水——七上八下”等等,也可以運用比喻、夸張等修辭手法細致地描寫當時的心情,將自己當時的感受真實地表達出來。
對了,寫完以后,大家要進行認真的修改哦。可以把修改后的習作讀給同學們聽,跟同學分享當時的心情,并傾聽同學們聽后感受,最后根據同學們的反饋再次修改自己的習作。這樣經過反復的修改,可以讓語言更加流暢,文字更加生動。