中職學前語言理論·實踐·創新·創業立體化學習體系建設

王愛英

（石家莊市裝備制造學校,河北 石家莊 050000）

2019 年2 月13 日，《國家職業教育改革實施方案》發布，提出“沒有職業教育現代化就沒有教育現代化”，把職業教育的重要性擺到了前所未有的重要位置?；谶@種政策背景，培養學生的職業素養、訓練學生超強的職業能力，甚至培養學生的自主創業能力，顯得尤為重要。在國家持續推進普惠學前教育的政策大背景下，我國學前教育事業發展迅猛。2019 年5 月，國務院《嬰幼兒照護指導意見》的出臺，使得中國嬰幼兒托育行業更加受到大量關注。這個龐大的的市場，給學前教育的學生就業創業帶來無限商機。

一、中職學前語言教育的重要性

“一人之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強于百萬之師?！边M入21 世紀，語言能力更是社會發展、國家強盛、企業生存、個人發展不可或缺的能力之一，外事活動、政事溝通、領導講話、商業談判、企業宣講、營銷演說、應聘面試、戀愛婚姻、家庭和諧等等，都需要極高的語言能力。

嬰幼兒時期是一個人語言發展的關鍵期，如能在這一時期培養提升幼兒的語言能力，孩子將受用一生。所以提升幼兒教師的語言表達能力勢在必行。學前教育的學生應該有超高強的語言能力。越來越多的家長意識到了這個問題，所以這為語言藝術培訓提供了極其廣闊的市場。市場實踐證明：現在的幼兒、少兒及青少年語言培訓市場發展態勢良好，學前教育專業畢業的學生在語言能力培訓創業成功的例子也很多。

二、語言藝術教育就業創業前景良好----就業有門、致富有路

“選擇大于努力”，專業課程設置如能針對市場剛需，借勢而為，則辦學效果將事半功倍。現代社會人才競爭激烈，是人才不一定有口才，有口才必定是人才，語言是孩子一生的財富，現在越來越多的家長意識到了這個問題，這為語言藝術課程的前景帶來極大的利好，中高職、大學學前教育專業如能設置語言藝術相關課程，則學生的創業前景將十分美好。

三、語言藝術教育教材內容大膽創新----獨家秘笈、新穎獨特

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。傳統的幼兒教師口語訓練停留在簡單的語音語調、朗讀朗誦的訓練上，常年來教材老套、內容陳舊，學生厭學苦學。如今，我們大膽改革創新，在故事兒歌的基礎上，獨門引進國學經典、傳統曲藝、京劇念白、語言禮儀等，為幼兒教師口語訓練注入新鮮血液，盤活幼兒教師口語訓練課，極大地調動學生的積極性主動性。

（一）誦讀國學經典、彰顯華夏文明、增加文化自信

當今社會，國學盛行，尤其是幼兒、少兒學習的風氣很濃，我們順應時代潮流，精選《三字經》《弟子規》《笠翁對韻》《千字文》《增廣賢文》《論語》《詩經》、唐詩、宋詞中的經典進行吟誦學習表演，增加學生文化底蘊，為將來就業創業打好基礎。

（二）挖掘傳統曲藝、盡顯曲藝魅力、活躍語言課堂，

語言藝術課程首開將中國傳統曲藝相聲、雙簧、三句半、快板、繞口令引入學前教育專業語言藝術課程的先河，豐富了教材內容，激發了學生學習的積極性主動性，活躍了課堂。

（三）欣賞國粹經典、激發愛國熱情、提升語言境界

語言藝術課程首創將京劇念白植入課程體系，不僅能使學生了解學習京劇、感受京劇的典雅韻味、鍛煉語言能力，同時更能增強他們的民族自信心和自豪感！

除此之外，語言表演藝術還設有繪本故事表演、朗誦、演講、辯論、播音主持、小記者、小導游、幼兒戲劇表演、影視劇表演、聲樂舞蹈訓練、電視解說、新聞采訪、禮儀禮節、即興說話等新奇而又有趣的教學內容。

四、形象生動、科學合理---語言藝術教學法創新研究

（一）加重表演成分，演活故事兒歌，激發興趣活力

在完成作品時，除重視語言的抒情性之外，尤其加重了表演的成分。讀兒歌變成演兒歌，講述故事變成講演故事，詩朗誦變成表演性的詩朗誦等，也就是要以極其生動形象的表情、傳神的眼睛、優美大方的肢體動作演繹作品，以期呈現出更加精彩絕倫的作品表演。

（二）呼喊勵志口號，鼓舞團隊士氣、提升學生自信

在表演課時，充分利用勵志口號，在適當的時機，大家齊聲呼喊，能起到自我鼓勵、鼓勵他人、提振士氣的好作用。比如：心有多大，舞臺就有多大；走上大舞臺，演出精彩來；只要我上臺，我就是演員；我是兒歌家，說唱頂呱呱；你是故事大王你最棒！

（三）深度挖掘潛力、自主創編作品、提升學生能力

教學的最高境界不是“授之以魚”，而是“授之以漁”，教師要系統地教會學生創作的能力，學生要能夠創編屬于自己的優秀作品，這樣創業才有競爭力。

五、語言藝術教育實戰訓練收效明顯----校內校外，雙管齊下大練兵

（一）定期舉辦校內技能比賽，積極參加省市學前教育語言技能大賽。

（二）利用周六、周日時間，校外代課，理論指導實踐，實踐提升理論。

（三）定期或不定期到實習單位（包括幼兒園小學或中學）進行實踐教學，在實踐中檢驗升華教學理念。