城鄉(xiāng)結(jié)合部中學(xué)生居家閱讀現(xiàn)狀分析及應(yīng)對(duì)策略

陳永剛

（甘肅省平?jīng)鍪械诙袑W(xué)，甘肅 平?jīng)?744000）

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求中學(xué)生“具有廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀視野，學(xué)會(huì)正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書(shū)，讀整本書(shū)，豐富自己的精神世界，提高文化品位。課外自讀文學(xué)名著五部以上及其他讀物，總量不少于150 萬(wàn)字”。課外閱讀不僅能豐富中學(xué)生的精神世界，還能促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展。近年來(lái)，隨著中高考試題中閱讀量的增加，要求我們務(wù)必重視學(xué)生的閱讀教學(xué)，不僅要重視校內(nèi)課堂閱讀，更要重視校外居家閱讀。

我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，筆者在學(xué)校做中學(xué)生居家閱讀調(diào)查顯示，無(wú)論是學(xué)生每天居家閱讀的時(shí)間上、閱讀書(shū)籍的數(shù)量上還是家庭藏書(shū)的豐富程度上，我校學(xué)生居家閱讀的情況不容樂(lè)觀。學(xué)校近三千學(xué)生中能堅(jiān)持每天課外居家閱讀半小時(shí)到一小時(shí)的占總?cè)藬?shù)的20%，調(diào)查顯示，一學(xué)期沒(méi)有讀過(guò)五本書(shū)的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的70%，剩余30%的學(xué)生讀過(guò)五本書(shū)，也不是詳細(xì)認(rèn)真讀完。從閱讀的內(nèi)容來(lái)看，小說(shuō)、散文類的書(shū)籍學(xué)生閱讀較多，科普類、傳記類次之，詩(shī)歌、哲學(xué)方面的最少，專業(yè)性較強(qiáng)的音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法類書(shū)籍只有不到1%的學(xué)生有過(guò)閱讀。在校學(xué)生家庭中有藏書(shū)的僅有30%，藏書(shū)數(shù)量在百本以上的僅為20%，學(xué)生中父母是教師、醫(yī)生、干部家庭的藏書(shū)相對(duì)較豐富，父母是進(jìn)城務(wù)工人員或居住在農(nóng)村的家庭藏書(shū)較少。

調(diào)查顯示目前造成城鄉(xiāng)結(jié)合部中學(xué)學(xué)生居家閱讀時(shí)間少、閱讀質(zhì)量低、閱讀內(nèi)容不豐富的原因主要有以下幾方面：一是學(xué)生校外作業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)生疲于應(yīng)付老師布置的書(shū)面作業(yè)，沒(méi)有過(guò)多時(shí)間閱讀課外書(shū)籍；二是中學(xué)生自制力差，居家閱讀課外書(shū)籍沒(méi)有耐心，恒心，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，在電子書(shū)籍上花的時(shí)間多，紙質(zhì)版書(shū)籍上花的時(shí)間少；三是學(xué)生缺少居家閱讀的文化氛圍，一方面源于家庭藏書(shū)少，另一方面是家長(zhǎng)忙于工作，缺少居家閱讀的有效監(jiān)督，學(xué)生居家閱讀流于形式；四是居家閱讀是課堂閱讀的延伸，同樣需要老師的指導(dǎo)，實(shí)際情況是老師在學(xué)生校外居家閱讀的指導(dǎo)工作上不到位，這也是居家閱讀低質(zhì)低效的原因。

有效破解城鄉(xiāng)結(jié)合部中學(xué)生居家閱讀低質(zhì)、低效的難題，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面共同來(lái)努力。

首先，學(xué)校通過(guò)主題晨會(huì)、班會(huì)的方式動(dòng)員、鼓勵(lì)學(xué)生廣泛積極開(kāi)展居家課外閱讀，并將居家閱讀納入學(xué)生日常考核當(dāng)中。語(yǔ)文老師要給學(xué)生布置課外居家閱讀任務(wù)，同時(shí)在課堂上開(kāi)展課外居家閱讀成果展示和比賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生課外居家閱讀的積極性。通過(guò)介紹成功名人熱愛(ài)閱讀書(shū)籍的故事讓學(xué)生以名人為榜樣，發(fā)揮名人帶動(dòng)效應(yīng)，重視課外居家閱讀。教師利用班級(jí)qq、微信群把學(xué)生要居家閱讀的書(shū)目定期發(fā)送給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在家里督促學(xué)生做好居家閱讀，并及時(shí)反饋學(xué)生居家閱讀情況。我校在晨會(huì)上發(fā)出了學(xué)生居家閱讀的倡議后，學(xué)生掀起了轟轟烈烈的居家讀書(shū)熱潮，學(xué)生購(gòu)買書(shū)籍、居家閱讀書(shū)籍的數(shù)量、閱讀的時(shí)間、閱讀的質(zhì)量有了明顯的提升，有力地推動(dòng)了學(xué)校書(shū)香校園的建設(shè)，帶動(dòng)了居家閱讀的熱潮。

其次，家長(zhǎng)要重視支持學(xué)生居家閱讀，給學(xué)生提供良好的閱讀空間。硬件方面，現(xiàn)在居住條件好了，要給學(xué)生有專門的書(shū)房、書(shū)桌、書(shū)架，同時(shí)家長(zhǎng)要舍得花錢購(gòu)買書(shū)籍，這不僅僅局限于給學(xué)生購(gòu)買教輔讀物，其他各類文學(xué)著作、科普類、勵(lì)志類、小說(shuō)詩(shī)歌散文類的書(shū)籍家長(zhǎng)也要舍得花錢給學(xué)生購(gòu)買，中外名著要做到家家要有，家庭藏書(shū)必須要達(dá)到一百本以上。軟件方面，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多讀課外書(shū)，有條件的家庭提倡父母和孩子共讀一本書(shū)，家長(zhǎng)和孩子一起居家閱讀書(shū)籍，家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立愛(ài)讀書(shū)的榜樣示范作用，同時(shí)進(jìn)行家庭成員之間閱讀比賽，也提倡鄰近家庭聯(lián)合閱讀，好書(shū)共享，組織書(shū)香家庭經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、好書(shū)推介會(huì)等活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生開(kāi)展居家閱讀。在我校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)上，老師給家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)了學(xué)生居家閱讀的重要性后，家長(zhǎng)們紛紛表示支持學(xué)生開(kāi)展居家閱讀，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)配合學(xué)生的居家閱讀。

最后,用社會(huì)力量帶動(dòng)學(xué)生居家閱讀。電視公益廣告“我愛(ài)閱讀”影響了一大批青年學(xué)生，帶動(dòng)了學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)的熱潮。各種民間讀書(shū)組織也可以通過(guò)組織讀書(shū)會(huì)，開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)有效帶動(dòng)學(xué)生居家閱讀。平?jīng)鍪袃和喿x推廣研究會(huì)成立以來(lái)組織開(kāi)展了多場(chǎng)閱讀沙龍，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)等活動(dòng)，很多中學(xué)生周末參加閱讀沙龍活動(dòng)，給大家分享了自己的閱讀故事，有效帶動(dòng)了中學(xué)生居家閱讀。此外，圖書(shū)館要為學(xué)生居家閱讀提供支持，在學(xué)生借閱書(shū)籍上提供相應(yīng)的方便。我市圖書(shū)館為了方便學(xué)生閱讀特意在周末延長(zhǎng)了時(shí)間，開(kāi)放多個(gè)窗口為學(xué)生在借書(shū)、讀書(shū)上提供了便利，助推了學(xué)生居家閱讀。

中學(xué)生居家閱讀事關(guān)每位學(xué)生的成長(zhǎng)，事關(guān)素質(zhì)教育的落地生根，讓我們齊心協(xié)力推動(dòng)中學(xué)生做好居家閱讀，讓閱讀之花結(jié)出豐碩的果實(shí)吧。