自然博物館開展農(nóng)耕種植科普教育活動之我見

劉彩伶　易曉煜　史鳳雪

摘 要：我國農(nóng)耕文化源遠(yuǎn)流長，近些年吉林省自然博物館開展了不同主題的農(nóng)耕科普教育活動，不僅積累了實踐工作經(jīng)驗，也為今后開展趣味性系列農(nóng)耕科普教育活動奠定了實踐基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：自然博物館;農(nóng)耕;科普教育

吉林省自然博物館自1987年建館以來，一直致力于標(biāo)本收藏、科學(xué)研究和科學(xué)普及工作。館藏標(biāo)本以反映吉林省生物多樣性以及自然資源狀況為主要特色，包括吉林省的動物、植物、古生物、巖石、礦物、土壤、人體標(biāo)本等，兼有一定數(shù)量非吉林省分布的國家重點保護(hù)動物標(biāo)本。館內(nèi)常設(shè)基本陳列主要有：反映長白山自然景觀特色的“山之魂”“林之韻”;以突出館藏標(biāo)本為主的“鳥之靈”“獸之趣”;以展示珍貴化石、了解生命歷程為主的“化石世界”等展覽。進(jìn)入21世紀(jì)以后，在博物館“以人為本”的科學(xué)服務(wù)理念的影響下，自然博物館的專業(yè)人員設(shè)計了多種形式的科普教育活動和動物、植物、古生物等系列科普課程。近些年來，為普及科學(xué)文化知識和提高國民科學(xué)文化素質(zhì)，吉林省自然博物館更是積極地開展了一系列寓教于樂的實踐性的科普教育活動，如長春市伊通河和左家等地的野外生物系列考察、農(nóng)耕種植活動等。本文就以吉林省自然博物館的農(nóng)耕種植科普教育活動為例，談一下開展此項活動的心得體會，同時也希望在此與自然博物館的同行們進(jìn)行交流和切磋。

1 吉林省自然博物館開展農(nóng)耕種植科普教育活動概述

隨著人們物質(zhì)和文化生活水平的日益提高，人們厭倦了長期的都市化快節(jié)奏生活。為了滿足人們與日俱增的渴望回歸自然的需求，從2017年開始至2019年，吉林省自然博物館共開展了三次農(nóng)耕種植科普教育活動。2017年的春季，吉林省自然博物館將主館右側(cè)鴿子房附近的近50平方米的坡地進(jìn)行平整拓荒后，又在坡地下方修建了5個面積約10平方米的長方形水泥池子，池內(nèi)填土以供種植使用。2017年在坡地和5個池子中分別種植了玉米、谷子、糜子、大豆等糧食作物，秋季喜獲豐收;2018年在坡地上種了玉米，在5個水泥池子中分別種了西紅柿、白菜、南瓜等蔬菜，秋季蔬菜收獲頗豐;2019年在坡地上種了黏玉米、大豆及菜豆，在5個水泥池子里分別種植了土豆、辣椒、西紅柿、茄子、黃姑娘五種茄科植物，秋季玉米、茄子和土豆收獲較多，因夏季雨多地澇，西紅柿、大豆、辣椒、黃姑娘收獲較少。

2 三年農(nóng)耕種植活動效果比較

2017年到2019年三年農(nóng)耕種植活動的共同之處：在管理上，都是由吉林省自然博物館的人員進(jìn)行田間管理和組織活動;在種植作物的種類上，每年都種植了玉米和大豆;參加農(nóng)耕種植活動的人員，都是在吉林省自然博物館的微信公眾號及QQ群內(nèi)報名參加的長春市內(nèi)各學(xué)校的學(xué)生和家長們。

三年農(nóng)耕種植活動的不同之處：首先每年種植活動的主題不同，2017年的主題是“五谷雜糧”，2018年的主題是“我是種菜小能手”，2019年的主題是“小小種植園”。其次是每年種植活動的內(nèi)容不同，2017年活動中動手實踐和專業(yè)人員在活動中介紹的內(nèi)容都是圍繞五谷雜糧的知識和意義;2018年活動中動手實踐為學(xué)生和家長們親手栽種菜苗，專業(yè)人員在活動中介紹的內(nèi)容也都圍繞蔬菜的種植等;2019年活動中，學(xué)生和家長們從親手種下土豆、辣椒、玉米等作物后，幾乎每周末都有除草活動，活動的同時還有專業(yè)人員介紹植物學(xué)解剖和茄科植物分類等植物科普知識。最后是每年組織學(xué)生參加活動的次數(shù)和人數(shù)不同，每年從播種到收獲的幾個月中，組織學(xué)生參加農(nóng)耕種植活動的次數(shù)上，2019年是最多的，共計組織了17次，一年內(nèi)參加的學(xué)生和家長人數(shù)近800人（表1）。

3 今后開展農(nóng)耕種植活動的策略

總結(jié)2017年至2019年三年來吉林省自然博物館開展農(nóng)耕種植科普教育活動的感受和經(jīng)驗，為今后更好地開展這項學(xué)生和家長們喜愛的課外實踐活動，應(yīng)該從每年活動主題的選定、活動內(nèi)容及實踐活動的組織、保證田間管理三個方面著手，制定可行的農(nóng)耕種植活動策略。

首先在每年活動主題的選定上，不僅要體現(xiàn)農(nóng)耕的主題，還要有趣味性。從2017年的糧食作物到2018年的糧菜混種，再到2019年糧食作物和茄科蔬菜等的種植，每年的活動主題已開始將農(nóng)耕種植與植物科屬的分類和經(jīng)濟(jì)用途有機(jī)地結(jié)合起來，為今后形成系列趣味活動主題奠定了基礎(chǔ)。

其次在活動內(nèi)容及實踐活動的組織上，要密切結(jié)合春播、夏忙、秋收三個農(nóng)耕的時期，合理制定活動的次數(shù)和間隔時間，并根據(jù)每次的農(nóng)耕活動內(nèi)容介紹相關(guān)的植物學(xué)知識。如春播的時候可以通過蘿卜、土豆等實物介紹一些植物根和莖的知識;夏忙季節(jié)玉米等作物展葉旺盛可介紹一些關(guān)于植物葉方面的知識，同時讓孩子們用顯微鏡觀察植物的葉片結(jié)構(gòu);秋收季節(jié)可結(jié)合各類水果實物介紹植物果實的分類和特點，既學(xué)會了農(nóng)耕又增長了植物學(xué)知識，實現(xiàn)寓教于樂的目的。

最后保證田間管理是確保農(nóng)耕種植活動成功的關(guān)鍵。進(jìn)入夏季以后會遇到雨水多或者干旱的情況，而此時也正是作物生長的關(guān)鍵時期，所以自然博物館必須要有會種田的專人進(jìn)行管理才能保證水分供應(yīng)、及時鏟除田間雜草和防旱除澇，才能使作物和菜苗等正常結(jié)果和成熟，保證農(nóng)耕種植活動圓滿完成。

參考文獻(xiàn)

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