梁浩然
(重慶三峽學院,重慶市 404000)
隨著我國經濟的發展和農業現代化進程的加快,培育新型職業農民對于促進農村經濟發展、縮小城鄉差距、提高農民社會地位具有重要意義,傳統農民向新型職業農民轉變成為必然。萬州區新型職業農民培訓主要由萬州區農委組織,農業廣播電視學校承辦。培訓是與當地中等和高等職業院校以及農業研究機構合作進行的。萬州區新型職業農民培育起步較晚,出現的問題也較為突出。
目前,萬州區農業從業人員老齡化問題嚴重,人才流失嚴重,淡旺季就業不協調,技能人才嚴重短缺,對新型職業農民需求日益旺盛。但據調查,萬州區目前在選擇新型專業農民培養條件方面,更加注重農業生產實踐經驗、農業生產管理水平、農業收入、農業生產規模等指標。這些條件的限制,必然導致萬州區新型專業農民培育投資目標單一。在培養潛在的新型專業農民方面投入很少,在大中專學生中培養新型專業農民更少。
從目前萬州區農業大戶新型專業農民的種植情況來看,種植資金的保障基本來自政府資金。農業大戶本身無意投資培訓,一旦培訓與其他利益發生沖突,絕大多數都會選擇放棄培訓。此外,一些農業大戶參加培訓的目的只是為了獲得政策支持,并從中獲得農業補貼。他們并不真正希望通過培訓獲得的知識得到進一步的發展。培育工作已經“全面展開”。但農民對培訓一直“淡漠”,參與興趣度低,出現兩難的局面。
目前,萬州區培育的對象主要是家庭經營的農場主和合作社組織的帶頭人,對直接從事耕種的農民覆蓋較少。重視培訓,忽視培養體系建設是新型專業農民培育中存在的更深層次的問題。對整個培育體系的規劃不夠長遠,只是為了完成任務而隨意培訓,也是培育投入大而成效不顯著的原因。此外,新型專業農民培育參與對象中以40歲以上和高中文化程度以下的人群居多,知識和年齡結構老的齡化嚴重,新型專業農民新生力量不足。
對于萬州區新型職業農民認定的基本標準,主要包括年齡、文化程度、培訓要求和職業道德幾個方面。電網的確定主要是根據農業生產實際經驗、經營規模和收入水平來確定的。一般來說,標準的制定是比較籠統的。以經濟實力為主,缺乏專業技能、管理能力和職業道德的評價標準。在一定程度上,不能保證職業農民的職業素質,不利于社會對新型職業農民的認可。
由于我國基礎教育沒有專門的農業基礎知識課程,農業知識普及滯后。農業作為國民經濟的基礎和支柱產業,仍然延續著傳統的繼承模式。在環境發生劇烈變化的今天,這種傳統模式已不能滿足農業生產和競爭的需要。農業急需產業化,農產品急需提高內部競爭力,農業生產急需轉型升級。迫切的需要有知識,有技術的新型職業農民,所以在培育新型專業農民的過程中,要逐步拓展培養對象的來源渠道,將更多有利于農業發展的高素質人才納入新型專業農民培養目標,為中國新型專業農民的可持續發展打下基礎。
首先應利用各種媒體加強對“三農”和職業農民的宣傳,從思想上改變社會對新型職業農民的認識。還要加快農村生產生活基礎設施建設,設計建設一批現代農業生產和職業農民生活所必需的基礎設施。為廣大新型職業農民扎根農村提供更好的生產生活條件。還需進一步完善新型專業農民政策保障體系,在新型專業農民創業創新過程中給予大力幫助和幫助,真正把培育新型專業農民納入新型專業農民成長的全過程。最根本來說,要增加農民經濟收入,新型職業農民的隊伍才會不斷完善和壯大。
對于新型職業農民的培育工作要有目的性和針對性的開展,要認清本區傳統農民和新型職業農民的現狀,制定培育的類型,數量,水平等目標,中短期三個維度,并在培養過程中不斷通過目標檢測,強化目標定位。也要針對不同年齡結構和知識文化結構因材施教,努力把培育目標與結構優化有機結合起來,培育出一支朝氣蓬勃的新型職業農民隊伍。
在制定新型專業農民認定標準時,要注重專業技能、管理能力和職業道德的認定標準,弱化對農業實踐經驗、經營規模和收入水平的要求,注重鑒定對象的職業素質,弱化其目前的農業經營狀況,引導新型職業農民鑒定向真正的職業化方向發展。此外,要在生產經營、專業技能和社會服務三大類的基礎上,根據農業生產經營的客觀實際,詳細確定專業分類,重點體現新型專業的不同特點不同專業類型、不同等級的農民,提高新型專業農民的專業水平,滿足農業生產和多樣化就業的需要。