2020年青少年“云上科學營活動”全國開營式成功舉行

2020年8月14日，由中國科協、教育部共同主辦，國務院港澳辦、中國科學院、中國鐵路等單位支持的2020年青少年“云上科學營活動”全國開營儀式在新華網創意工場MR演播廳成功舉行。“人民英雄”國家榮譽稱號獲得者、中國工程院院士張伯禮，中國科協副主席、書記處書記孟慶海，中國科學院科學傳播局局長周德進，國務院臺辦交流局一級巡視員王明鑒，中國科協青少年科技中心主任辛兵、副主任劉會強，教育部基礎教育司高中處副處長趙珊，以及北京市科協黨組成員、副主席田文等北京市科協及北京市教委相關領導出席活動。來自海峽兩岸及港澳地區的1.3萬名高中生和領隊教師，以及全國廣大青少年齊聚網絡終端，共同參加開營儀式。開營式以直播的形式向全國公眾和青少年開放。

開營式上，以視頻方式介紹了2020年青少年“云上科學營活動”，直播室嘉賓與澳門、新疆、湖北和安徽等地的云端營員代表進行了視頻連線互動。各承辦分營以視頻方式進行了云端報到。

周德進在開營式上致辭表示，2013年以來，中國科學院一直與中國科協、教育部密切協同，共同推動青少年高校科學營活動不斷發展，參與的科研院所規模不斷擴大，內容不斷豐富，取得了良好的社會效應。今年進一步整合優質科教資源，推出了FAST球面射電望遠鏡、種質資源庫、穩態強磁場、全超導托卡馬克核聚變實驗裝置等大科學裝置專題，進一步豐富活動內容，開闊青少年視野，帶領廣大青少年走進國家科技最前沿。

辛兵在致辭中表示，今年年初新冠疫情爆發后，高校科學營活動面臨巨大挑戰。在中國科協、教育部的指導下，在國務院港澳辦、中國科學院等單位的大力支持下，主辦單位面對挑戰，積極探索，加速轉型，與全國52所高校、10家中國科學院科研院所、6家中央企業一道，科學謀劃，克服困難，精準實施，以云上科學營的形式建立虛擬大學城，實現“四個轉變”，即“活動方式從線下向線上轉變，活動設計從供給側向青少年需求側轉變，活動對象由少數青少年向多數青少年轉變，活動時間由短周期向長周期轉變”，在探索線上線下融合發展上邁出了第一步。

領導嘉賓共同啟動2020年青少年“云上科學營活動”，孟慶海代表主辦單位宣布開營。

張伯禮親臨活動現場為全國青少年作開營第一課主題報告。他以中醫藥抗擊疫情的貢獻與思考為主題，介紹了中醫藥文化的內涵和特點，講述中醫藥戰疫的貢獻。張伯禮還與云端營員進行了連線互動，向廣大青少年寄予深切期望。他希望廣大青少年把握年輕的大好機會，注重學習，增強本領，承擔起民族和國家發展的重任;號召同學們要克己堅韌，要奉獻社會，把國家利益和集體利益放在第一位，要長知識、長身體，更要長道德、長品德，立德樹人;除了學習知識以外，還要培育自己大寫的“人”字，要有家國情懷，汲取五千年優秀文化，為中華民族的騰飛和崛起不懈奮斗;樹立遠大理想，獻身科學，將來為社會作出更大的貢獻。

感染病學家、浙江大學醫學部教授、中國工程院院士李蘭娟以錄播視頻方式為廣大青少年講授開營第一課主題報告。她從習近平總書記“沒有全民健康，就沒有全面小康”的重要論斷出發，講述了自己的從醫之路，闡釋健康和醫藥衛生事業的重要意義。她講到，健康是每個人成長和實現幸福生活的基礎，醫藥衛生事關人民健康與生命，事關國計民生，事關百年科技強國戰略目標的實現。她鼓勵青少年崇尚科學，熱愛科學，投身科學，樹立遠大理想，擔當創新使命，實現科技創新的接力與傳承，為追求有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生加油，為努力實現中華民族偉大復興的中國夢加油。

2020年高校科學營活動充分利用互聯網技術的賦能優勢，由線下改為線上組織，用“虛擬大學城”的形式集中呈現。營員及廣大青少年通過網絡方式參加分營活動，參與在線交流互動，感受科技文化魅力。以需求為主導設計活動，增強線上參與活動的體驗感和參與感。加大科學家精神弘揚力度，強化青少年思想引領。學生將走近大國重器，走進“月宮一號”、5G移動通信等國家重點實驗室，感受國家科技最強聲音;開展“秦嶺生態文明——沿著總書記的足跡去科考”“海洋強國戰略——科學號深海探秘”“激發科學興趣——趣味化學實驗秀”“中國抗疫瑰寶——神奇的中醫藥世界”“心理健康成長——高考加油心理互動”等豐富多彩的活動，為更多青少年和社會公眾提供參與活動的機會。

據悉，青少年高校科學營活動在中國科協、教育部的共同推動下，在國務院國資委、國務院港澳辦、國務院臺辦、中國科學院、中國鐵路等單位的大力支持下，在各省級青少年科技教育工作機構、港澳臺承辦機構等多部門的協同配合下，自2012年已經連續開展9年。分營已達到68個，其中高校53個、中央企業7個、中國科學院科研院所8個。2012年以來，共選拔海峽兩岸暨港澳88011人（內地79371人，港澳臺8640人）參加了活動，讓廣大營員感受了科技魅力、科學家精神，培養了他們對科學研究的興趣，增進了海峽兩岸及港澳地區不同民族青少年間的友誼，促進了高中與高校合作育人，提升了青少年的科學興趣和創新精神，增強了青少年的創新自信和實踐能力，為培養科技創新后備人才作出了積極貢獻，將為培養能夠擔當民族復興大任的時代新人，實現中華民族偉大復興中國夢作出新的更大的貢獻。

（中國科協青少年科技中心）